传承中华美德作文1000字左右

传承中华美德作文1000字左右


【篇一：《传承中华美德 》优秀作文素材】

《传承中华美德 》优秀作文素材

相传春秋时 期，有一个叫颖考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他
饭食，他把肉片放在一边不舍得吃。庄公很奇怪， 颖考叔说：“我的
老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回来孝敬我的母
亲。”庄公听 后十分感动。

其实，诸如此类的传统还有很多，《诗经》里面就有“哀哀父母，生
我劬劳”。还有妇孺皆知的“孔融让梨”等。由此可见，我们很久很久
以前就有了“孝”的传统，而我们 要继承和弘扬中华名族孝敬长辈的
传统。俗话说：“百善孝为先”，一个人如果都不孝顺他自己的父母，
我们还能指望他干什么？我想问问你们，你们有在父母回家的时候
为父母递上一杯解渴的茶水吗 ？你们有对他们说一句：“我爱您！您
辛苦了！”答案不言而喻。

为什么会是这样 ，原因我也思索过。大概是因为现在生活条件变好
了，父母都把子女视为掌上明珠，舍不得让孩子受一点 苦。久而久
之，孩子就认为这样是理所应当，不值一提。或者有的家庭，父母
对自己的长辈也不 孝顺，孩子在这种家庭的氛围下耳濡目染，也就
不知道“孝”怎么写了。所以父母也同样也应该成为孩子 的榜样，督
促他们体会“孝”的内涵。我们也要了解美好生活来之不易，父母对
我的付出。时刻 记住“鸦有反哺之义，羊有跪乳之思。”

那么，孝顺的人有么？还是一定的，记得一次我就 看到这样的一则
新闻写道，有几位学生因为家境贫寒，父母有生病，他们就一边照
顾父母，一边 上学。这种精神就值得我们学习的。有小见大，孝顺
父母的人也一定是一个品德高尚的人。而不孝顺的人 ，只会被人们
谴责。

美好的品德还有一层底线——“已所不欲，勿施于人”。也就 将心比
心。你可以不同情别人。在这些基础上，人们拥有一些更上一层楼
的美德。小则“赠人玫 瑰”。如：为贫困的学子捐款，给遭受灾难困
难的同胞送去慰问，拾到物品还给失主，为受伤的小动物包 扎伤口??
大则“精忠报国”，从古到今，有诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”；
郑成功收复失 地;岳飞“还我河山”还有林则徐的虎门销烟；一个小女
孩“请升上中国国旗”。

对这种拥有美好品德的人，我认为有一个最优秀的代表——雷锋。
他善良、好 学、勇敢、有毅力、勤劳??最后悲壮的在22岁的花样年
华为了救两个溺水的小女孩而被河水冲走?? 总而言之，拥有五千多
年悠久历史的中华名族有许多数之不尽的美德，但同时也存在许多
不良现 象。我希望人们可以改掉那些陋习，弘扬中华名族的美德。
美德是一副五彩的图画，它的颜色是光芒耀眼 的，美德是一首歌，
流淌在我们的心里，它能激励中华儿女努力拼搏。

1

【篇二：传承美德800字作文】


我常常想：到底什么是 美德呢？美德就是凡是可以给一个人的自我
增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等。当良心、羞耻心 、责
任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成这种
有道德的个性。美德大都 包含在良好的习惯之内。

美德是美好的品质，它，离我们近在咫尺，只要我们认真去做，就
触手可及，例如：早上向老师问好、顺手捡起一片废纸、给妈妈爸
爸端上一杯清茶在我的身边的 人身上随处可见可贵的美德。

我是大连市汉声吟唱团的团员，给我们钢琴伴奏的老师都是志 愿者，
她们来自辽宁师范大学音乐学院，风雨无阻地带我们在音乐的殿堂
遨游。总指挥孙甜老师 本来可以在周三下午与周六上午好好休息一
下，本篇文章来自资料管理下载。但她却无偿地辅导我们，协 助大
连市青少年健康人格办公室，教育我们通过诗词文赋的熏陶吟唱，
做一个合格的君子。她们 就是让人油然而生敬意的君子，她们的一
言一行时时感染着我们，我在她们身上看到了无私奉献的美德， 我
们真是想不做君子都难啊！

