讨人厌的字：写作·口语交际·综合性学习“我爱我家”作文指导(附范文)

2020年11月23日发(作者：韦纯束)
家庭应为聚宝盆
我们的生命之根来自家庭，正因为家庭是我们成长的生命之源，我们年复一年、 日复

一日地生活在其中，往往司空见惯，熟视无睹。其实，家庭应成为我们写作的聚宝盆，< br>这里有许多令人动情、发人深思、催人奋进的写作素材。也许有同学会说，我们大多
数同学的家庭 非常普通，我们的父母极其平凡，又有什么可写的素材呢?是的，这正是
我们多数同学在家庭中找不到写 作材料的症结所在。要突破这一难关，我们必须首先
克服'平凡的家庭找不到写作素材'的想法。其实， 无论一个家庭多么普通，我们的父母
多么平凡，他们的身上都有许多闪光的东西。如果我们树立了'平凡 的家庭也能找到写
作素材'这一观念。再把握一些寻找素材的基本方法，家庭这一聚宝盆就会重新闪光。

同学们可以把以下三个方面作为寻找家庭写作素材的突破口。一、无言的关爱:亲情无
言。我们的父母、兄长或其他亲人总是默默地关怀我们，他们只求奉献，不求索取;
只想付出，不计回 报，这种无言的关爱融注了浓浓的亲情，有许多可写之点，只不过
我们在不经意中忽略了而已。其实，亲 人们满怀期盼的眼神，关怀备至的行动，充满
关切的神态都是家庭中的无言之爱，这种无言之爱既包括父 母、兄长给自己的，也包
括自己对父母的牵挂和祝愿。把这种无言的眼神、行动和神态加以反复描绘、渲 染，
往往可以写成一篇感人至深的文章。如题为《家长》的作文，有位同学苦思冥想后仍
不知如 何下笔，因为他总想在作文中突出父亲的高大形象，所以极力想象父亲光辉的
一面，由于自己的父亲是一 位极其普通的工人，因而找不到轰轰烈烈的事迹。老师于
是引导他：在你和父亲相处的日子里，有令你感 动的小事吗?你父亲在默默地关怀着你
吗?这种默默的关怀主要体现在哪些行为上?你对这些行为的心情 与态度是什么?受了
老师的启发，这位同学的思绪开始从'伟大的事迹'转到了'平凡的小事'和'无言 的关爱'
上，想起了沉默寡言的父亲终日奔波、忙碌，却从不间断地早、晚接送自己，他曾经
为 此感动过，经过梳理，他终于很有感情地写出了父亲对自己的无言关爱。其中两段
这样写道：'每当我下 车之后，总是重复着相同的情景。马路那边，一位将近老年的中
年人，倚车站着，戴着一副显眼的黑色框 架的眼镜，额头上的皱纹依稀可见。他的深
色的衣服和朴实的色调融入那条灰蒙蒙的肃静的小街，那就是 我父亲。一股酸楚涌到
鼻子里，几乎要使我落下眼泪来，父亲还以为我有什么不好的心情?'冬天的早晨 刺骨
的冷，我被严密地'包裹'好，可父亲却一件大衣了事。不知他用了多大的毅力来克服寒
风 的摧残。到了车站，父亲仍不回去，和我一起静静地等车，直到我上了车，互相挥
手告别。我在这时总是 非常感动，也有非常复杂的心情。我感激他，却又承受不起这
份厚爱。'是啊，如果仔细回忆、我们的父 母也曾默默地为自己送行，为自己准备行装，
自己进步时他们欢喜，自已处于困境时他们着急，为满足自 己的需要，他们没有豪言
壮语，更不会慷慨激昂，只有默默地为自己做着一切。可就是这些无言的关爱， 成了
表现亲情的重要内容，要记住，浓烈的情感往往不需要过多的言语，我们要善于从默
默的行 为、关爱的眼神和关切的神情中体察浓浓的亲情，并选取你感受最深的一件事
或几件事加以叙写，或许就 能够写成充满感情的文章。二、细节的升华:因为我们大多
生活在平凡、普通的家庭里，彼此的活动不可 能惊天动地，要在平凡、普通的家庭中
选取平凡、普通的事例进行写作，就要特别关注家庭生活中的各个 细节，在细节的选
取和描绘上倾注心力，不惜笔墨，然后在细节描绘的基础上深化主题，做到选材虽小，
意义却大;细节平凡，但意蕴深厚。我们学过朱自清的《背影》，年迈肥胖的父亲为了
给儿子买 橘子，不顾自身的行动不便而努力翻爬铁道，其'背影'定格在作者的脑中，并
在文章中反复呈现，抒发 了自己对父亲的敬爱、思念和自责之情，给读者以强烈的印
象。仅就'背影'而言，这只是体现父亲爱子 之情的一个小小的细节，但就是这一细节，
就是这一细节，却成了作者泼酒笔墨最多的地方，因而成了文 中的精彩之笔。再看《游
子吟》中的'临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖，'作者为了 写出母爱
的伟大，仅仅选取了一个典型细节，即在儿子临行之前，母亲为自己的儿子缝着避寒
的 衣服，'密密'一词渗透着化不开的浓浓母爱。作者以这一细节作铺垫，用比喻、抒情
的方式升华了主题 ，从一个母亲对儿子的爱扩展到天下的母爱，又通过'寸草心
'无法'报得三春晖'这一对比，侧面烘托 了母爱的深不可及。在我们自
己的家庭里，父母长辈们常说的一句话，常有的一种动作，为自己准备三餐 ，为自己
购买学习资料，如此等等，都可以寻找其细节，反复渲染，加以升华。因此，只要善
于 在细节上下功夫就能较好发掘家庭中的写作素材。

