中小学生需要培养的六种学习习惯

中小学生需要培养的六种学习习惯
新学期，我们又迈上了一个成长发展的新起点。 为顺利完成各科学习任务。
针对上学期我们在学习环节上存在的问题，结合新学期新的教学常规要求，< br>对同学们的学习，提出一下学习行为要求：
一、养成制定计划的习惯（规划自己、设计人生 、明明白白做人、踏踏实
实做事）——凡事预则立，不预则废。我们应有当日目标、近期目标及长
远目标，目标是一个人前进的方向和动力。有了目标还得有得力措施，目
标靠计划来实现，计划靠行动 去落实。我们要养成今日事，今日毕的好习
惯，随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上 ，自己不欠
自己的帐。
二、养成预习的习惯——知彼知己，才能百战不殆。上新课前一定要做必
要的预习，依据自学提纲或学 习目标自主学习，了解新知识环节的出现引
发了哪些新的知识冲突，并能发现问题。把发现的问题用自己 的语言符号
做适当的标记、批注。以备上课重点解决。自觉借助外部条件，如查阅课
外资料、网 上查询、向他人请教、与同学交流等方式，自己先解决部分疑
问。以便有准备的听课。要懂得有备无患的 道理。
三、
养成上课会听讲、会参与的习惯——全神贯注、一以贯之才能攻无不克，< br>课堂是学生获取知识的活水源头。学生绝大部分知识是在课堂上取得的。
上课会听讲，要做到 “五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。全身心、
多感官参与学习。口到：是自己预习时没有掌握的 、课堂上新生的疑问，
提出来，多问是做学问的技巧。学习从问题开始，没有问题就没有学习。 < br>耳到：在听课的过程中，听老师讲知识重点和难点，又要听同学回答问题

的内容。 学会倾听、善于吸纳。千万不要让自己的听课思维偷懒。眼到：
把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来 ，听看结合，学会观察。这叫百
闻不如一见。要知道看到的信息远比听到的信息记忆牢固的多。 < br>心到：带着问题听课，课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积
极探讨问题。让思维始终 跟上教学活动的节奏。手到：就是在听、看、思
的同时，对课本的重点知识进行圈点批划、加注释。要适 当地动手做一些
笔记。记下疑点、重点、难点、易忘点、易错点，记
下好的方法。为课下请教 老师或与同学交流做准备。新课程要求同学们要
学会互动交流，善于合作，积极参与问题讨论，敢于提出 自己的不同见解
和观点，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不
足，能 在教师指导及小组合作下解决预习遗留的问题。只有主动参与才能
有体验，体验才会有感悟和收获，因此 ，参与是学习的重要途径。
课上回答问题声音要洪亮、清楚、有礼貌；对其他同学的回答注意倾听，
不讥笑挖苦同学的错误，不起哄。要把握好课堂上学习的节奏，不做与听
讲无关的事情，随时调 整情绪，保持良好心态和旺盛精力，不断提升理解
问题的层次。
四、养成及时复习的习惯——日积月累、才能积沙成塔受到厚积薄发的效
果。
及时 回顾、反思当天所学的知识，把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会
贯通，不留知识“死角。”要注意“ 知识的负积累造成差生。”按计划进行
阶段性的日反思、周归纳、月自查，不断完善知识结构。语文、数 学、英
语、理化等基础学科应建立精华本及纠错本，并经常翻阅复习，作好知识
的积累工作。同 时要善于整理、归纳和总结，把知识的点、线、面结合起

来交织成知识网络，纳入自己的 知识体系。使对所学的新知识，由“懂”
到“会”，由“活”到“悟”
。复习是知识巩固、深化、迁移的过程。不懂复习的人就是不懂珍惜劳动
成果的人。

五、养成独立完成作业的习惯——克服依赖、勤学巧练，才能“唯我独尊”
首先要养成先看课本 后做作业的习惯。达到学用结合。独立、自主、认真
完成作业，不抄袭别人作业。做作业要专注，善于审 题，分析挖掘问题的
条件，解题步骤科学合理。作业书写规范、认真，步骤完整，合乎要求。
作 业下发后及时纠错，分析原因，不放过任何小的问题。因为，问题的解
决本身就是一种知识的进步。
六、养成把学习向课外延伸的习惯——读书益智、博学多才。
新课程要求学生要拥有一定 数量的中小学生课外读物，并能挤时间进行学
习、阅读。能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维，拓 展知识视野，
提高综合素质与能力。同学们：习惯是一种无形的力量，习惯成自然，好
的习惯会 让我们终身受益。让好的习惯成为你一辈子享受不尽的利息吧！


