我的生活我做主《恰同学少年》观后感

《恰同学少年》观后感
梁启超先生在《饮冰室合集 》中写道“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则中
国强?红日初升，其道大光，河出伏流， 一泻汪洋，潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽
震惶?”少年是一个国家潜在的不竭动力和资源，国之 未来看少年！
谁能想到当年在橘子洲头，中流击水，指点江山的少年，有一天果然能够纵横驰骋，引领 国
家走向复兴之路？
《恰同学少年》真可谓我少年励志的不二之选！我们暂且不要计较拍摄的 过于现代化，他们
目标实现的过于简单，师生关系过于融洽有违现实?是否属实并不重要，重要的是少年 们踌
躇满志，朝气蓬勃的精神和胆识！
少年之为少年，不仅是年少，还在于敢想敢为，不怕失 败的理想、自信，甚至自负、冲动！
而所以这些都是少年成材，国家富强的重要品质。
《恰同 学少年》中纵横肆恣，张扬不羁的毛润之；锋芒内敛，外柔内刚的蔡和森；书生气十
足的湘乡第一才子， 萧子升；开朗大方，不服输的向警予；灵秀古典，温文尔雅的陶斯咏；
天真活泼，爽朗可爱的杨开会?? 他们无不透着勃勃朝气，仿佛能感染天地，河流仿佛因他
们而奔腾；山川因他们而更秀丽；空气因他们而 更清新?是的，他们本身就是不得不欣赏的
风景！
他们各自有其性格，融合到一起恰好可以互 补。所以他想到什么就去做什么，而且在做的过
程中有条不紊，完美的无可挑剔！比如他们办的《哲学读 书会》这个以求知为纽带的学生兴
趣小团体，运行的十分顺利，后来竟不断状大，走向政治上的成熟。此 外他们公开在各大高
校普遍征友，交流思想。
少年就该敢于去想，哪怕是幻想，把它们付诸行动，便有了实现的可能！
他们有感于工人不认 字的苦恼，就开办工人夜学，开始担当责任。易永畦死后，毛润之写下
了《挽易永畦君》伤痛中他意识到 ，男儿蔚为万夫雄，必先强健其体魄。在他号召下，一师
开展多种体育竞技，并成立了学生志愿军，保一 师及周边地区安宁。后来在护法运动时，有
以勇气和智力保住湘潭文化的滥殇地！
成大器者必 有情有意！萧子升考试文章丢失后，毛润之慷慨的为他作了一篇。他们都顺利进
入一师，可是子升那么真 诚，这种作弊让他无法忍受，当他们发现错误时又争相承担责任，
感动了孔昭绶，给这两个栋梁一次机会 ！润之每次借萧氏兄弟的书都划到不能再看，兄弟两
个又气有恼，还帮补习功课，写字让他临摹，借给他 生活费?这是什么样的情谊啊！让人欲
罢不能！还有斯咏，帮住润之生病的母亲；润之为永畦写悼词；蔡 和森在学生互选中主动退
出；润之知错而改，袁门立雨??我们不得不承认成大事者不拘小节，他们有更 博大的胸怀，
他们包容的便是此生巨大的财富！
当然，少年成材在教育！他们昂扬的斗志也得 益于有开明的老师从旁鼓励引导。主张因材施
教的孔昭绶，欲栽大木柱长大的板仓杨昌济，温和敦厚的袁 先生?给这些少年们心贴心的呵
护和帮助，把他们自由茁壮成长！

最让我感动的是徐特立老师，他身为长沙市副议长，师范学校校长，兼任三所学校的老师。
收入 相当可观，却穿着草鞋，补丁衣服?因为他把钱投入到了学校，投入到贫困的学生。当
刘俊倾嘲讽蔡和森 吃别人剩下的窝头时，徐老师接过窝头和蔡和森一起吃起来，好像是山珍
海味?没有一句指责，全场的学 生却饱含泪水！
物质贫穷并不可怕，可怕的是思想上的缺失！一个人思想上贫穷即便白天锦衣玉食，到 了夜
晚，静下心来会发现自己是一个穷光蛋。我们共勉！
《恰同学少年》，他们意气风发，敢 想敢为！让沉寂的湖水澎湃起滚滚巨浪！这才是少年，
这才是希望，这将是辉煌！不要在最年轻的时候深 沉，年初是我们闯荡的最好资本！告别《明
日歌》，开始担当！
何以富强，在我少年！