儿童歌曲网关于大学生支教的社会实践报告

关于大学生支教的社会实践报告

关于大学生支教的社会实践报告
在现实生活中，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上有一
定的技巧。那么一般报告是怎么写的呢？ 以下是收集整理的关于大学
生支教的社会实践报告，希望能够帮助到大家。

关于大学生支教的社会实践报告1
xx年7月8日，一群年轻的大学生，带着几分热情，带着几分
激动，踏上了执教的征程……
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历，大学生暑期支
教实践报告。”我不知道，十五天的支教 时光是否让自己变得成熟，
但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加
坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
在这次支教中，我很荣幸的担当了 我们阳光小学碑楼分校的政教
主任。刚接受这份任务，我既高兴又害怕。培训期间，从开始的一无
所知到后来慢慢熟悉自己的工作，这一过程虽然是短暂的，但却让我
受益匪浅。从小小的点名，我懂得 了责任的重要性;从我们选择支教
那一刻起，身上就背负起了这份光荣而艰巨的任务，因而，我们从最< br>简单的每次培训准时点名开始。到了碑楼小学，我们又坚持监督大家
每天的签到，小小的签到，反 映的也是每一个支教队员的时间观念的
强弱。

转眼，十五天的支教社会实践已经结束了。回首这短暂的光阴，
它带给我的是各方面的震撼与感触。
首先在生活上。在这里，我第一次喝到了这样的面汤：搅很稀的
面汁，水开了就放进去,煮 几分钟……就这样，我们的粥就做好了，
真的可以用稀的照人来形容，社会实践报告《大学生暑期支教实 践报
告》。在这里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，
每次都把皮削得很干净 ，对于老的、烂的，绝对不吃，但在这不一样，
真的不一样。无论好坏，我们都吃了。我们的队员在切茄 子时总是边
切边说：“这茄子不是切出来的，是一刀一刀犁出来的”。不过，面
对这样的饭菜， 我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是心里美滋滋
的。还记得，这第一顿面汤是我和牛老师一起做的， 还给大家传授了
做饭经验，想想这些就特别开心。
其次在人情上。在这短短的十五天，我 真正感觉到了队友之间的
真情：由于我们只有一个水管，因而每次洗脸总是接好水之后马上离
开 ，以免影响其他队友。男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去，为
的就是给我们女生留点空间。在伙食上 ，由于怕浪费，每次无论是汤
还是菜，都只能做得很有限，大家都怕队友没菜吃，就争着把自己的
菜往队友碗里夹，这一小小的举动，体现的是我们二十人的真情与关
爱。还有就是上厕所问题了，我们 的厕所离寝室很远，每次上厕所总
是成群结队，在半夜时还不得不叫男生为我们开门。再守夜问题上，< br>男队员也十分照顾我们，每次都安排两名女队员，而且是在前半夜。
后半夜总是他们男生自己守， 白天还要起早，因而他们是我们队里最

辛苦的，他们吃得苦比我们多多得多，因而也是最 可爱的人。
第三是在工作上。对于工作，在这十五天我们可以说是做到了兢
兢业业，一丝 不苟。在学校培训期间，我们背了好多课，在平时讲课
过程中，又为他们增加了新的内容，以保证同学们 能接受到新鲜的知
识，帮同学们尽量克服一些小缺点。或许这十五天我们改变不了他们
多少，但 只要有一点点进步，我们就心满意足。在我们的第二课堂上，
我们更是为孩子们开设了不同的课题，有舞 蹈、健美操、跆拳道等等。
看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜欢的课，真的觉得好开心。我在这
次支教中，第二课堂是教一二年级的趣味课堂，刚开始教了两天嗓子
就哑了。他们个个都十分调皮，有时 候能把我气得半死，但有时候看
到他们那天真可爱的一面，又真的好爱他们。就这样，我在对他们又爱又气的矛盾情感中，结束了我十五天的支教生活。我还带的是五年
级的语文，可以说带他们真的很 轻松，因为我们班孩子特别听话，当
他们不认真时，只要你一个小小的眼神，教室里立刻恢复一片安静。
每次上完课真的是舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每一个孩
子的身影深深的印在我的脑 海中。
关于大学生支教的社会实践报告2
转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似 箭，希望赶快回家，
同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束
缚已久 的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味
道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生 充实自我、增加阅历、
了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着

