人教版九年级语文上册第三次月考总复习及答案

人教版九年级语文上册第三次月考总复习及答案
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．蓦然（mò） 剽窃（piāo） 哺育（bǔ） 莘莘学子（shēn）
．．．．
B．狡黠（xiá） 倒坍（tā） 拂晓（fú） 汗流浃背（jiā）
．．．．
C．闷热（mēn） 氛围（fèn） 戏谑（xuè） 叱咤风云（zhà）
．．．．
D．拮据（jū） 悖论（bèi） 缄默（jiān） 茅塞顿开（sāi）
．．．．
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A．辐射 诲人不倦 翻来复去 喜出望外
B．考订 由然而生 美不胜收 哄堂大笑
C．娴熟 一丝不苟 自出新裁 格物致知
D．旁骛 相辅相成 顿开茅塞 草长莺飞
3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。
．．．．
B ．《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙
．．．．
语连珠。
C．闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
．．．．
D．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
．．．．
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了丰富校园生活，学校采取了丰富多彩的读书活动，鼓励学生积极参与。
B．为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
C．通过一个月的考古发掘和整理，科研工作者获得约82000多件历史文物藏品。
D．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累新的知识。
5、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A
．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
B
．“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。”

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C
．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D< br>．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个
个面影。
6、下列语句排序最恰当的一项是（ ）
①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有
戒，做好自己。
②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是
他把人群称为“ 乌合之众”。
③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心
理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。
④但个体受群体影响，却是没有疑义的。
⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。
A．②⑤③④①
7、默写。
（1）还有各种花的香，____________。（朱自清《春》）
（2）子夏曰：“_________，切问而近思，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》）
（3）树树皆秋色，_________。（王绩《野望》）
（4）_____________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）___________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（6）《爱莲说》 中从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是____________，
___________。
（7）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是__________，
__ _________。
B．②③⑤①④ C．⑤②③①④ D．⑤①②③④

二、文言文阅读。（15分）
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸 峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行
六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回路转，有亭翼然临于

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泉上者，醉翁亭也 。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与
客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自 号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎
山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出 而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发
而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落 而石出者，山间之四时也。朝而往，暮
而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于 途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉 为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂
然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹 交错，起
坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人 影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游
人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人 之乐；人知从太守游而乐，而
不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 陵欧
阳修也。
1．下列词语解释有误的是( )
．．．．
A．望之蔚然而深秀者 蔚然：高大的样子
．．
B．醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣
．
C．峰回路转 回：曲折，回环
．
D．云归而岩穴暝 暝：昏暗
．
2．下列加点字词意义相同的一项是（ ）
．．．．
A．四时之景不同 居庙堂之高
．．
之
C．醒能述以文者 不以物喜
．．
于其上
．
3．下列内容理解有误的是（ ）
．．．．
A．本文是一篇文质 兼美的散文，它突破了传统的游记散文模式，融入了大量议
论和抒情成分。
B．文章语言平易流畅，不用难字，不用典故，不堆砌辞藻，语言生活化、口语
化。

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D．太守与客来饮于此 刻唐贤今人诗赋
．
B．水落而石出者 河曲智叟笑而止
．．

C．全文用了多个“乐”，但实则是正话反说、 寓悲于乐，凸显了作者政治失意、
仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
D．从叙事角度上看，通篇以 第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第
一人称叙述的种种不便。

三、现代文阅读。（30分）
1、现代文阅读
一坛人参酒
①过了七十岁 ，父亲总说力气不如从前了。年轻时去南山挑炭，去城里卖粮
食，他都是最重的担子，从没听他在我们面 前喊过一次累。可是现在，大半袋子
玉米，需要人搭把手才能搬到三轮上。夏末接季，小菜园的瓜架子下 长满了荒草，
就在他眼皮子底下，他都没有再多的精力收拾，他整天忙碌在庄稼地里。周末我
回 娘家，他很高兴，倚在凳子上跟我说活，说着说着就打起呼噜。
②“怎么就感觉败劲了呢”，他像是跟 我说，又像是自言自语。我说，哪里，
你看你现在的力气也比我大。嘴上这么说着，心里却很不是滋味， 这两年明显感
觉到父亲的衰老。脸上的皱纹深了，背也驼了。母亲对他的抱怨也逐渐多了起来：
你爹越来越爱忘事，不光脑子不行，腿脚也不利落了。
③找个借口从家里出来，走向东边的林地和田野 。母亲的抱怨像一团麻在我
的心头撕扯着，扯得我眼眶发酸。一条乡间小径将田野和林地分成南北两个风 景
带。路北边的新树都是父亲栽下的，已经长得魁梧挺拔，飒飒生风。儿女长大离
家之后，它们 成为父亲的左膀右臂，支撑着他，给乏力的暮年带来希望。
④走到岔路口，正碰上邻居老哥赶集回来。 老哥热情地跟我打招呼，但我总
觉得哪里不太对劲，他走过去了我才突然明白过来：是了，老哥的门牙掉 了一颗。
⑤牙一掉，说话的时候，风就肆无忌惮地钻进人的嘴里，人连要说的话都被
夺走，这 才是真正的衰老。
⑥果然是“败”了。佝偻了腰背，脱落了牙齿，在呼啸而至的岁月里，败给
一年年执着拱出地面的荒草和无休止攀援的藤蔓。人站在那里，眼见这些昔日的
残兵败将蜂拥上来，却没 有再多的力气提刀将它们杀退，英雄的光环褪去，只留
下一颗挂了霜雪的头颅，耿硬着不肯在人前低下。

