笑说毛概社会实践报告3000字

毛概社会实践报告3000字

实践背景
实践感悟
镇都大搞招商引资，
摘要：
正文：
今年来 ，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断
扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业 难等一系列社会性问题
越来越受到人们的关注。最近深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，
在人 们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就
业难的问题。解决大学生这个弱势群体的 就业难问题、生活难等问题，
已经迫在眉睫，只有真正的解决这个问题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。
首先，弱势群体这一概念，在 以前虽然不同程度上也划分过一定阶
级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业
难、生活难等问题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划
分到了实实在在的弱势群体 之列，
毕业即失业的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻
的情况下，社会 上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，
使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情 地剥夺了公平竞争
的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。
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据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通
高校毕业生人数统计：20xx年212万、20xx年280万、20xx年333
万、20 xx年413万、20xx年495万、20xx年559万、20xx年610万、
20xx年631 万、20xx年660万，从详细数据观察，可见毕业生的人
数程猛增趋势，八年累计3533万，而据 教育权威部门统计显示：到
目前为止20xx年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还没有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业
形势是多么严峻，如此庞大的基 数已形成是一个不争的事实。在以往
的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到< br>来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前仆后继。虽然许多的企业面
临用工荒，但所提供的岗位都 是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生
下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至 形
成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就，从而走向社会的
弱势群体、边缘人群。
其次，之所以出现大学生就业难的问题，大学生自身也存在着不少
问题。一方面许多的大学 生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，
动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务， 且怨天尤
人;另一方面，大学生中也存在错误的就业观念
许多大学生受到传统观念的束缚 ，对工作的期望值过高。他们始终
以天之骄子身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺< br>乏正确的就业心态。这些都要求加强大学生自身素质修炼与转变就业
观念，调整就业心态，树立先 就业后择业再创业的职业发展理念，要
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认清自身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重
自身经验的积累和技能的培养;要加强社会实践锻炼，抓住一切可以
利用的机会努力提升自身的综合素质 和专业水平，通过多形式、多渠
道的方式主动寻找就业之路。
另外，出现这样现状的另一 个原因就是——企业。自20xx年下半
年金融危机的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。许多的企业虽 面临
用工荒的窘态，但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚
是严重，不能提供合理 的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力
度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁 睁的看着
人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、
对劳动法的实施力 度不够。许多企业对毕业生总是挑三拣四，提出一
些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地 占有毕业生的
劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规定程度上造成了大学生就业
难和生活难的 问题。现在无论是对农民还是到国家干部、公务员等不
同群体都制定落实了相关保障措施：像公务员他们 拥有相对较高的待
遇、完善的医疗、养老等社会保障;农民也逐步推行养老保险，实施
农村合作 医疗保险，并给生活困难户发有低保补贴。而未就业大学生
呢?什么都没有，成为一个被忽视的弱势群体 、边缘人群。对此国家
在以人为本的情况下也应当制定未就业大学生相关保障体系，以促进
社会 均衡、和谐发展、推进社会注意建设。
对于选择创业的大学生，这无疑是一种很好的就业方式。x x大报
告提出全民创新，把创新、创业纳入了全民经济发展战略，要求全民
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在党中央的正确领导下积极投身于自主创业。对于大学 生来说，尤其
是未就业大学生面临许多机遇与挑战。随着城市经济的日益崛起，商
业竞争日显激 烈，许多创业者选择城市创业，却忽视了农村这片创业
乐土。其实对于创业者来说，农村创业环境有着不 可预测的发展潜力，
农村有着市场竞争力小、环境宽松、风险小等优势。党和政府应当积
极号召 、鼓励有志青年去农村创业，多为大学生提供一些农村创业平
台。鼓励高校毕业生去农村发展种植、养殖 ，新型科技产业等，争取
利用自身力量带动、形成一个新型的就业群，这样也能更好的落实科
学 发展观。
另据调查，有很大一部分高校毕业生虽然都有着自行创业的激情，
但绝大部分都 被这样那样的困难所限制。国家、政府虽在某种程度上
有所优抚。但对于大学生自主创业机制还不够完善 ，在政策上还存在
程序复杂化等多方面问题。在大学生创业方面，国家、政府应当加大
创业资金 投放，政策优抚等。应从政策上支持引导大学生自主创业，
为有志创业的青年学生搭建创业平台，提供创 业培训、帮助其融资并
给予相应的优惠政策，做到扶上马、送一程。切实解决创业资金、技
术等 问题。
最后，我认为，要切实解决好这些毕业生，这就要求无论是那个行
业、那个部门都 要形成一定的就业比例。政府应一方面规部分人群;
另一方面政府诸多职能部门也要有计划、有需要地解 决一部分学生的
就业。企业要有长远的眼光，努力将大学生培养成一个可以为企业带
来活力与生 产力的团体，而不是只把大学生当做劳动力。而作为大学
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生的我们，我们不能在心里把自己看做是需要社会照顾的弱势群体，
我们要认清当前就业形势，牢记科学发展观的第一要义是发展，努力
学习和培养自己的专业素养和职业技 能，要相信是金子在哪里都会发
光的，只有我们拥有真正的能力和实力，才能被社会和企业所接受，才能创造我们自己人生的辉煌!