自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费
用的同时，又可以亲身感 受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参
加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补 充;有
人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自
己的阅历，而我则是 希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我
选择了教师实践这项活动。
假期实践能够 锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加
实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持 一颗平常心去
面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的
全身心的投入 到其中。可以很好的提高学生的观察力，能发现问题分
析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟 大学生大多是来自
于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的
工作与生 活做更充分的准备。
实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探
索实 践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求
是创新精神人才。实践教学目的是理论联 系实际，增强大学生对于社
会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，
使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和
解决问题的实际能力;增强劳动观 念，激励学生创新和创业精神。
下面就讲讲我的大学生教学实践经历吧，很令人难忘的回忆，它< br>是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要
照顾比我更小的学生，看到他 们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负

起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校 都有着各自与学校
专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业
与实际生 产相联系。当我们在实践过程中，不能只是在实践中观察老
师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。学生 在实践过程中，还要定
期书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工
作奠 定基础。
一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和小同
学相处时，我急 着找潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉
我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点 不理解。但后来
想一想潭老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个
班级，了解 学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。
接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作 以及班委的一些工
作。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片，我
抓住一切 可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班
的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都 非常被动。我发现自己
好象很难融入这个班级，原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过
关心 他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开 来了，都愿
意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学
生。
关于大学生支教的社会实践报告3
一次偶然的机会得知爱心之家支教团招聘暑期志愿者赴 贵州义

务支教，综合考虑自身条件，我觉得自己有信心，有意向，有能力做
好这 份工作，特此以满腔热情报名参加了这一活动。在贵州省XX县
重新镇荆州村唢呐嘎小学进行了为期一个 多月的支教活动。虽然我的
好多同学都借此机会出去打工挣钱了，而我是远赴山区花钱，但我仍
会无比骄傲向地大家讲述这件事情。这一路上经历的好多事情，让我
学到好多东西，使我对这个社会有了 更清醒的认识，也让我知道了自
己存在的价值，更使我坚定了服务社会的信念。
接下来就以时间顺序来介绍我这一个多月的经历和收获：
20xx年07月06日我们来自南阳师 院各个院系的六名志愿者乘
火车从南阳出发驶向武汉，准备参加在那里举行的全国赴贵州义务支
教志愿者交流会。在交流会上，我认识了其他来自全国各地的二十多
名志愿者，刚开始时，虽然大家都穿 着同样的带有爱心之家标志的黄
色t恤，红帽子和工作牌，但因为各自口音的不同使相互之间的交流有些许困难，感觉有些生疏陌生，但后来看到那些孩子们的照片和之
前的志愿者所录制的视频，听到 红板小学的瞿老师说的“我们很需要
你们”，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。因为这一伟大
而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。后来
的种种经历和磨难使我们愈 加团结，情同手足。在与他们的交往中，
我明白了真诚宽容的重要性。大家来自全国各地，都携带有自己 家乡
的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，如果不能很好的关注并包容他
人的这些习惯，大家是 很难相处的，甚至基本的生存都将是一大难题，
更何谈支教呢。