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⑦从他们的身上，我似乎看到了自己的将来。
⑧那天去拜访一个中医朋友，偶然间说起人参的 功效，我的心一动。经过数
日筹备，当我带看几支人参和一坛白酒回家的时候，父亲正在灶间准备饭菜， 母
亲戴了老花镜修补一条旧褥子。
⑨“看我给你买的胡萝ト!”我拿了一支人参递给父亲，他 笑着接过来，闻
了闻，又朝看太阳光仔细地打量一番，爱不释手。问从哪里买的，说这东西可不
便宜。说他去东北参观时，听那里的老人讲过，山里才有正宗的野山参。挖参的
人明明看到它了，结果走 到前就没影了，它聪明着呢!讲这些话时，父亲眼睛里
闪烁着神采，脸色也似乎变得红润了不少。 ⑩这样的见闻他平时很少跟我们讲，闲情大约需要清闲的日子オ会有吧。三
个嗷嗷待哺的孩子，一大 家子老小都指望着他的两膀子カ气生活。卑微如青苔的
日子，那些他看到的、听到的、想到的故事只能藏 在心里，年深日久，恐怕连他
自己都不记得多少了。假如口袋里有按月发放的退休金，不用看老天爷的脸 色，
想必他会有另外一番光景。下下棋，打打太极拳，听公园里的人们唱唱京剧。生
活悠闲，有 枝有叶，如同熟透了的枇杷盛放在青花瓷盘里，可以吃，可以赏玩，
也可以入诗文国画。可是他有九亩地 要种，还要几个子女需要操心。
?饭莱端上来，满满地挤了一桌子。父亲一边吃一边跟我说：“今年， 咱家
的玉米长得好，雪涵那块地长得最好。”今夏雨水大，很多地块颗粒无收，孙女
的地块庄稼 长得好，是一种吉祥的征兆，他高兴。
?我也高兴。我把人参小心地放进玻璃瓶子，掺进鹿茸片和枸杞 果，再把白
酒倒进去，很奇怪，那人参见了酒立马变得精神起来。黄色的酒酿，红色的构杞
果， 白色的人参聚集在一起，成为一团明亮温暖的期待。接下来它们要在父亲的
房间里沉睡几个月，在收完了 玉米忙碌秋播的日子里，听窗外凉月的脚步，听房
下蛐蛐的弹唱，听父亲沉沉的鼾声，最终它们会成为一 种陪伴，代替我温暖父亲
接下来的寒冬。
?那天我在家陪着父母待了好久。父亲一次次给我续 茶，我们闲话家常，也
计算今年的投入和明年的收成。“活着就得有事干”，这是父亲的话;“我和你< br>奉陪到死”，这是我想起的《老人与海》中桑提亚哥的话。这两句话糅合在一起，
让我感觉眼前的 这个老人其实没有败。

