描写人物的精彩片段恰同学少年读后感(15篇)

恰同学少年读后感(15篇)

恰同学少年读后感 第1篇：
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点
江山，激扬文字，粪土当年万户侯”
黄晖的小说《恰同学少年》一路走红，令广读者爱不释
手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧接连在各 地电台热
播并受到广观众的好评，其中的原因不言而喻。
作品以独特的艺术视觉， 凝重的思想内涵和高尚的品味
叙述手法来解读那个特殊年代的活力岁月。小说以毛泽东在
湖南第 一师范的学习生活为背景，充分展示了毛泽东、蔡和
森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为 的青春，
为梦想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中
国与旧世界的雄心壮志。同 时也塑造了杨昌济、孔昭绶等优
秀教师的形象，歌颂他们教书育人的创新精神。
看 完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世
纪初重新找回了青春，青春的血液又开始在这古老的 土地萌
芽流动。它所体现的精神让人热血沸腾。
全书洋溢着青春活力，健康的气息 ，更多的是时代青年
的新生、社会教育的新生、苦难中国期望的新生。时代青年
的新生是这部作 品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一
步步深入了解变革中的社会，期望萌芽的社会。恰同学少年< /p>

时，青春在这开始绽放。
“叫花子开粥厂，穷师范招学生。”横批：“挤破脑壳”。
在看学生招生榜，毛泽东信手拈 来，闲然自得，不因自
我是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当录取名
额一个个贴出 来还没自我的名字时，一句“莫着急，我的名
字还没看见。还有前三名，好戏在后头。”更是显示他的淡
定，度的自信心。毛泽东出身贫寒，为求得一所梦想学校，
与父亲闹矛盾，独自闯荡，望求得修 身的学识。求学既求索，
抱着远梦想，一双布鞋破了再补，补了在穿，毫无抱怨，怡
然自得。还 有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一
块
他们拥有梦想，他们充满活力， 他们有才华而不断吸取
才华。他们踏实、团结，勇于创新。不仅仅独立组织了学校
第一个青年团 体，组织了自治训练兵营，同时还充当了地安
巡逻警，这在当时都是前所未有的新生，代表了新时代青年
的自强自立。他们敢作敢为，胆量惊人。应对反动统治，他
们公然与反动派作斗争，于是呼：袁 世凯万岁，中华民国千
古（意：袁世凯对不起中华民国）。当北洋军阀溃部败走长
沙，一场灾难 即将到来，他们勇敢地拿起手里的木枪，冒着
生命危险深入溃军谈判。当真相面临暴露，他们临危不惧，
泰然处之，凭着自我的勇气和智慧，最终使敌人屈服。
同时，在他们身上也书写着 反封建的新篇章。陶斯咏，

向警予是新生妇女的代表，封建婚姻，封建礼教对她们失去< br>引力。她们冲破封建的枷锁，走出了新生的第一步。王子鹏
与仆人秀秀的结合是执着的，是新青年 寻求自身幸福的胜
利。他们，的确是期望。
诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后， 是一群优秀教师
默默无闻的心血，他们冲破传统教育方法，开新时代教育之
先河。育人，富民强 国。正是孔昭绶（一师校长）勇于创新，
勇于改革，“欲救国强种”、“以我之所学，为民智之开启而< br>效绵薄，为中华之振兴而尽一己之力。”从而使一师面目一
新，朝气蓬勃。正是杨昌济不贪富贵， 不贪虚荣，悄然遁世，
望“得一二良才，栽木柱长天”的崇高师格，让毛泽东等人
的才华得以发 掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自
立的天空。正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立，在青年一
代中留下了一个个光辉的榜样，净化他们的心灵正是这么多
优秀的教师，拥有崇高师德的教师， 在默默耕耘中，社会教
育的新生由此而现。如今教育兴盛，弊端层出，或许，他们
是一杯很好的 调味剂。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”
历史的车轮是前进的 ，往昔的少年却已消失在时间的洪
流中。而我们，我们青春的车轮正在滚动着，我们也充满热
血 ，充满活力，我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春。
当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到 迷茫时，只要