07月1 1号下午到达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，
报纸由当地的两家报社提供，所得的钱全买成 文具带给支教学校的孩
子们。那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗并且宽容的我，也使我
有机 会看到繁华的大都市背后市民们之间巨大的贫富差距。第一天早
晨我被安排在火车站附近卖报，那里有很 多穿着破烂的小孩和老人也
在卖报。开始觉得自己好似在跟他们“抢生意”。原本害羞的我就更
不好意思开口叫卖了，但是山那边孩子们的文具还要看这些报纸的销
量呢。后来走进一条热闹而繁华的小 街沿街叫卖。那两天的卖报，使
我坚信世上还是好人多：有好多人，原本并不需要那两种报纸，或者已经在别处卖过，了解了我们的行动，硬是要再买一份，或不止一份。
那天早上，有一位从乡下来赶 早市的大伯，他说自己不认的字，却还
是买了一份报;还有一位叔叔，买了一份都市报(每份五毛钱)， 却给
了两元钱，之后刚走过去几步，又转过身来把我们叫住，硬塞给我们
十块钱。类似的事情很 多，不过也有极少数的人，你跟着他，磨破嘴
皮地跟他解释，他只一个劲的摇头或说”不要“，这时我会 很气愤，
真想骂他，但还是忍了。
7月13号早上卖完报纸，中午我们就驱车赶往支教地 重新镇和
中建乡。在重新镇荆州村高家寨路口我们四个(后来又来了一名志愿
者，她孤身一人从 武汉赶来，真的很令人敬佩)下车，背着行囊徒步
走向传说中的唢呐嘎小学，开始我们为期一个多月的支 教生活。
贵州省XX县重新镇唢呐嘎小学位于重新镇最边远的荆州村四组
(大石板)，东 北毗邻XX县安络乡，西南毗邻XX县黄泥塘。全村共有

527户人家，总人口1657 人，贫困程度在全镇甚至全县都处于前列。
在崇山峻岭中三条小路交汇处的一小片平地上，唢呐嘎 小学与村
办公室连在一起，有办公室一间，教室四间。现有师生200余人，其
中少数民族学生 占70%，却只有三个复式班。学校有正式教师四人，
(有两人即将退休)，代课教师两人(均初中文化 )。学校操场只有半打
个篮球场那么大，两个残破的乒乓球台，一个摇摇欲坠的篮球架和两
根生 锈的双杠就是这里所有的体育器材。学校没有宿舍，有一半的学
生离学校较远，天还没亮就从家开始走， 到学校时已经是开始上早读
课的时间了。有好多学生中午也不回家吃饭，一天就只吃一顿饭。孩
子们很懂事，下午放学后总是先去山上打猪草或帮家里做家务，然后
写作业，很晚才睡觉。这里教学条件 在全镇可说是最落后，但因为有
这群勤奋好学的好孩子，唢呐嘎小学今年在全镇的期末考试中各科成绩均在前五名内。
这里的自然风光很美，大都保持着最原始的风貌：茅草屋随处可
见 ，也有新修的砖瓦房，楼房很少，但从另一个角度，也可看出这里
的封闭与落后。学校四周全是高高低低 的青山。在山与山之间的小片
平地或峡谷或山上的缓坡上或岩缝中都种有水稻，烟草，玉米，向日
葵，洋芋(土豆)，辣椒，茄子，大豆或四季豆(这些就是这里能够生
长的所有作物了)。
关于大学生支教的社会实践报告4
20xx年1月14日早上6点半，大家整理好行李， 在校园集合，
一同坐上公交车赶往火车站搭乘7点40分开往融水的T8726次列车，

开始我们的支教之旅。
大约历时6个多小时，我们一行抵达了融水，简单的吃过午饭，< br>在热心群众的指引下，我们顺利的坐上了去往和睦镇的小巴。
道路还是十分通畅的，我们在 下午三点钟左右抵达目的和睦镇。
校长和老师们很热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的几天< br>我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，
带着旅途的疲惫休息了。
20xx年1月15号至20xx年1月21号我们在这里开展了为期六
天的实践活动。
1月15日早上，我们就开始了我们的支教工作。当我们走进教
室时，小朋友们坐得整整齐 齐，异口同地喊着叫我们“大姐姐好!”。
当时就让我感受到了这里小孩子的热情与喜悦。随后我们进行 了简单
的自我介绍，与小朋友们进行了一些小互动，课堂气氛十分融洽。
我问他，英语怎 么不做，他说，不喜欢英语所以就不想做。听到
这个回答，我觉得特别有感触，想到自己小学的时候，也 有这个现象，
喜欢哪个老师哪门课成绩就一定好，不喜欢的话，就是基本不好好听
课也不认真地 做题。现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。
我跟他们讲了我的想法，并且鼓励他们，在不偏 科的基础上，发展自
己的强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的
重要性 是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他
们只会听听作罢。而我，是通过抓住小孩子 比较感兴趣的方面来跟他
们交流，以此来激发他们对不太喜欢的科目的兴趣，并且让他们感受