人教版九年级4月诊断考试语文试题

人教版九年级4月诊断考试语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题

1 . 阅读下面的文字，回答问题。
赵州桥横跨在汶河上， 是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公
元605年左右， 到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的
领导 下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．“赵州桥横跨在洨河上”一句中，“横跨在洨河上”这个短语是补充短语。
B．“这座桥修建于公元605年左右”一句中，“这座”是数量词。
C．“到解放的时候，桥身有些残损了”一句中，主语为“到解放的时候”。
D．“在人民政 府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春”，这个句子运用了拟人的修辞手法。
2 . 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．骈进(pián) 陨落(shǔn) 阴晦(huì) 孜孜不倦(zī)
B．狡黠(jié) 诓骗(kuānɡ) 扶掖(yè) 面面相觑(qù)
C．嗤笑(chī) 栈桥(zhàn) 恣睢(suī) 强聒不舍(ɡuā)
D．汲取(jí) 诘难(jié) 亵渎(dú) 咬文嚼字(jiáo)
3 . 下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．近视患者都要选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B．市税务局绘制了“税源分布图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

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D．不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
二、现代文阅读

课外现代文阅读
蔷薇几度花
丁立梅
⑴喜欢那丛蔷薇。
⑵与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然 赠予我们的花，每每在阳台上站定，
目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起 眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏 着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很
有盼头地朝前过着。
⑶也顺带着打量从 蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天
来去。 ⑷看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里
走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌 ，边走边
敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼 ，原来是卖灶糖的
啊。
⑸可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮 。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，
挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和 快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，
拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧 鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的
甜，是一丝一缕把心填满的。
⑹ 现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，
有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑺便养成了习惯，午饭后，我必 跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，
当当当——好，来了!等 待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来
慢慢吃。 ⑻跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那

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丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气 喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
⑼祖上就是做灶糖的。这样的营生 ，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起
来，只有四根半指头。却因灶 糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶
糖，女儿做裁缝，女 儿出嫁了。
⑽“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
⑾“以前怎么没见过你呢?”
⑿“以前我在别处卖的。”
⒀“哦，那是甜了别处的 人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。
他又敲着铜锣往前 去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
⒁一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担 儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”
老人一愣，笑看我，说：“长这么大 ，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身
后，满墙的花骨朵儿在欢笑 。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当
当，当当当，这样 敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇
香已乱， 无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如
此罢。
4 . 第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?
记忆：
______ ___________________________________。

稀奇：_________________________________________。
5 . 品味文中两处画线句，按要求答题。
(1)赏析句子：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
(2)句子“哦，那是甜了别处的人了。”中加点的“甜”字好在哪里?
6 . 简析“蔷薇”在文中的作用。
7 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

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A．第③段中写到“有些人走得匆忙， 有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，
挑糖担老人属于走得从容、天 天来去的人。
B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也 唤起了“我”对逝去生活
的回忆。
C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人 做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。
D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情 ，比如第⒀段中“老人呵呵笑起来”，第⒁段中“他看—眼，笑”
都写出了老人的开心。
现代文阅读。（4分）
地球上的水
①尽管从太空中看过来地球大部分区域被美丽的 蓝色海洋所覆盖，但实际上相对来说地球上的水资源并不算
多。
②美国地质勘探局勘测结果显 示，即使我们将每一片海、每一条河与每一个地下湖的水都聚集起来也只不过形
成一个蓝色的小水泡挂在 地球的旁边。这个水泡相对地球来说并不太大，直径仅约1384千米。
③地球上的水有98．5％存 在于海洋中，还有3．5％存在于大气中的云、水蒸气和河流、湖泊、冰盖、冰谷与
所有生物的体内。由 此可知，地球表面绝大多数的水都是存在于海洋中的咸水，而为我们人类（当然也包括绝大多
数生命体） 赖以生存而提供的水却只是剩下的少得可怜的淡水资源。
④总而言之，地球上的水资源是不多的，人类必须对此保持清醒的认识。
8 . 第②自然段中划线的“挂”字有什么表达作用？（2分）
9 . 第③自然段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（2分）
三、句子默写

按要求填空。
（1）儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行， ”，
启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”,
教会我们坦然面对人生。
（2）古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过， ”让我们坚信光明
就在前方；陆游“ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但

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要乐观自信；龚自珍
“ ， ”让我们明
白人应该有无私奉献的精神。
（3）《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子
是： ， 。
四、对比阅读

阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。
（甲）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则< br>忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯 人，吾
谁与归？
————范仲淹《岳阳楼记》（节选）
（乙）
自古一代 帝王之兴,必有一代名世之臣．．．．。宋有仲淹诸贤无愧乎此。仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下
事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当
朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉! ”
------------《宋史范仲淹传》（节选）
（注）①制中：居丧期间。②昭烈：刘备的谥号，指刘备。③器：才干，指治理国家的才干。
10 . 下列语句中加点词意思相同的一项是
A．居庙堂之高 不可久居
B．是进亦忧 类如是乎
C．尽行其言 复行数十步
D．足任斯责 故天将降大任于是人也
11 . 下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是（ ）
例句：先天下之忧而忧