我们坚持自我的目标，带着活力，坚持不懈，就能排除万难。
“逝 者如斯”，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头
顶白云蓝天。适时代激流，展宏图，指点多娇江山 ，身临珠
峰之巅。这就是本书给我们的最的鼓舞。
恰同学少年读后感 第2篇：
《恰同学少年》读后感
最近我有幸拜读了黄晖同志著作的《恰同学少年 》，它
给我带来了极的心灵震撼，我亦深深被书中的人物吸引着、
牵动着
当我目染以毛泽东同志为首的那一批年轻人的豪情壮
志、志存高远、发奋图强、报效祖国的精神，我彻底 的被感
动了。他们那种意气风发、胸怀鸿鹄之志的精神时刻激励着
一代又一代的炎黄子孙奋发向 上！
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点
江山，激扬文字，粪土 当年万户侯。”毛泽东同志和他的同
学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生
意气，挥斥方遒，是何等的潇洒；他们指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈， 为我留下了十分
宝贵的精神财富。
看了这本书，毛泽东同志给我的印象最深，其次 便是刘
俊卿，他和毛泽东同志是冤死对头。这样的一个反面人物留
给读者或许仅有厌恶、憎恨， 但我却不以为然。这本书是因

为有了他，才更加吸引了我。他是家庭教育的牺牲品，刘老
爹的爱并没有让他走入正途，反而却让他越走越远。他的事
迹时刻警示着我们：仅仅有爱是不能 够培养一个合格的人才
的，唯有脚踏实地一步一个脚印的向前迈进，生活才会向你
伸出温暖的双 手。
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”梁启超
曾说过：“少年富则 国富，少年强则国强，少年独立则国独
立，少年自由则国自由，少年提高则国提高，少年胜于欧洲
则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”先人的遗训
犹在耳边回响。他们那种“先天下之忧而忧 ，后天下之乐而
乐”的胸怀让我更深刻的体会到：何为抱负？何为志向？何
为梦想？
由此让我想到当今，作为二十一世纪青少年。我们又应
当怎样去做呢？俗话说：“三十六行业，行行出状 元”。毛泽
东同志和那些志气昂然的青少年们，他们的精神时刻激励着
我们：不管你此刻从事的 是什么行业，做的是什么工作，都
要有计划、有目标的去做，更重要的是要端正生活态度，树
立 正确的世界观、人生观、价值观，在不断的自我完善中去
实现人生梦想。
恰同学少年读后感 第3篇：
怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读
完了《恰同学少年》。它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽

东、蔡和森、萧子升等优秀 青年为国家、为民族，为了梦想，
为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、
豪 气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，
蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。
我觉得造成他们不一样的原因有很一部分是他们周围
的人，他们的父母、教师和朋友。想想看，如果没有 一位有
新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷；如果
没有一位帮他的好妈妈，毛泽 东也许只是一个小学徒；如果
没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有毛泽东之后的
伟绩了 。如果没有蔡和森的支持，也许王子鹏永远只能当一
个娇气的少爷。
一个人的本事 固然重要，但没有了身边的人的支持有何
成器？俗话说得好：“一根筷子易折断，十根筷子抱成团。”< br>再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆
司令是无法获得的成功的。
“得民心者得天下”不也正是这个道理吗？就拿纣王来
说吧，纣王没才？不，他很聪明，那他为什么会失 去他的天
下呢？因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他
失去了他的天下。
回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮忙？再拿此刻
来说吧，为什么此刻那么讲究 人缘？为什么那么多人都在拉

拢自我的人际网？因为没有人能够十全十美，没有人支持< br>你，是不可能成功的。所以，让我们有感恩的心去对待身边
的每一个人吧！
恰同学少年读后感 第4篇：
“少年负壮气，奋烈自有时”，这句出自李白《少年行》的诗句，很好的诠释了少年的意气风发，壮志凌云。少年像
春天一样朝气勃勃，充满生机。
《恰同学少年》这本书描述的是毛泽东等少年在湖南第
一师范求学的学习和生活。它 给我感触很深，书中的人物给
我留下了深刻的印象。
我最佩服少年时代的毛泽东， 他与很多那个时代的少年
一样，拥有远的梦想，他有一颗渴望实现梦想的心，他有壮
志凌云的气 魄。他乐于助人乐善好施。他明白革命需要强健
的体魄，所以锻炼身体。他明白自我的目标是什么，明白 怎
样样去实现它，即使遇到千难万险，也一往无前。
本书中还有一个人给我留下深 刻印象，就是刘俊卿，他
的父亲是一个贫农，为了能让儿子上学，把自我女儿卖了去
做丫鬟。当 刘俊卿考上第一师范，他父亲到处借钱，为了给
他买一身好的衣服，挑着行李送他去上学，路上不厌其烦 地
交代一件一件的事情，到了学校门口，刘俊卿竟然和别人说
这是他雇用的挑夫。短短的一句话 ，让他父亲心都碎了。更
过分的是，他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自我挥