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1．阅读文章第①-⑨段，简要概括围绕人参酒，写了哪几件主要的事?
2．本文主要围绕父亲展开叙述，为什么还要写邻居老哥?
3．自选角度赏析下面的句子。
（1）母亲的抱怒像一团乱麻在我的心头撕扯着，扯得我眼眶发酸。
（2）讲这些话时，父亲眼睛里闪烁着神采，脸色也似乎变得红润了不少。
4．联系全文，说说结尾画线句子的含义?
这两句话糅合在一起，让我感觉眼前的这个老人其实没有败。
2、阅读下文，回答问题。
你好，舒克
①学生时代，你身边一定出现过一些“小明星”，他一出场就自带音效与光
环，深受大家的喜爱与欢迎。
②比如舒克。舒克这外号来得并不光彩，他又小又瘦，还有些驼背，两 边额
骨高高凸起，把原本就不大的眼睛挤在一块儿，跟俩绿豆似的。一次公开课上，
老师让我们 用成语来形容身边的人，记不清是谁在描述舒克时大喊了一句“贼眉
鼠眼”，全班哄堂大笑。舒克脸涨得 通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但
他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子说道：“小老鼠多可 爱呀！《舒克和贝
塔》大家看过吧?不如大家以后都叫我舒克如何?”欢呼声中，舒克赢得了颇好的人缘。
③从一年级到六年级，舒克都十分“吃香”，他是公认的开心果，人们提到
他时， 总会笑容满面：“他是个性格超好的人！”一下课，大家都挤在他小小的
角落拿他打趣：踩高跷似别扭的 雨靴、“小丑”的帽子、不忍直视的数学成绩，
以及他那因高烧而有些痴傻的姐姐……舒克都是来者不拒 ，照单全收，笑容欢脱
得像下水的鸭子，让我们很满足。直到上课铃响起，人群才恋恋不舍地散开。 < br>④一天，女班长丢了班费，有捣蛋鬼扯着嗓子号了一句：“舒克，是不是你
偷的?你长得太像小偷 了！”我们捂着嘴笑得肚子疼，女班长突然弹簧似的跳起
来，不知道哪里来的力气，一把推开舒克，把他 书包里的东西一股脑稀里哗啦地
倒在地上。我们被班长无心却疯狂的举动吓得不清，舒克盯着满地的狼藉 ，呼吸
非常急促，全身颤抖，像一只惊慌的田鼠。好一会儿，他才挠去粘在脑门上的头
发，露出 招牌式大笑：“小事小事，舒爷不在乎。”“哇哦，酷毙了！”“舒爷

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真帅！”我从来没有见过比舒克还要大度、风趣的人，我们又继续嬉闹开来。
⑤事情结局是这样的：班主任在批改作业时，发现女班长夹在作业本中的班
费，将真相公之于众 。女班长喜极而泣，大家鼓掌喝彩，为舒克的大度喝彩。
⑥傍晚，我打扫完卫生，校园里空荡荡的，空 气被夕阳染成很好看的糖果色，
浮动着甜蜜的芬芳。经过后花园时，我看见一个熟悉的身影，弓着背，像 样树上
的那种虫子。他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧
攥着手工 刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子，由于太过用力，整个人好多
次几乎都要撞到墙上。风把杨树吹 得飒飒响，叶子把他的声音剪得支离破碎.他
的嘴唇高速运转着，像阴天露出水面拼命呼吸的鱼。 ⑦我捂着嘴巴，恐惧、惊慌、失望与愤怒涌上心头，眼前的舒克让我感受到
极大的欺骗与侮辱。在天 真无那的年纪，一个人竟可以披着狼皮伪装得如此滴水
不漏，当我们为他精彩的“表演”手舞足蹈、欢呼 喝彩时，他像一个技巧高超的
演员蔑视了全世界。
⑧小时候，我见过一只蜜蜂把正在结网的蜘 蛛打落在地，蜜蜂扬扬得意嗡嗡
直飞，下一秒被前方的蜘妹网兜头裹住。舒克轻易地将我们一网打尽，也 轻易地
摧毁了我们对他所有的好感与期待。自从舒克的真面目被揭穿后，原先热闹的人
群一哄而 散，他依旧坐在最后排，只有每天早晨八点钟，阳光透过窗前的梧桐树
洒下一道朦胧的光线，他趴在桌子 上，眼神愣愣的，手指追逐着稍纵即逝、无法
触及的光晕，身子越缩越小，如陨落的行星，在我们的视线 里彻底暗淡下去。再
也没有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老师在课上偶尔会点名：“林松，你起来回答一下这个问题。”
⑨孩子们的社会改朝换代得飞快，一个王朝覆灭的同时，另一个王朝会如 日
中天地兴起，我闭上眼睛跟着大部队往前走，没有人会留意废墟上曾经有过怎样
欢乐的景象。
?后来，我不经意间碰见过许多“舒克”：白日里大大咧咧却在半夜泣不成
声的室友、左右逢源 仍孤身一人去医院的邻家女生……他们像《月亮与六便士》
里的戴尔克·施特略夫，一方面造物主把他制 造成一个笑料；另一方面却又拒绝
给他迟钝的感觉，他只好暗暗把坏情绪打包，收拾干净，还给世界一个 无懈可击
的模样。我不忍心惊醒他们的秘密，也不愿意轻易附和喧嚣的人群。

