四类卷评分准备及样文

【试题】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分)
地铁 上，一男子随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉
忍不住，拨开人群走到 “吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，
有出来劝架的乘客指责“黑衣男”： “打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段
视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角 度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐
述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。
【2015年全国语文“考试大纲”】
（四）写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达运用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级
（1）符合题意
（2）符合文体要求
（3）感情真挚，思想健康
（4）内容充实，中心明确
（5）语言通顺，结构完整
（6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）
2．发展等级
（1）深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（4）有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

【评分细则】
2015全国卷作文等级评分标准
一等
（20～16分）
内
基
础
等
级
表
容
20
分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合文体要求
二等
（15～11分）
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
符合文体要求
三等
（10～6分）
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
基本符合文体要求
四等
（5～0分）
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
不符合文体要求

达
20
分
发
展
等
级
特
征
20
分
结构严谨
语言流畅
字迹工整
深刻
丰富
有文采
有创意
结构完整
语言通顺
字迹清楚
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
【说明】
（一）基础等级评分，“题意 ”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符 合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，
在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发性
2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ?文句有表现力
4.有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征
（三）不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计。
（四）属于套作 的适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不
给分。

【四类卷】（36分以下，30分左右）
不合题意，或不按任务指令写作（中心不明确，内容 不当），不合议论文体，字数不足
500字，写作有明显的硬伤，思想不健康，结构混乱，语言不通顺， 语病多，字迹潦草难辨，
等等。
【样文】
挽狂澜于既倒
（表意不准，无效标题）

地铁上，一男子目中无人， 随地吐痰，被群众指责后破口大骂；被壮汉踢了一脚后一言不
发。此时便有劝架群众指责壮汉，而大部分 人支持壮汉的行为。一滴水珠，可以折射出七彩光
芒；从点滴小事，可以观社会走向。从吐痰男子的行为 ，我们可以看出人的素质培养与强者为
王的社会现象。【切题扣任务，但“强者为王”一词不切“吐痰男 ”的行为】
在社会上，需讲究人际关系。而人生于世，需处理好“天人关系”、社会关系与人自己 的
关系。吐痰男子目中无人，在做了不文明的举动后不懂反省，不知廉耻，反而理直气壮地与好
心乘客对骂。此等自私自利之人，无法融入社会，与他人友好相处。人际交往，也是社会关系
的一部分。 在自律的基础上，时常需要“他律”，合理利用他人的点醒，虚心接纳他人的建议，
才可克制私欲、锋芒 渐收，建立良好的人际关系，培养健全的人格。
此事反映了遇强则弱、遇弱则强的现象。不以道德标 准为标准，不以他人劝诫为劝诫，而
以强弱分胜负。在乘客指责时，吐痰男无羞耻心，破口大骂；在壮汉 制止时，他却保持沉默。
社会上，没有绝对的公平。但公平的天平太过倾斜，便成为了今日所说的霸权主 义与强权政治。
美国自称保卫世界和平，却闹得中东地区终日不得安宁；卡扎菲独裁统治利比亚，终被反 对党
推翻政权，惨死于地洞。不以才能论英雄，而以武力与拳头论成败，现在的世界又谈何和平？

（此三句112字，扯远了，废话！）
人的天性本恶，缺乏判断是非善恶的能力。 孟子主性善，荀子主性恶，这是中国哲学史上
始终争论不休的问题。老子曰：“天地不仁，以万物为刍狗 。”生存发展有一定的空间，此空间
却又有一定局限与范围。（此三句92字，引用神论过多，说漂亮话 ，却是不贴题话，基本属于
废话）吐痰男子有一定的行为举动被许可，但也不可太过放肆与无礼。出来劝 架的人有少部分
指责黑衣壮汉，同情吐痰男子，只关注眼前，忽略了真正的善恶。荀子曰：“人之性恶， 其善
者伪也。”这里的“伪”不全是虚假与包装，也有“人为”改变之意。性本恶，故缺乏全面评
判是非的能力；性本恶，故要通过人为来改变恶的本性。【此段不知所云】
人生如下棋，善念下白 ，恶念下黑。我们需要不断调整，不断改变。挽狂澜于既倒，事在
人为；养人性于既恶，胜在有理。（此 段与材料事件及任务何关？）
【简析】四类上（30分）
本文也是失败之作。表面上 看，似乎是对“吐痰男”的行为表明态度，阐述看法。实际
上，先是游移不定，后是借题发挥，扯出什么 “性善”“性恶”之说，最终不知所云。诸君
细读最后一段，合篇之段，你可知作者在讲什么，此段内容 又切合写作任务中的哪个人或
是哪类人了吗？