想握你的手：关于竭尽全力的作文(精选6篇)

2020年11月23日发(作者：殷之文)
关于竭尽全力的作文(精选6篇)
莫让孩子脸上再现掴痕
掩图而 思，不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句：
“救救孩子。”或许有人会说，右边的孩子身 上体现的是家长对进步
的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的要求。而我，却只看
了两 个孩子脸上先后的掴痕。当他们的父母口口声声说着“爱孩子”
的时候，却用此等粗暴的手段来对待孩子 。所以，我要疾呼：莫让孩
子脸上再现掴痕!
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩 子不够拔萃时耐心鼓励。
在我们的孩子尚不够优秀的时候，正是他们的沉潜期，此时，我们需
要 报之以耐心，鼓励他们穿越低谷，走向高峰。新东方创始人俞敏洪，
曾先后参加过两次高考却均折戟，就 在他准备奋战第三次的时候。村
民们大多劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎，安心将自己的一生绑在土地之上。在此时，俞敏洪的母亲给予了孩子最大的耐心和支持，
借钱教学费，鼓励孩子重头来过 。最终，俞敏洪走过黑暗，题名北大。
再看图中右边的孩子脸上的掴痕，我想，他的父母应该为自己不懂 在
孩子不够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。
莫让孩子脸上再现掴痕，就 要我们在孩子偶然退步时温情陪伴。
人非圣贤，孰能无过。在孩子成长的路上，会有无数挫折、失败、退
步，这在所难免，无可非议。此时，我们应该为在风雨中受尽寒冷的
孩子打开温情的臂弯，让他 们在温暖的陪伴中重拾信心，再次上路。
想
龙应台说过：“孩子，你慢慢来。”在这 句话中，我看到了在孩
子不够拔萃时的耐心鼓励，看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。图中
两个 孩子的遭遇让我痛心，我想，如果所有家庭都用掌掴的形式“鞭
策”孩子的话，除了能够“遂感激勤学” 的西晋左思，应该大多数孩
子都会兴趣受挫、信心受阻吧。我真诚地希望，所有孩子都能够在耐
心的环境中成长，在温情的氛围中茁壮，最终昂扬满怀，扬帆启程，
破浪远航，直济沧海! 生活的教育
生活就是用那些愿意幸福的态度，活成内心世界的信念与坚持。
看了河北高考 作文的图，好心疼这些孩子们哟，无论是对孩子还
是对家长，我们都有必要好好思考，人生中最重要的是 什么，我们学
习到底为了什么。
生活就是用那些愿意幸福的态度，活成内心世界的信念与坚持。
人世间行走，总会遭遇那些烦 恼的课题，甚至是经历那些苦难与
煎熬，一定要清醒地认识，生活不买脆弱的单，自己的努力和信念，< br>才是自我拯救的最好方式，真正需要解决那些烦恼的问题，这世间唯
一能够依靠的就是自己。
幽默乐观一些对待生活经过的磨难，和自己经历生活风雨的挣扎，
有时候形象也许不那么 好看，别把人生活得那么自恋。不经历那些摔
摔打打，怎么能领会这人世间的入木三分，在经历那些伤痛 的时候，
不必要嘲笑自己如何狼狈不堪，那些该流的泪，那些该留的印记，不
过是生命的成长， 同时也是对生命的尊重。
学会用适合幸福的心态去看待事物，过往的纷扰与烦恼，不止是增添了人生的幸福力量，更成就了人生宽阔的视野与洞察。
生活中需要面对的烦恼，都不 是关键的问题，最大的关键在于心
态如何面对、如何对待，自我的觉醒引领了自我的治愈，内心的信念< br>凝聚着面对崭新的勇气，这世间所有的不如意，不是生活在调侃谁，
而是生活真正鲜活的提醒，不 痛何以清醒，不痛何以重新。
每个人对生活的思考，活出内心的余地和生命的活力，去传递那
些辽阔、坚持、包容和自然的生命意义和价值，提醒着自我反省，坚