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A．望之蔚然而深秀者 （《醉翁亭记》）
B．由是则生而有不用也 （《鱼我所欲也》）
C．以其境过清，不可久居，乃记之而去 （《小石潭记》）
D．面山而居 （《愚公移山》）
12 . 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲
(2)遗宰相书, 极论天下事，他日为政，尽行其言。
13 . 请用“”给文中画线句子断句。（只断一处）
宋 有 仲 淹 诸 贤 无 愧 乎 此
14 . 结合（甲）（乙）两段内容，写出范仲淹被称作“名世之臣”的原因。
五、诗歌鉴赏

夜坐（其一）
〔清〕龚自珍
春夜伤心坐画屏，不如放眼入青冥。
一山突起丘陵护，万籁无言帝坐①灵。
塞上似腾奇女气，江东久陨少微星。
平生不蓄湘累②问，唤出姮娥诗与听。
夜坐（其二）
〔清〕龚自珍
沉沉心事北南东，一睨人材海内空。
壮岁始参周史席，髫年惜堕晋贤风。
功高拜将成仙外，才尽回肠荡气中。
万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹。

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（注）本组诗作于道光三年（1823）秋，作者以内阁中书充国史馆校对官，又值第四次应会试落榜， 夜坐难眠，
遂有此神思飙发、想象奔突之篇章。①帝坐：即帝座，北极第二星，代指帝王。②湘累：指屈 原，湘累问，指屈子
名篇《天问》。
15 . 其二诗中“一睨”二字活画出一位睨视海内人 材的杰出者形象，与其一诗中“_____”（四字短语）表现
的人格风范相呼应。
16 . 两首同题诗抒发怎样相同的情感？请选择其中一首（抓关键词句）作具体分析。
六、语言表达

17 . 在下列各组词语中的错别字下面划线，并改正在后面的括号中（ ）
（1） 朗润 潦亮 花枝招展 （______）
（2） 卖弄 风筝 乎朋引伴 （______）
（3） 粗糙 花包 咄咄逼人 （______）
（4） 瘫痪 高洁 翻来拂去 （______）
七、名著阅读

名著阅读
18 . [开场白]各位同学，我是主持人小东。三更有梦书当枕，腹有诗书气自华。本学期，大家一 定认真阅读
了不少名著，就让我们一起开一个期末读书交流会吧！期待大家的精彩表现！
（第一环节）看图识人

（1）甲图中的女子是《骆驼祥子》中的_______。

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（2）乙图中的男子是《海底两万里》中的_______。
19 . （第二环节）看图作注
下面是我国知名画家、书法家何大齐先生为《骆驼祥子》画的插图，请你从甲、 乙两幅图中任选一幅，根据示
例，为插图作注释。字数30字以内。

示例：我选（丙），我作注：雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，祥子拉着车不能睁眼，不能迈步。
我选（________），我作注：_____________________________ _______
20 . （第三环节）专题展台
专题探究是深入阅读的一种好方法。请你参与下面两个探究活动，与同学们分享。
（1）（专题设计）请从下面名著中任选一本，仿照《西游记》的探究专题，为所选的书设计两个专题。
示例：《西游记》
专题一：取经故事会 专题二：话说“唐僧师徒” 专题三：孙悟空的“成长之路”
A.《骆驼祥子》 B.《海底两万里》
我选（______），专题一：_______ 专题二：_______
（2）（天下家 国）个人与国家的命运是息息相关的。当你读完《红岩》后，可曾为某个英雄故事热血沸腾？请
从下面的 人物中任选一个，简要讲述他的一个故事，并与同学分享你的感受。
A.《红岩》成岗 B.《红岩》江姐
A．《红岩》许云峰
我选（______）_________________________

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21 . （第四环节）读法交流
“读书有法，贵在 得法”。本学期，大家学习了“圈点批注”和“快速阅读”两种读书方法，请结合下面的一
部名著，向同 学们简要介绍其中的一种方法。
A．《骆驼祥子》 B．《红岩》 C．《海底两万里》 D．《创业史》
___________________________________
22 . 名著阅读。
(1) 青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（_____）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
C．沙和尚原是天庭的卷帘大将，因失手打破了琉璃盏，被贬下凡。
D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。
(2)根据《西游记》的内容，补全每句歇后语。
①____________娶媳妇——背着走。
②孙悟空钻进铁扇公主肚里——_______________
③__________上西天——一心取经。
(3)唐僧分别在哪些地方收了哪三个徒弟？
_______________
八、综合性学习

23 . 班级举行“走进古典小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
[活动一]请你从激发兴趣的角度，为此次活动设计一个开场白。(50字左右)
[活动二] 小说中的人物因形象鲜明而让人印象深刻，请从杨志、范进、诸葛亮、刘姥姥中任选一个人物作简要
介绍 。
九、作文


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24 . 作文
作为个体，我们总在茫茫人海里穿行。他们中有的人与我们血脉相连，给了我们生命和元尽的 关爱，他们是亲
人；有的人与我们朝夕相处，在有限的年月中见证着我们的学习和成长，他们是老师和同 学；还有的人，和我们只
拥有短暂的交集，却也在我们的内心留下了深刻的印记，他们或是旅途中的游伴 ，。或是上学路上的行人，甚至是
只在书籍报刊里读到过的人物一……回顾与他们的“交往”，你一定有 许多感触。
请你以“最____的人”为题目，写一篇文章。不少于600字。

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参考答案
一、选择题

1、
2、
3、
二、现代文阅读

1、

2、
三、句子默写

1、
四、对比阅读

1、
五、诗歌鉴赏


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1、

六、语言表达

1、
七、名著阅读

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2、
八、综合性学习

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九、作文

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