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关于黄河:【精选】部编版四年级上册语文第二单元习作《小小”动物园“》写作指导及优秀范文

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来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-23 17:29
tags:小学教育, 语文, 人气浏览

存在感有关的作文-活在爱里

2020年11月23日发(作者:屠宝琦)
【精选】部编版四年级上册语文第二单元
习作《小小”动物园“》写作指导及优秀范文
写作指导
一、明确目标:
1、你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?
2、每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?心情如何?
3、抓住动物和家人的相像点 ,对家人进行具体生动地描绘,享受写作中家
人角色之间转换的乐趣。
二、认真审题:
仔细阅读课本《小小“动物园”》的编者提示:
小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只 熊。”小红说:“我的姐姐游泳
特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严,就 像一只大
老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣?
注意本次习作的 三个关键词,选择习作内容“家人”,这是确定习作的对象;
“相似点”意思是家人和动物之间的相似之 处;“感觉”是运用想象、夸张和比
喻等手法表现自己内心丰富的感受,并能有感而发。
三、精心选材:
编者列举了三个具体的习作例子。如,我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊;
我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼;我的爷爷很威严,就像一只
大老虎。还通过 思维导图,列举妈妈和绵羊的三个相似之处。

1

按照编者列举的这些事例,可以从两个方面展开:
1、在外貌、性格、本领、习惯、爱好和品质等方面详细地描述家人与动物
之间的相似点。
2、借助具体事例,运用夸张和比喻的手法描写人物的性格特点。
四、方法点拨:
习作对象选定之后,我们以家中的一个成员为例进行构思,简要列出习作的
思维导图。首先要选好写作的 侧重点,外貌、性格、习惯、爱好、本领和品质等
角度;其次发挥想象,打破常规,运用语言、动作、神 态描写等描写方法,将人
物写具体,写生动;最后,抒发自己的内心感受。三部分可以任意结合,突出人
物特点。
五、流畅表达:
完成习作片段后,我们就要开始考虑如何写出吸引人的习 作来,我们可以从
下面几个方面做好功课。
①习作围绕一两个“特点”介绍人物,做到层次分明,突出特点。
②运用多种修辞手法和表现手法描写人物,重点刻画人物形象,富有画面感。
③片段中用上自己积累的一些名言俗语、好词佳句,可以为习作增光添彩。
④写好后,自己读 一读,修改错字病句,斟词酌句,看看片段是否通顺流畅。
再读给他人听一听,请他们评一评写得像不像 ,想一想怎样描述得更贴切。
2


优秀范文
范文一:我家是个小小“动物园”
我的外婆是一只花孔雀。她身材高挑纤瘦,脖子细长,长相 清秀,完全看不
出是一位老太太。外婆每次出门前,都会穿上她亲手做的漂亮衣服,把自己打扮
得光彩照人。她爱跳民族舞,每当她穿着美丽的长裙翩翩起舞的时候,就更像一
只开了屏的花孔雀。外婆 还爱逛街,爱逛商场,爱喝咖啡,爱吃西餐等等,她过
着比年轻人还优雅、时尚的生活。
我的 外公就是一只公鸡。每天六点不到,天刚蒙蒙亮,就隐约听到厨房里传
来“叮叮当当”的声音,那是外公 在辛劳地帮我们做早饭呢。准备完早饭,他会
在七点半准时喊我起床,如同公鸡打鸣。外公平常是个威严 的人,走起路来总是
双手放在背后,直着腰板,目光坚定有神,雄赳赳气昂昂,活脱脱的一副大公鸡的模样。
再来说说我的妈妈,她是一只温柔体贴的猫。她圆圆的眼睛总是发出柔和的
光, 笑起来眼睛眯成了一条缝。妈妈会给我买很多我喜欢的书和零食,陪我聊天,
陪我游戏,陪我学习。即使 我犯了大错,妈妈也不忍心说一两句重话,她说我是
她生命中的天使,就应当被她温柔以待。
范文二:小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”,不信就来看看吧!
说起我 的弟弟,那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子,每当有桃
子出现在他眼前,两眼就发光,直勾 勾地盯着桃子,忍不住吃上一口,并且吃了
就停不下来了,直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”,一 天,我心血来潮,
想看看弟弟的算术能力怎么样,于是我就问他:“11+7=?”他想都不想,就脱口
3

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