定着生活态度，去分享生命 中经历的可贵与可爱，在困境中超越，在
善意中抉择，去经历生命的每一个节点，去见证生命这一场曾经 的存
在，自己的经过，别人的经过，彼此相逢，彼此祝愿。
问渠哪得清如许，为有源 头活水来，活出生命渺小的自我，也去
传递那些简单自然、生生不息的人生期盼。生命可以有许多美好的 期
待，但并不是用自我的固执去否定那些伤痛和悲喜，这生活中的举手
投足一哭一笑，用最浅白 的形式表述着自己对生活最客观的态度，不
要把生活中的那些矛盾活成对立，要学会沟通、理解、包容、 宽恕，
就像生活里哭也能掉眼泪，笑也能掉眼泪一样，在那些生命悲欢中，
寻找那些宽阔、向前 、能够突破的生命方向。
人生注定向前活，不是在那些自我狭隘的情绪中自我膨胀，而是活出对生命善意的关怀，诚挚的尊重，活出一个幸福洒脱的样子，让
那些曾经相对的伤痛，活成生命 的印记和见证。
这分数考的不光是小孩子，更是考验我们每个人对生活的理解、
对幸 福的态度，愿我们每个人，都在这场考试中有自己的思考与收获。
(延参法师)
莫为分数遮望眼
考试结束后，进步的孩子就可以得到嘉奖，退步的孩子便遭受打
骂， 尽管退步孩子的成绩比进步孩子要优秀很多。简单的漫画背后却
隐藏着深深的悲哀：究竟从何时开始，分 数变得如此重要，重要到成
为评判学生的唯一标准。
“乖，考好了妈妈给奖励。”“ 怎么考得这么差，太给我丢人了!”
“你看看人家别人的孩子考的多好”??.这样的话我们每个人应该 都
很熟悉，因为这些都是我们
从小听到大的。每一个父母都非常关心自家孩子的成绩 ，总是希
望孩子可以多考几分、再多考几分。可我不禁要问：分数当真有这么
重要吗?分数真的 可以说明一切吗?在这里，我想对每一个父母说：不
要被分数遮蔽了双眼，不要将孩子束缚在分数的桎梏 里。
可能会有家长反驳：我是想让孩子成绩好点将来能够出人头地、
成为国之栋梁， 于是剥夺孩子一切空闲时间，限制孩子的活动范围，
从不注意在道德方面进行引导。更有甚者为了让自己 的孩子多考几分，
竟然帮助孩子作弊!这样的情况早已是屡见不鲜，在这样的唯分数主
义教育方 式下，我们能培养出什么样的人才?这些考试机器可以担当
起复兴中华的神圣使命吗?
高考作文经典素材：我竭尽全力
一天，戴尔·泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背 出
《马太福音》中的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们去西雅
图的“太空针”高塔餐厅 参加聚餐会。那是许多孩子做梦都想去的地
方。但是，《圣经·马太福音》第五章到第七章有几万字，而 且不押
韵，要背诵有相当大的难度。但是有一天，一位11岁的学生竟然从
头到尾，一字不漏地 把原文背诵了下来，没出一点差错。泰勒牧师惊
讶地张大了嘴巴，要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有 ，更何况是
一个孩子。牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你
是如何背下这么 长的文字的呢？”这个孩子不假思索地回答道：“我
竭尽全力。”
16年后，这个孩 子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔·盖
茨。分析：人们在做事之前，往往总是强调困难的因素 ，而不愿动手，
其实，这只不过是为自己的惰性找一个借口。大多数时候，不成功仅
仅是因为努 力得还不够罢了。
话题：“立志与成功”“人生的奋斗”
精选哲思类作文素材6篇
画出来的音乐
竹西
从小，梅 丽莎就是个与众不同的孩子。她听到音乐时，眼前会浮
现出幻象；闻到花香时，会听到音符；看到阳光照 进窗口时，会感觉
小手在逗弄脸颊和头发??有一天，当老师把字母写到黑板上，梅丽莎
闻到了 字母发出的香味，于是发问：“n应该是什么味道？”同学们