部编版小学三年级语文上册第七单元习作《我有一个想法》课后作业及答案

部编版小学三年级语文上册第七单元
《习作：我有一个想法》课后作业及答案

一、对比阅读。
（一）大墙下的小花苗
春风劲真大，把一粒种子丢落在一堵墙的阴影里。
不久，种子变成了一株小花苗。大墙外边，好多小树、小草都长
得（shēng jī bó bó），只有小花苗又（shòu）又（xiǎo），它难过得
哭了起来。
“小花苗，你哭什 么呀？”蜜蜂飞过来问。“我看不到阳光，长
得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用 力推起来。
可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹了口气，飞走了。
（ ）你不是也有手和脚吗（ ）靠自己的力量（ ）攀到阳光里
去啊（ ）（ ）哦（ ）是墙顶上的小蜗牛在说话（ ）是呀（ ）自己
细细的藤儿（ ）就是手脚呀（ ）小花苗擦去眼泪（ ）鼓足勇气（ ）
沿着墙壁开始往上爬了（ ）
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温
暖！”在阳光（zhào yào）下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，
开出金黄的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大
墙，真勇敢！”
1．看拼音写词语。
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shēng jī bó bó shòu xiǎo zhào yào

2．我会给文章第四自然段加上标点符号。
3．短文是按____________的顺序写 的。先写小花苗在大墙的阴影里
长得____________；再写小花苗在蜗牛的鼓励下_____ _______，在墙
顶上，小花苗______________________________ ____；最后写孩子们
夸小花苗________。
4．小花苗的“手和脚”指的是__________。
5．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说什么？
___________________ ________________________________________
______ __________________________________________________ ___
___________________________________________ ________________
______________________________ _________________
（二）时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时 光老人问：“你是谁？为什么哭？”
“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家
产都败光啦，如今我一无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
（ ）返老还童（ ）流浪汉抬头将老人打量一番（ ）（ ）扑通（ ）
一声跪下（ ）苦苦哀求（ ）（ ）假如再给我一个青春（ ）我一定
从头学起（ ）做一个勤奋好学的人（ ）（ ）“好吧。”时光老人说完
便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上
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还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了
起来。他仍然按老样子生活，玩电 子游戏，打麻将……到了老年，他
又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞< br>求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着，
“给你再多的青春，你也不 会得到真正的生命。”
1．在第二自然段的“（ ）”中加上标点符号。
2．这篇短文主要写了（ ）
A．时光老人听信流浪汉的话给了他一个青春，后来时光老人很后悔。
B．时光老人给了流浪汉三次青春，可是都被他浪费了。
C．时光老人听信流浪汉的话给了他 一个青春，可是流浪汉依旧不知
珍惜，时光老人决定再也不给他青春。本文告诉我们珍惜时间，才能得到真正的生命。
3．读文中画线的句子，想一想时光老人做了一件什么蠢事，他为什
么这么说。
第一 问：________________________________________________
______________________________________________ __________
第二问：_______________________________ _________________
_____________________________ ___________________________
二、分析方法。
（一）相同点
1．两篇文章都是童话故事，文中主人公遇到了________，受到挫折，
而去寻求___ _____，得到了正确指导。
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2．两篇文章的内容都告诉我们一个发人深思的____________。
（二）不同点
文章（一）的小花苗在________的鼓励下，爬上高墙____________。
而文 章（二）的流浪汉得到____________的帮助，却____________，
导致懊悔不已 。两者都得到了他人的鼓励和帮助，但是自己的
________不同，结果也截然不同。
三、习作指导。
1．审题：根据理解填空
材料
材料一
发现 想法 建议
聚会时大家玩手沉迷手机影响人用更多时间关心
机，不聊天 与人之间的沟通 身边的人
材料二
每个同学家里都旧书放在家里，带到学校图书
有旧书 不能发挥作用 角，互相借阅
本次习作，我们就是要发现____________________ ，并且能提出
______________和____________。
2．立意：要具 有主人翁的意识，发现问题，解决问题，使我们的生
活____________。
3．选材：在能作为本次习作的材料的内容后面打“√”。
A．小红一向遵守纪律，今天不小心掉了一张纸在地上。（ ）
B．我们学校有很多同学来自农村，他们爱说脏话。（ ）
C．学校东边偏僻的花园里，经常有小孩子偷偷去摘花。（ ）
4．方法：选择（ ）
A．善于发现别人的问题，自己班的问题要忽略。
B．自己发现的现象和同学们列举的现象都可以写，一定要写清楚。
参考答案
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一、（一）1.生机勃勃 瘦小 照耀
2．“ ？ ， ！ ” ， 。 ， ， ！ ， ， 。
3．事情发展 又瘦又小 奋力向上爬 满身披上绿叶，开出金黄的
花朵 勇敢
4．细细的藤
5．示例：啊！这里的阳光真 温暖，环境多么美呀！外面的世界这么
精彩！美好的生活要靠自己努力才能得来，等待、悲观失望都是没 用
的！
（二）1.“ ？ ” ， “ ” ， ：
“ ， ， 。 ”
2．C
3．时光老人错给了流浪汉一个青春。
因为流浪汉浪费了第二个青春。
二、（一）1.困难 帮助
2．做人道理
（二）时光老人 执迷不悟 蜗牛 长叶开花 态度
三、1.身边的问题 合理化的建议 解决办法
2．变得更加美好
3．B.√ C．√ 4.B

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