霍。刘俊卿不仅仅没有感恩之心，也没有羞愧之心，一次次
做错也不去反思，外表华丽内心空虚，这样 的人难成事。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点
江山，激扬文 字，粪土当年万户侯。”少年强则国强，我们
是祖国的少年，我们进取向上，那国家就有期望，如果我们
是垮掉的一代，那祖国就没有未来。我们必须要珍惜时间，
珍惜此刻良好的学习环境，实现自我 的梦想，从而继续祖国
的富强礼貌之路。
恰同学少年读后感 第5篇：
《恰同学少年》这本书我是怀着对领袖的崇敬和对毛泽
东的豪气读完的，这部书让我懂得了许多
这本书以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为
背景，展现了二十世纪初以毛泽 东、蔡和森、向警予、杨开
慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。
在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒
爽，虽不怎样帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为 之一振。
每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲
言的毛泽东；那个在北洋军 阀包围下英勇无畏的毛泽东；那
个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。当然他也有许多缺
点：太 冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。
“丈夫必有四方之志。”我最敬佩的 就是毛泽东那种“数
风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远的

志向，有了远的志向，就应当朝着他奋斗，努力，才会有学
习的动力。这个志向并不必须是具体的，像毛 泽东，他也没
有想过自我将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的
职责感，这就足够了， 正是因为这种职责感，他才会刻苦读
书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰
同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”
记得毛泽东有一句话：“与天斗，其乐无 穷；与地斗，
其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”我们斗可是天，斗可是地，
更斗可是人。我们斗 得过自我，战胜自我的人，更是一种胜
利。
或许家会说：“我们所生活的年代与毛 泽东那个时代是
天壤之别，正可谓乱世出英雄。屋门这些甚或在和平年代的
人有咱么内和毛主席 那个年代的人进行比较呢？”我不认同
这个观点，我认为这只是个借口而已。
是啊 ，我们虽不生活在乱世，但人的一生不是一帆风顺
的，在追梦的过程中难免有一些坎坷。如果一个人连远 的志
向都没有，那么，生活还有什么意义呢？
今日，就让我告诉苍茫地，明日我主沉浮吧！
恰同学少年读后感 第6篇：
有一段时间，我异常喜欢读了《恰同学少年》这本书，
我迷上了这本红色励志小说，天天手不离书。
这本书讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的

求学生活，书中 充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开
慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求梦想而奋发向上的< br>斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀。体现了他们改造中国
与世界的雄心壮志。
《恰同学少年》不仅仅讲述了活力的少年也讲述了杨昌
济、孔昭绶等优秀教师的伟。
在这本书中，有许许多多我敬佩的人，我最敬佩的人有
两个，一是助人为乐、默默奉献、少为人知的易永 畦。易永
畦从小就体弱多病，无法剧烈运动，他便默默地为操场上运
动锻炼的同学看衣服。他经 常悄悄地帮毛泽东缝补好破了的
鞋子，临近期末，他还帮忙泽东连夜复习数学。我敬佩他默
默做 好事而不求回报，敬佩他的善良和好学。
另一个我最敬佩的人就是有勇有谋、勤俭节俭、爱 读书、
全身是胆的毛泽东。毛泽东勤俭节俭爱好读书，他的鞋破了
也不换，却把买鞋的钱用来买 书，省吃俭用天天订报纸、买
书，关心国家事。他读书十分认真仔细，遇到不会的就查字
典并标 注出有意义、重要的句子，他的标注经常比书上的字
还要多。他有勇有谋，胆识过人，在一次假扮桂军守 卫城市
时，其他学生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛泽东去临危不
乱，十分冷静，有时竟然哈哈 笑起来，没有一丝的紧张。
书中曲折的故事不停地回旋在我的脑海中，让我感叹、
感慨，我敬佩一代伟人的豪情壮志，他们意气风发、敢做敢

