一个感人的故事大学生暑假实践计划3篇

大学生暑假实践计划
3
（
838
字） 为引导大学生在社会实践中了解社会、认识国情、增长
才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格，进一步加强大学生 思想政治
教育，人文与管理工程系高度重视大学生暑期社会 实践活动，号召学
生尤其是学生干部和学生党员积极参加社 会实践活动。具体安排如
下：
一、活动目的：
1
、 深入农村，送文化、送知识、科技下乡。
2
、
念

了解农村经济发展、帮助贫困农村树立科学发展观
3
、
平

观察农民文娱活动，帮助农民提高自身体质健康水
4
、 学习农村文化，增强学生自身文化底蕴，
5
、 为农民提供法律、经济、行政、反封建、迷信、反
对
xx
等义务咨询服务活动
二、活动内容：

1
、 深入农村，普及宣传地震避险常识、了解当地农民 对“”
汶川大地震的真实感受。

2
、 了解农村经济发展，为农村脱贫、早日达到小康水 平出谋
划策。

3
、 观察农民的文娱活动，提高农村文化娱乐氛围。
4
、 深入农村，用自己所学的文化、知识为村民无偿提 供服
务。
5
、 走访当地老百姓，了解当地农民对我国今年举办奥 运会的
想法、感受等。

6
、 慰问农村孤寡老人，为他们提供力所能及的帮助和 服务。
了解农村群众在西藏问题上的看法。
8
、 在新农村的建设过程上，深入农村、深入老百姓当 中，了解
他们最需要什么？

三、活动形式：

根据各自和当地的实际情况，确定自己社会实际的题目， 实际
活动地点，一单独或自由结合方式进行社会实践活动。

四、活动要求
1
、 每个学生完成一篇不少于
3000
字的社会实践报告 或调查
报告，题目自定（具有现代社会针对性）

2
、 选择社会实践项目要求符合实际， 内容真实、 客观， 杜
绝抄袭和单纯的网上下载。

3
、 打印文稿与手写均可 （手写稿要用碳素笔或钢笔）
4
、 严格书写格式、打印要用
a4
纸，小四号宋体字、 加封
面、班级、专业、姓名。

5
、 开学后第一周周二以班为单位交本系刘红朝老师处。
五、奖励办法
1
、 文管系将组织有关教师对学生社会实践报告进行集 体评
审，对优秀报告进行奖励。

2
、 对没有完成社会实践报告任务的同学，提出批评。
六、注意事项：
1
、 请学生注意防暑。
2
、 注意安全。
3
、 随时与家人、老师保持联系。
篇二：大学生暑假社会实践策划书（
903
字）
为积极参与高校文明创建，深入开展大学生素质教育。 以全面
发展为目标， ，促使自己将专业知识的学习与实践能 力的培养相结
合，在服务人民的过程中接受教育，在实践中 磨练自己的意志、增长
才干，决定开展
20xx
年大学生暑期 社会实践调查活动

、活动主题：我在社会实践中成长
二、活动目的：为进一步开展同学社会实践活动，引导 同学树
立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供 机会。希望通过
此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱 国热情，积极为社会，人
民服务并在服务实践中拓展自身素 质。

（
1644
字）
1
。活动主题
抗击金融危机，寻农业发展新道路
---- 探寻金融危机中的云南农业
2
。活动背景
当下，国际金融危机不断蔓延，对我国经济的负面影响
日益加深，对农业农村发展的冲击也在不断显现， 日前，
20xx
年中
央一号文件《中共中央、国务院关于
20xx
年促进农业 稳定发展农民
持续增收的若干意见》公布，这是自
xx
以来 中央一号文件第六次聚
焦农业发展与农村改革。文件紧紧围 绕稳粮、增收、强基础、重民
生，出台了一系列政策措施。 在目前世界经济增长明显减退的大背景
下，如何应对金融危 机对农业农村发展的冲击，不仅事关“三农”事
业，更关乎 整个国民经济能否保持平稳较快发展。