让学习成为一种习惯


中国有一句话：活到老，学到老。这就说明了学习的重要。一生中无时无
刻不处于学习之中，

学习之前要明白，学习的目的是什么？有人说学习是为了挣更多的钱，有
人是为 了兴趣而学习，也有人是迫不得已而学习。我个人认为学习是为了
解决明天的问题而学习，那也是能让你 养成一种好的心态的学习方法，因
为你永远不知道你明天会遇到什么问题。学习犹如逆水行舟，不进则退 ，
尤其是对于我们从事IT这个专业来说更是如此，甚至于你学习的不快也会
很快被落下。现在 应用于服务器及机房的产品已经相比较与已经更新了好
几次，如三年前我在公司培训Excel使用的课 程上讲到的未来支撑IT发展
的10大技术（云计算、虚拟化、物联网、SAAS、绿色IT、社区网络 、商业
智能等）如今已经大规模的商业应用，支撑着我们日常生活的每一项应用。
也正是因为I T技术更新太快迫使我要不停的去学习和完善自己在专业技术
上的不足。下面我谈谈如何让自己学习成为 一种习惯的方法：要有谦卑的
心态
学习是必须有一个谦卑和归零的心态，谦卑不仅仅是指对 人，是对待知识
要有一种谦卑的姿态，技术科技日新月异，即便是在你最在行的领域，也
不可能 站在知识的巅峰。
也只有你做到了对知识的谦卑才能做到一种“求知若渴”的心态，也能让
你 有学习的动力源泉。推而广之，只有谦卑，放下自己的身段，周围的人、
周围的力量才会帮 助我们，这种力量可能是我们看到的力量，也可能是我
们看不到的力量，也会帮助谦卑的人。要有好奇心
在竞争激烈的今天，人要有一颗好奇心有了好奇心人才能够做到与时俱
进，跟上时代的步伐 ，我们无法做到无事不知的人，而有了好奇心我们却
可以去了解自己所不知道的事物，
使自己 懂得我们知之甚少，让我们的学习兴趣更加的浓厚，从而坚持不断

的学习，如果人 的这种好奇心不减，使人在不断学习中使自己不断进步，久而久之就会知
道学习的重要性与必要性， 日积月累人会树立终生学习的意识，而人也会
因为不断的学习，心态变得好了，在学习中，人会明白任何 人都有缺点，
人不必刻意的追求完美，对人会有宽容和体谅，使人有
了宽容的美德，人与人之间需要和谐相处，这是现代社会所倡导的，更重
要的是有了好奇心，
人的思想里就少了一份惰性，人会变得积极主动，内心的消极思想会减少，
对学习的爱会使人对 生活多一份爱，自己心里明白责任的意义，会对自己
的一切负责，对人生有深沉的爱，
以一颗热忱的心对待自己的生命，这种热忱是一个人的激情化作对人生的
珍惜，是分秒必争，
是把自己的计划安排妥当，按部就班的进行，是脚踏实地的努力，一步一
个脚印的走好自己的人 生路，好奇心让我们的心态年轻，对未来有所向往，
充满希望。要善于思考 因为思考对于任何一个人 来说，都是极其重要的。
不思考就犹如人没有思想。要真正活出自己怕道路来，就必须拥有自己的
思想。必 须要善于思考问题。缺乏思考的话对任何一件事情，无法形成自
己的思维，永远只跟着别人 的脚步走。缺少思考的人，其灵魂就很难被提
升到另一个高度，对事情的理解也会十分局限与片面。我们 任何一个人，
都应该要形成自己的思维，对每一件事情，都应该多思才，中国有句古话：
叫三思 而后行，虽然用在这里有点牵强，但是，在做任何事情的时候，如
果我们给予其更多的思考的话，我想我 们将其做成功的概率一定会大大提
高。因为思考能让你的学习变得更为轻松，效率更高，思考能让你的学 习

变得更为有趣不那么枯燥。 坚持你新学到的东西来指导我们的行动,并让
这新的行动成为我们习惯。久而久之我们就会改变我们命运!让学习成为一
种习惯，让思考成为一种习惯 ，让坚持成为一种习惯，让改变成为一种习
惯。最后我把写在我笔记本上的座右铭给大家“播下一种行为 ，收获一种
习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”希
望坚持学 习让你有更大的收获。


老师们、同学们：上午好
！今天，我的演讲题目是，告别陋习，拥抱文明。

我国是世界文明的发祥地之一, 被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之
骄傲、自豪。但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。 我举两个例
子。
第一个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文
明礼貌的标语，如“不准随 地吐痰”、“禁止吸烟”、“不 准进入草坪”等却
用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游
客。
第二个例子：前年十一，新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集
体捡垃圾的场面，其 中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织
起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃 圾被清理得干干净净。在
驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。很