为的精神深深地打动着我。少 年智则国智，少年强则国强这
句名言深深地刻在了我的心中我要做一名刻苦勤奋的少年，
强壮我 的身体、智慧我的头脑，树立远的志向！
恰同学少年读后感 第7篇：
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点
江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”恰同学少年 一题就是
摘自《沁园春—长沙》的一句，讲的是毛泽东、蔡和森、向
警予、杨开慧、陶斯咏等人 发生在位于长沙的湖南第一师范
学历时五年半的真实故事。“少年”一词体现他们满怀热情
与梦 想，充满了正能量。
故事中的主角就是上头提到的人物，他们当中也只是个
别家境 好一点，能拿出学费，其他的人都是需要借钱读书。
毛泽东，家都很熟悉，我们伟的领袖。他以前的家境 并不宽
裕，但他有远的志向，最终成为伟的人物。他主张：少年强
则国强，少年智则国志，少年 提高则国提高。少年的他也一
向这么做，使自我变强，增长知识与智慧，不断让自我提高。
最令我记忆犹新的是29章中最终一章节，街上所有的
人都逃了，就剩下一师的学生和教师，毛泽东带领 家，奋力
反击，让敌人投了降，也证明了一师学生爱国之心。
比较一下当今社会， 如果换做是我，我想我不会那么胆，
提出提议并实施行动，恐怕连走都不敢走上去。此刻城市和
谐发展，家庭富裕，也仅有警察、消防队员才可能去做这种

危险的事情。如今每家每户的 生活条件比以前好，不用为了
每日三餐而发愁，更不用为没有学费而担忧，我觉得读书方
面也应 当比以前好，不要连我们的祖辈、父辈都不如。在那
么艰苦的条件下，他们都有自我的追求和梦想，一切 为了和
平、温饱、家人的安全、社会的稳定。以前的少年志气高，
我们是新时代的少年，也应当 有志气，不要比不上艰苦时代
的读书人，我们应为中华之崛起而读书！
恰同学少年读后感 第8篇：
有一段时间，我异常喜欢读《恰同学少年》这本书，我
迷上了这本红色励志小说，天天手不离书。
这本书讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的
求学生活，书中充分展现了毛泽 东、蔡和森、向警予、杨开
慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求梦想而奋发向上的
斗志、敢 以天下为己任的抱负与情怀。体现了他们改造中国
与世界的雄心壮志。
《恰同学少年》不仅仅讲述了活力的少年也讲述了杨昌
济、孔昭绶等优秀教师的伟。
在这本书中，有许许多多我敬佩的人，我最敬佩的人有
两个，一是助人为乐、默默奉献、少为人知的易永 畦。易永
畦从小就体弱多病，无法剧烈运动，他便默默地为操场上运
动锻炼的同学看衣服。他经 常悄悄地帮毛泽东缝补好破了的
鞋子，临近期末，他还帮忙泽东连夜复习数学。我敬佩他默

默做好事而不求回报，敬佩他的善良和好学。
另一个我最敬佩的人就是有勇有谋 、勤俭节俭、爱读书、
全身是胆的毛泽东。毛泽东勤俭节俭爱好读书，他的鞋破了
也不换，却把 买鞋的钱用来买书，省吃俭用天天订报纸、买
书，关心国家事。他读书十分认真仔细，遇到不会的就查字
典并标注出有意义、重要的句子，他的标注经常比书上的字
还要多。他有勇有谋，胆识过人，在 一次假扮桂军守卫城市
时，其他学生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛泽东去临危不
乱，十分冷静 ，有时竟然哈哈笑起来，没有一丝的紧张。
书中曲折的故事不停地回旋在我的脑海中，让我 感叹、
感慨，我敬佩一代伟人的豪情壮志，他们意气风发、敢做敢
为的精神深深地打动着我。少 年智则国智，少年强则国强这
句名言深深地刻在了我的心中我要做一名刻苦勤奋的少年，
强壮我 的身体、智慧我的头脑，树立远的志向！
恰同学少年读后感 第9篇：
每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光芒
十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了《 恰同学少
年》后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼
中那个高高在上的毛泽东了 ，而是一个在我心里能够让我们
领略和学习的毛泽东同学！
欣赏毛泽东，因为他有 傲骨，因为他倔强，认准的事情
决不反悔，课堂上社会学科的笔记上，密密麻麻，一眼望去，