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?我终于学会宽容，学会谅解当下“舒克”的无奈，而在公正如法官的 少儿
时代，面对舒克，我的尚方宝剑落下时却从未有过半点儿犹豫。每当我忆起这个
瘦弱的男孩 时，比起那个愤怒、倔强的背影，在我梦境里出现更多的，是那些年
在他的感染下笑得前仰后翻的我们。 在自尊心大于天的年纪，他如此小心又快速
地把情绪打扫干净，用不符合年龄的成熟与忍耐，脱口秀似的 轻松地来一番自朝。
可能对他来说，无意间租借了大把的友谊，便想倾尽全力来守护这份来之不易的同学之情。
?其实，舒克何曾伤害过他人?
?他本来灿若星辰，一场梦的时间，突然就 坠落了，沦为烟火里的一粒尘埃，
可是谁又可以一直做天边的北斗星呢?
1．文章记叙了一个怎样的故事?请你用简洁的语言概括一下。
2．结合上下文，品味下面句子中加点的词语，简要分析其作用。
（1）舒克脸涨得通红，汗 水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸
．
肩膀，很无所谓的样子。
（2 ）他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手
．
工刀，左一刀、右 一刀疯狂地在墙上划口子。
3．文章主要写了舒克的人物形象，请分析一下这个人物形象的特点。
4．从全文看，最后一段在结构上和内容上各有什么作用?
5．文中的“舒克”，生活中我们 经常会遇到，他们总是令我们关注，令我们永
生不忘，请说一段话来表达对他们的看法。

四、写作题（40分）
阅读下面文字，按要求作文。
无声的眼泪，却有着最丰富的 生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也
许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪， 也许是做错事时的懊
悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧。
请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目抄写在答题卡上。（2） 除诗歌外，文体不限，不少于600
字。（3）作品中不得出现真实的校名、地名、人名。（4）表达真 情实感，书写

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工整，卷面整洁。

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参考答案：

一
A
D
A
B
B
D
（1）都在微微润湿的空气里酝酿 （2）博学而笃志 （3）山山唯落晖 （4）
瀚海阑干百丈冰 （5）苟全性命于乱世 （6）出淤泥而不染 濯清涟而
不妖 （7）但愿人长久 千里共婵娟
二
1．A
2．D
3．C
三
1．①过了七十岁的父亲，日益衰老。②邻居老哥， 门牙掉了一颗。③“我”给
父亲买了人参和白酒。
2．写邻居老哥的衰老状态，是为了衬托父 亲的衰老，加深了“我”对生命衰老
的理解，和对父亲的疼爱。
3．（1）运用了比喻的修辞 ，生动地写出了母亲的抱怨给“我”带来的烦乱心情，
体现“我”对父亲衰老的同情和无奈。（2）运用 了神态描写，生动地写出了父
亲讲述东北参观见闻时的兴奋，表现了父亲内心重新燃起希望的心情。 < br>4．父亲生命不息劳动不止的精神，让“我”联想起桑提亚哥跟鱼战斗到底的意
志，让“我”感觉 父亲虽然身体上出现衰老，但内心却充满力气。
1．学生时代的舒克极其善于伪装，欺骗了所有的同学，引发了“我”对人际交
往的感悟。
2．（1）运用神态描写，生动形象地写出了舒克莫名被冤枉的惊讶与无奈时的情
态。

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（2）运用动作描写，逼真地写出了舒克在发泄情绪时失控的情形，为下文写同
学们认 识他的真面目而疏远他作铺垫。
3．舒克是一位又小又瘦的同学，是同学的“开心果”，大度洒脱能让 忍耐；善
于伪装，内心封闭让人难以理解。
4．结构上：总结全文，呼应题目。内容上：表达 感悟，深化主旨，表达对“舒
克”这类人的理性思考，增强了文章的感染 力。
5．面对人生的种种压力，成长经历中的种种挫折，生活中的种种不幸，有许多
人选择了 伪装 和自我逃避，有了一些伪装的面具，不愿意敞开心扉。面对他们，
我们要学会理解和宽容，给予他们更多 的关心和爱，让他们走进温暖的大集体，
放下思想包袱，感受人间的爱。
四

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