显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。
走在校园里，随处可见 到各种不文明的现象：有人将塑料袋随手扔在楼梯
间、操场中，甚至校道上，以至校园中总显得不太干净 ，各个教学楼后甚
至满地垃圾；有的人满口脏话，开口称老子，带脏字，不堪入耳，完全不
象一 个中学生；有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹，引来周围
居民不少诧异的眼光；有的人躲在厕 所里抽烟、打架，遇到矛盾总是讲狠，
象街上的小混混、二流子；有人骑车横冲直撞，完全不遵守交通规 则；还
有男女生在公共场所行为举止过分亲呢，旁若无人，没有丝毫羞耻心；有
人头发上花里胡 哨，染黄发，还有女生烫发。这些行为已经给我校带来了
极坏的影响。如果给我校的教学业绩打个分，我 打100分，因为我校的任
何一项指标都可以名列全省前茅；如果一定要给我们的文明程度打个分，能打多少分？我看只能打70分，及格了却还必须不断提高。
知耻而后勇。正因为优秀，所以我们 要更加严格要求自己。我们不仅要赢
在学业上，而且要赢在文明程度上。我们该怎么做？
从今 天开始，每个人要对自已和同学暗暗进行“三比三反对”，一比外貌，
谁更端庄、清爽、衣着得体，反对 留长发、染发、烫发；二比语言，“请、
你好、谢谢、对不起”这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏 话；三比
行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。“三比”之后，我
们就大致可 以看出每个人的文明程度了。
同学们，当你每天在校园里的时候，你是否注意到自己的仪表呢？人们常
说：仪表是心灵的写照。可见，人的仪表与其人格是密切相连的。中学生，
我们必须明白自己的 仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大
方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。俗话 说：“站有站相，坐有

坐相”，一个人的举止风度是指从他举手投足等身体各部位的直观 动作，以
及待人接物与人交往的行为中具体表现出来的。“站如松，行如风，坐如钟，
卧如弓” 是古人对人体姿态的形象概括，也是对人们举止的形象化要求。
注意正确穿着之后，便要注意我们每天在 学校的姿态。我们正处于青春年
少、精力充沛的年龄，就像初升的太阳一样，应是生机勃勃而充满朝气的 。
从踏进校门开始，便是我们每天投入学习的开始，因此要保持情绪高昂、
奋发进取的精神状态 ，而绝不能萎靡不振、垂头丧气。

今天，在庄严的国旗下，我们高一（16）班向全校同学发出倡议，倡议大
家做到“四个五”： “五无”：地面无痰迹；室内无纸屑；桌凳无刻划；墙
壁无脚印；出言无脏语。 “五节约”：节约一度电、一滴水、一粒米、一
张纸、一分钱。 “五带”：把礼仪带进学校；把微笑带进校园；把孝敬带
回家里；把谦让带入社会；把仁爱带给别人。 “五提倡”：说话轻声；走
路慢行、待人礼貌、讲究卫生；团结进取。
让我们从自己做起，从 现在做起！让文明不再是纯粹的理念，而是每个同
学的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内 化的集体自律！
最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话：人不是因为美
丽才 文明，而是因为文明而美丽!

讲文明，懂礼貌是中华民族自古以来，不断传承，不断发扬的 优秀美德。
作为一名小学生，我们应该把这样的传统带进校园，带到你我的身边。是
啊！文明正 如一阵风，吹走了人间无尽的丑恶；和谐正如一场雨，滋润着
永恒的友谊。养成文明的习惯，就能营造一 个宁静、有序，充满和谐的环

境。

同学们，文明是我们素质的前沿 ，拥有了文明，就拥有了走向成功的铺垫；
拥有了文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。校园 内传来一阵
阵争吵的声音。走进看看，原来是一些同学正在为一个乒乓球台争得面红
耳赤。多么 美好的校园，多么美好的天气，就因为争吵声，而显得那么的
不和谐。仅仅为了一张小小的球台而你抢我 夺。难道就不懂得礼让吗？古
人云：“退一步海阔天空。”如此争吵不能解决任何问题，不仅破坏了自< br>己的兴致，也给大家留下了不文明、不和谐的印象。同学们，让我们多一
份关爱，少一些争执，多 一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符
通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！

校园里，我们是文明的学生；社会上，我们是文明的使者。记得有一次，
我在街头看 见一个背着书包放学的小男孩，他发现一位路人在路边焦急地
跺着脚，可能是外地人迷了路，他赶忙上前 询问，并笑眯眯地帮助他解决
遇到的困难。当我远远地看到那个路人的表情从忧虑到轻松，看着他们相< br>互地挥手告别。一刹那，我仿佛看到小男孩胸前的红领巾是那么的鲜艳，
那么的耀眼，感觉他像一 个发光的小天使。文明，这个常常挂在嘴边的词，
需要大家不断的追求，就能让文明之花在人与人之间绽 放。

孔融让梨敬父母 ，
黄香暖被教育人 ，

中国礼仪不能忘 ，
争做文明小天使。