云南作为一个农业大省，农业在其经济份额中占了相当 大的比
重，那么到目前为止，云南省农业受到了多大伤害？ 哪些重点农业支
撑项目受到冲击？这对以后的农业发展有 哪些影响？危机当下当地政
府部门又有哪些对农业的优惠 措施出台？这些措施的效果发挥的如何

呢？这些疑问都需 要经过实地的调查取证才能得出结论。所以，此次
实践我们 以当下金融危机为契机，探究云南在此背景下的农业现状，
以及未来的发展之路。

3
。活动目的
1
）通过探寻金融危机中云南农业受到的冲击、农民收 入和福利
的变化，让深居象牙塔的大学生切实了解农业在金 融危机的现状下的
状况；

2
）通过探寻当地农民面对金融危机的反应和措施，了 解中央和
地方政府对危机的实施农业政策，学习解决危机的 方法，坚定大学生
战胜金融危机的信心。

3
）通过对云南农业的认真调查，结合我们自身的理论 知识和对
社会的认知，反映当地的问题，并对当地农业的发 展、《促进农业稳
定发展农民持续增收的若干意见》提出我 们大学生的建议；

4
）通过对实际调查资料的整理和相关社会科学文献的 阅读借
鉴，写出一篇以金融危机为背景的，以云南农业的产 业调整政策和发
展道路为核心内容的社会科学论文。

4
。内容及主要形式

（注：农业突破点先暂定为水果业，经过接下来实际调 查了
解，也许所选点会有微小修改，但大方向不变）

内容：
（1）
金融危机对农业的冲击
1
）金融危机对成本的影响
a
。农机价格的影响；
b
。种子、化肥、农药成本影响；
c
。雇工工资的影响。
2
）金融危机对销售的影响
a
。对农产品价格
（
通过上网以及在市场中询问的方法调 查农场
品的价格
）
；

b
。农产品销售量（通过在网上查一些政府公开的数据 以及咨询
相关部门的方法得到销售量的数据） ；

c
。农产品销售方式（具体调查一些相关的销售渠道以 及这些销
售渠道的变化） 。

（
2
）面对对金融危机的应对措施
1）
农民自身的措施
a
。生产方式的改变（对栽种作物品种的选择）
b
。技术的改变（使用新的科学生产理念、高科技农业
用等）

c
。销售渠道的改变（在销售量减少的影响下努力去寻
售渠道）

2）
政府的政策
a
。生产指导（政府部门配备农技师下乡为农民做专门
技术指导）

b
。为农民提供的市场情形的咨询（通过采访相关的农
府相关部门的人员以了解个中详情）

机器的运
求新的销
的相关的
民以及政

c
。为农民能够安然渡过金融危机提供的一些有利政策 （通过采
访相关的农民以及政府相关部门的人员以了解个 中详情）

（3）
分析实际数据，提出农业发展建议
a
。结合实际情况和理论知识，对农业发展提出建议；
b
。通过已学过的有关经济学的知识、阅读相关文献， 做出一些
与经济相关的结论；

c
。通过实际调查所得资料和社科文报刊文献查阅学习，
反应云南农业的产业调整政策和发展道路为核心内容的社 会科学问
题，

主要形式简介：
（
1
）走访部分受金融危机影响的农村农户，加以问卷 调查；
（
2
）走访部分大耕户和农业企业，加以问卷调查；
（
3
）采访政府部门 （当地农业局、 乡镇政府及粮管所） 搜
集借阅相关资料数据。

5
。活动意义
1）
对我们象牙塔内的大学生而言，此次活动让我们走近 农村，
贴近农民、走近社会、走近真实的金融危机，了解实 际操作中的国家
农业政策。并从中提高了我们的实践能力， 培养我们关心农民问题的
悲悯之心。

2
）对当地农民和政府而言，通过我们诚恳认真、深入 社会、深
入农村的调查，加深了对高校人才的了解，树立了 华中科技大学学生
关心社会，踏实肯干的良好形象；