毛概社会实践报告3000字篇3
一、指导思想
本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主
义理论 体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以
“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐 社会”为主题，以教材第
一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基
本 内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想
和中国特色社会主义理论体系概论》 (“概论”)课的实践教学。
二、目的意义
社会实践(调查)是高校思想政治理论 课《毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学
研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果
“大实践”模式的尝试和具体应用 。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东
思想和中国特色社 会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线
方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色 社会主义道路
的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会
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责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干 、关注民情、
服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，
培育创新精神 ，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设
者和可靠接班人。
三、实施过程
1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班
级学生进行布置;讲 清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具
体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学 后的第1-2周，各位老师收
齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式
本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组 织和个人自主结合
的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统
一组织的 社会实践(调查)有两种形式：
一是学校组织的校级学生实践团队。
二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院
团委组织、专业教师带队指导。
以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将
“概论”课社会实践( 调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要
求撰写社会实践(调查)报告。
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五、具体要求
1、全员参与。全校本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。
2、就近就地进行。除了学 校和各院系统一组织的社会实践活动以
外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村 相关
实际情况进行调查。
3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用 所掌
握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，
创造性地提出思考和建 议。
4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，
要求将本次调查的 对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证
明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自 己的实践图片，相
关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会
调查信 息反馈表”里。
5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的
交流。 指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访
指导。
6、本次社会实践 (调查)活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告，
报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量 做到内容详实，围
绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)，
篇幅3 000字左右，下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)。
7、社会实践调查报告注意事项：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用WORD文档打印，可插
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入能够反映自己实践活动的照片，格式要规经发现该报告判零分，不
给予补考机会。
8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并
参加下一届重修。
六、参考选题
本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社会主
义和谐社会”进行，参考选题如下：
1、科学发展观与我的家乡建设。
2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。
3、当地实施科学发展观的具体举措。
4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。
5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。
6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。
7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济的
协调发展。
8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?
9、调查分析新农村建设中存在的问题。
10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。
11、农村社会保障现状调研。
12、城市最低生活保障调研。
13、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。
14、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些
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基本措施?
15、家电下乡情况调研。
16、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?
17、调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的
问题。
18、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化。
19、当地农村留守儿童问题调研。
20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?
21、当前人民群众精神文化需求的 新特点新变化的调查。(对文化
产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等)
22、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成
变化的过程和现状。
23、当地如何稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，解决三农