我的妈妈是单位党支部的宣传委员，她是一个热情， 乐于助人的人，
不光帮助熟悉的人，连陌生的无助者她也尽心尽力。有一次她在报
纸上了解到一 个庄河小姑娘得了白血病无钱医治，小姑娘的爸爸在
百盛门前下跪请路人施舍。妈妈第二天就到医院了解 情况，得知情
况属实后她就在单位动员大家捐款办帮助那个小姑娘，同事们在她
的带动下捐款1 万多元，妈妈亲自把钱代送到了医院在公交车上，
妈妈常常为爷爷奶奶让座，而自己却站在拥挤的车厢里 ，妈妈的行
为深深地感染了我。我在妈妈身上看到了乐于助人的美德，于是我
也学着妈妈的样子 为爷爷奶奶让座。本篇文章来自资料管理下载。
学着妈妈热心公益事业，2010年劳动节我和红十字会 的工作人员一
起走上街头给玉树灾区募捐；2011年寒假我带上书籍和压岁钱去儿

童村看望那里的小朋友还给他们表演了节目；2012年我积极参加了
地球一小时熄灯活动 我的班 主任聂老师是一个非常敬业的老师，她
对每一个学生都很用心，有一次，因为我不认真完成作业，就把妈
妈请来了，到了下班时间依然与妈妈谈着，一直谈到六点多，本来
老师完全可以早一点回家，但 为了学生，她操碎了心，牺牲了很多
休息时间，在聂老师身上我看到了爱岗敬业的美德我想自己

做好认真学习、遵守纪律等一个学生分内的事就是对老师这种美德
最好的传承。

我们的祖国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素
来享有盛誉。它几千年的文 化教会我们有仁爱之心、重情义、懂礼
数、讲诚信、处事明智果断。

【篇三：少年传承中华传统美德征文】


少年传承中华传统美德

中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，当
然优良的传统美德也是不可 缺少的。这些中华美德需要永久的传承
下去，这些都是我们中华民族的精髓。

我们 要传承中华民族传统美德，就要先从一件件小事做起，比如说：
在学校向老师鞠躬问好，主动捡起学校里 的垃圾，与同学团结，主
动帮助他人等等。

在长期的历史发展中，中华民族以“崇 尚道德”和“礼义之邦”而著称
于世界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、
好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和发
展，已经融入中华民族的血脉，成为 中华民族精神的一个不可分割
的组成部分。中华民族传统美德的一个重要特点，就是极其重视“精
神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“诚实守信”在人
的生活中的导向功能，这 对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、
低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针 对性。
对于中华民族的这些传统道德，只要我们能够用马克思主义的历史
唯物主义的态度，吸取 其精华、批判其糟粕，传承其美德，抛弃其
局限，并力求在新的市场经济条件下赋予其新的社会主义的时 代精
神，就一定能够成为先进文化建设的重要内容，进一步提高广大人
民群众的思想道德水平， 有利于公民道德建设的发展，有助于“以德
治国”的实施。

传承中华美德，培养民 族精神”，是全面建设小康社会，开创中国特
色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文 化的重

要方面。按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持
节、自 强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、
好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18 个部分，比较全面系统
地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选
择了在 当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道
德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动 公民道德建设、加强以
德治国，培养民族精神，都具有十分重要的意义。

孔子曰：“ 人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而
道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩 桩英雄事迹之中，始终
有一个千年不变的精神内容存在，这便是—传统精神文化。

当前，培育和弘扬传统文化，首先要培育与弘扬解放思想、实事求
是、与时俱进、开拓创新、知难而进、 艰苦奋斗、自强不息、清正
廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;
不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社
会，为振兴中华的民族精神。今天的 伟大变革和新的伟大实践，正
是孕育新的传统文化最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断
总结，为民族传统文化的宝库增光添彩，这既是民族发展的攻坚战，
又是民族精神前进的光辉点。

仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚
忍不拔，不畏艰难的伟 大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，
使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林 。作
为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国
的命运紧密联系起来，真 正地做到：弘扬民族传统文化，立志报效
祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是 祖
国对我们的要求。让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施
肥吧.

七年五班

杨也婷