XX年寒假作文5篇范文整理

XX年寒假作文(5篇)


XX年寒假作
热爱的力量
曾有梅奥教授为了提高一家工厂女工的工作效率，提出在
下午 给工人十分钟喝咖啡的休息时间，产量立刻增长了。当
他又给她们上午十分钟喝咖啡的休息时间，产量再 次上涨。
当梅奥先后取消上午和下午的休息时间后，工人们不但没有
抱怨和怠工现象，相反产量 还继续增长。梅奥让工人们感到
自己正在一个有意义的程序中工作，有光荣的参与感。当她
们热 爱上了自己的工作，热爱上了这个集体，就会用加倍的
行动去完成自己的工作。对那些工人而言，已经不 是在工作
了，而是在进行一项兴趣活动。不再需要任何人加压，她们
都会认真做好。可见，并不 是休息让工人提高工作效率，而
是热爱或兴趣。
这就是为什么学生对电脑游戏学得很快 ，而十分讨厌学习。
电脑游戏的多样化让学生产生兴趣，并沉迷于其中。相对而
言，学习是件枯 燥乏味的事，激不起学生的兴趣，所以学生
把学习看成一种负担，心不甘情不愿地应付家长、老师。对< br>于所有的事情，比如学习知识、体育锻炼、科学研究、音乐
创作等等，都不是靠别人强压的，要自 己去热爱这事这物，

让自己对这事这物产生兴趣，才会学有所成。．
在 学习方面，我对科学数学比较感兴趣，所以一有空，我
就会去钻研这两门课的题目，而对语文兴趣不大， 特别是作
文，提笔就不知道要写什么该写什么。爸爸妈妈一方面在节
假日带我出去走走看看，开 拓我的视野，一方面把亲朋好友
中与我同龄人写的作文借来让我看并分析，慢慢慢慢我能写
出让 爸爸赞叹的美文，语文成绩也有很大提高，对语文的兴
趣越来越浓。
热爱我们的学习， 热爱我们的班级，热爱我们的学校，每
天都做我们所热爱的事情，每一天都是很美好的一天。
新年心愿
光阴似箭，日月如梭，新的一年已经来临。在这新的一年
中，我 希望自己能有更大的进步，尤其是在做题目钻研方面。
由于我的理科成绩比较好，常有飘飘然的 感觉，对于校本
试卷上的题目都认为没什么太大的难度，在做这些题目时就
十分大意，常常陷入 老师放的“陷阱”里，比如有的题目是
有多个答案，而我就正好掉进了这些“陷阱”，导致我的成
绩不是很理想。
老师发现了我这个问题，语重心长地与我谈话：“你知道
自己的缺点 吗？你就是做题目不再多想想，不肯去钻研，总
以为自己都明白了，都做对了，而不知道细节才是胜负的 关
键。”

我知道自己的缺点，也知道要花较长的时间才能改正这个
缺点。所以我希望自己能在这个新年里，用更多的精力去钻
研题目，并且要学会在做题目学习中找到快 乐的地方，才能
真正在学习上用下心思，做到事半功倍，取得更好的成绩。
在新的一年 里，我会有更好的成绩，更加肯钻研的精神，
以一个崭新的面貌去面对新的一年，更上一层楼。
礼貌
0多岁的张民老人，一天和老伴带了孙子去看病，在公交
汽车上为了 一个空位子，被一个少女打了一巴掌。
为了一个小小的座位，竟然将中华传统美德——礼貌置之
不理，我们是不是应当对此进行深刻的反思呢？
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交
往中应当遵守的道德准则，而礼貌 又反映我们自身的素质，
展示我们的风采。我们提及的礼貌，包含着对别人的尊重、
宽容、谦让 等品德，如果我们不讲礼貌，必然会妨碍我们与
他人交流。
而有的人认为，讲礼貌只是 个人私事，与他人无关，而且
礼貌无足轻重，但这是错误的看法，礼貌表明了一个人是否
具有道 德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，
关系到国家和民族的尊严。
而我们 要对人有礼貌则主要表现在语言、态度和行为三方
面。语言要文明，多说几声“谢谢”“对不起”，会让 人

与人交往更友好。态度要亲和，当我们真诚和气待人 ，会让
对方有一种亲切感，会拉近彼此的距离。而举止则要端庄，
《诗经》上说“谦谦君子，赐 我百朋”。只有我们内心真诚
外在彬彬有礼，才能广交朋友。
可见礼貌是十分重要的，所以我们一定要做到以礼待人，
讲信修睦才能获得真正的友情。
黑板上的记忆
黑板记载着我们多彩的学习生涯，记忆中最深刻的就是老
师们用各色粉笔写下的板书。
在我们班的老师中，英语老师的板书最少，大多数是以口
述的形式传教知识给我们，只有出现生词时，英 语老师才会
去写上几笔。英语老师认为英语重在听力和表达，课堂上多
动嘴和耳，才能从真正意 义上学好英语。虽说黑板上出现的
英语字词不多，但老师从不马虎，每一个字母都写得很清楚，
确保每个学生能顺利抄下来。
为了节约时间，老师板书的速度都比较快，但我觉得没有
哪个老师板书的速度能超过我们班的数学老师。数学老师在
教新定理时，他会用最简洁的字、以最快的速 度写下板书，
有重复的地方就是一大串的点。看了今年的新春晚会后，我
想数学老师会在黑板上 写下“此处省略N个字”，并永久保
留。
板书最抽象派的非美术老师莫属。美术老师的艺术感很

强，在他的板书上 能很明显地表现出来——他的字一般都是
连着的，而且能做到断开的地方绝不断开，最后还会有一条长尾巴。我们每次都要等美术老师把板书说出来才能看出来
他写了什么。
虽然老师 的板书各不相同，但这些宝贵的板书都是老师们
辛辛苦苦总结出来的精华，包含了老师对我们的期盼和关 怀。
这些永远是最美好的记忆。
听那小鸟的声音
往日的我在部队营房 时，每当做完作业，合上双眼，耳边
一直响着小鸟那清脆动听的声音，仿佛带着我走进迷人的树
林，在树之间来回飞翔，享受着那份不可名状的自由与安适，
让我感到神清气爽，去发现平日生活中不被 人所察觉的美，
那种宁静甚至幽静的美。
现在的我，走进了城市，鸟的声音渐渐远去。为了留住那
清脆动听的声音，我央求妈妈买只小鸟。
那天我做完作业后，便去挑逗它，小鸟的鸣叫声不似往日
听到的清脆，似乎是在哀鸣。我以 为是食物和水不够充足，
便急忙把几乎没动的食槽和水槽添满。
第二天早晨，我起床就 去看小鸟，只发现食物和一些羽毛
洒落在笼子底，而小鸟似乎呆呆地站在一边。妈妈说过几天
习 惯了就没事了。
我想听那清脆的鸟叫声，只为体会那种平日体会不到的

感受。但是我却为这种感受而使它——那只可怜的鸟儿倍受
煎熬，于 是我打开笼子，让它飞。
我们在为自己寻找舒适时，请多多考虑一下别人的感受，
如果 把自己所不想要的事物强加给别人，会造成不好的结果。
只有你不去限制小鸟的生活，你才能听到你想听 到的鸟鸣声。
己所不欲，勿施于人。