问题。
24、当地如何发展第三产业，提高其在社会经济中的比重。
25、对你居住地企业节能减排情况的调查。
26、调查当地耕地保护情况(基本农田的保护情况)。
27、对当地农村的医疗合作制度调查。(参与方式、建立情况、运
行情况)
28、对所在地环境保护情况的调查。
29、农村金融服务体系调查。(金融服务机构服务类型、服务职能
等)
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30、农村产业化经营状况调查。(当地的主导产业、农产品基地、
管理制度、龙头企业、利益机制等)
31、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。
32、记载本地致富带头人的发展历程。
33、农村基础设施建设情况调查。(农村道路、通讯、 水电气、水
利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政
府对农村基础设 施建设的支持力度等)
34、农业科技服务机构及队伍情况调查。(机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等)
35、当地农民被征地的补偿标准调查。
36、被征地农民的就业和社会保障问题调查。
37、城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失 业人员就业状况调
查。(从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况)
38、进城农民工社会保障状况解决思路调查。
39、“80后”员工的职业特点及有效管理
40、“80后”农民工职业需求与工作满意度的调查
41、当地就业服务机构发展状况调查。(中介机构、社会劳动就业
保障局等)
42、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及
实施情况调查。
43、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。(校舍、师资、经费
保障、学杂费等)
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44、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。
45、当地中小学学生学习负担情况调查。(现状及改造)
46、当地农村师资水平及工资待遇情况调查。
47、农民工子女接受义务教育情况调查。
48、当地农村新型合作医疗发展情况调查。
49、城市卫生服务体系建设及发展情况调查。
50、对你所居住地的文化建设设施(社区或农村 图书馆、文化馆、
乡镇综合文化站、村文化活动室等)现状以及发展状况(国家投资、规
模等) 的调查。
51、对你所居住地民间文化社团(音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、
文学、摄影、戏剧等)的调查。
52、对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查(数量、服务
内容、典型事例、群众反映等)。
53、对你所居住地居民健身情况(人数、频率、设施数量、群众反
映等)的调查。
54、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、
特色民俗资源的开发 现状及潜力评估。
55、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查。
56、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。
57、你所在居住地人口素质情况调查。
58、调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。
(比如：选举方式、对 选举的态度、参加情况、当选人员情况等方面。)
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59、你所在居住地居民的宗教信仰情况调查。(包括信仰哪些宗教、< br>比例如何、信仰程度、信仰内容等)
60、调查你家乡乡镇机构改革情况(人员构成情况、工资发放情况、
办事效率情况)
6 1、调查村民和村干部发生矛盾(比如，土地承包过程、宅基地发
放、提留征收、教育经费、公共设施建 设等方面)解决的途径
62、调查当地公民权利保障情况(知情权、参与权、表达权、监督
权等)
63、调查你所在地的厂务公开情况(哪些方面公开、落实情况、职
工满意度、需要改进的方面)
64、调查当地村务公开情况(哪些方面公开、落实情况、老百姓满
意度、需要改进的方面)
65、你所居住地的基层自治组织(农村村民委员会、城市居民委员
会、企业职工代表大会)情况的调查 。(产生、成员构成情况、有哪些
职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会?了解基层自< br>治组织政策和法律法规情况)
66、当地法院制度建设情况调查(公开审判、人民陪审员、人民监
督员、巡回审判、简易程序使用等)
67、当地群众打官司诉讼费用情况调查(诉讼费用收取、支付律师
费用、仲裁收费、诉讼费的减免等)
68、当地居民学法用法守法情况调查(最关注哪些方面的法律、了
解相关法律知识的途径 、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况)
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69、家乡家庭收入情况调查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家
庭成员中收入高和收入低的差距)
70、当地工资情况调查。(最低工资制度标准、当地收入高的职业、
中等收入水平、农民 增收减负机制、工资正常增长机制)
71、当地社会保障体系调查(社会保险、社会救助、社会福利、慈
善事业等机构)
72、当地养老情况调查(养老方式、养老院建设、老年生活状况、
需要解决的突出问题)
73、调查当地对困难群众救助情况(城市低保、农村五保供养、特
困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员 救助等)
74、当地社会福利情况调查。(扶老、助残、救孤、济困等方面)
75 、当地城镇医疗保险制度情况调查。(涉及的高效的应急信息平
台的建立、精干实用的专业应急救援队伍 的建设，应急预案体系的健
全，应急管理法律法规的完善，应急管理宣传教育的加强，公共参与
自救能力的提高，社会预警、社会动员、快速反应、应急处置、整体
联动的实现程度等)
83、关于坚决遏制重特大安全事故责任制的调查。(关于安全第一，
预防为主的宣传教育、关于法律法 规政策措施的健全和完善;关于加
大投入、落实责任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等)
84、关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查。
(严厉打击刑事犯罪、 整治社会治安、扫除黄、赌、毒;改革未成年人
司法制度，加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育， 强化吸毒人
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员感化和管理，改进刑事解教人员帮教安置工作;加 强公安派出所、
司法所、人民法院等基层基础建设;加强政法队伍建设，确保政法队
严格、公正 、文明执法等)
85、家乡最低生活保障制度调查。
86、当地中小学生暑假学习及生活状况调查。
87、当地社会教育机构运行及管理情况调查。
88、调查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国
战略的实施。
89、新农村建设中村容村貌维护和管理的具体措施。
90、新农村建设中乡风文明建设有哪些举措。
91、农民对科技致富的认识、态度和投入程度如何。
92、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。
93、当地政府在带动农民科技致富方面的有哪些措施。
94、新农村建设中各项惠农政策(如种粮补贴、养猪补贴等)的落实
情况调查。
95、当地企业发展如何实践科学发展观。
96、我看改革开放以来家乡的变化。
97、企业员工的住房、工资待遇情况如何。
98、企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何。
99、对你居住地人们丰富群众文化生活的调查。
100、对你居住地促进心理和谐，加强人文关怀和心理疏导情况的
调查。
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六、时间安排：
20xx年7月10日放假—8月26日开学之间。
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