三、场面的渲染:在我们的家庭中，除了无 言的关爱和平凡的细节，总发生过一些令人
难忘的事情或场面，诸如亲友们的聚会，全家人的外出，爸、 妈为奶奶祝寿等等，这
些活动一般都有一些场面，我们可以抓住这些场面加以渲染，以突出某一主题。在 家
庭场面的渲染中，我们可以从两个方面入手。一是温馨场面的描绘。在我们多数人的
家庭生活 中，父母亲朋在多数时候都是非常融洽的，彼此聚在一起时总是欢乐、温馨
的场面居多，我们可以抓住这 些场面，采取点面结合的方法，着力加以描绘;二是矛盾
场面的透析。再温馨的家庭总有闹矛盾的时候， 父母吵架，父(母)子吵架，父(母)和
爷爷(奶奶)闹矛盾，总会给我们带来不愉快，这些不愉快常常 会印在我们的脑海中，
面对这些矛盾，我们可以着力描绘写成作文，但我们不能只是极力渲染矛盾场面而 不
透析矛盾背后的原因，写矛盾场面不应成为我们的写作目的，分析形成矛盾的原因，
通过矛盾 场面揭示一定的主题才是我们的真正目的，有的家庭矛盾激烈，但彼此深爱
着对方，只是缺乏沟通而已， 这里的矛盾可能是亲情的另一种体现;可有的矛盾却是因
为缺乏孝心、爱心和良心，是人性的扭曲，是灵 魂的堕落，值得批评。只有通过矛盾
场面的透析，才能把家庭矛盾写得有意义。

由此看来，在我们的家庭中，无论是无言的关爱，还是平凡的细节;无论是温
馨的场面，还是矛盾的爆发 ，都可以作为我们写作的素材。与此同时，家庭中的描写
对象也是可以拓展的，我们既可以将目光投向家 庭中的某一个人，如爷爷、奶奶、父
亲、母亲等，也可以将目光投向家庭内部各成员之间的关系，不同成 员之间的不同组
合有许多不同的故事，如爷爷和奶奶、爷爷和爸爸、爷爷和我，仅仅三对不同关系，就有许多不同的故事。而且，不同个体和不同成员之间的关系在不同时段内的具体表
现也是不相同的 ，去年的爸爸和今年的爸爸不可能完全一样，爷爷和我可能在前段时
间非常亲密，可在这段时间却彼此闹 着矛盾。……由此推之，只要我们善于抓住家庭
中无言的关爱、细节的升华和场面的渲染三个方面，再不 断拓展描写的对象，我们的
家里不是有许多写不完的事情吗?

同学们，当你以感激的 心态面对自己家人的时候，你将会发现许多令你感动的事情，
平凡的才是最真实的，也是最伟大的，平凡 的家庭是普遍的，也是深藏着许多感人故
事的聚宝盆，不要犹豫，请打开它吧!打开这一聚宝盆后，你能 以'瞧，我这一家
子'为题，写一篇不少于600字的文章吗?

【作文目的】1、感 悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、
融入真情实感，抒写爱的颂歌。3、从 生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感
和意义。

【训练要求】1、学习“以 小见大”的写作手法。2、学会从日常生活中，搜集整理写
作素材，挖掘有价值的典型材料。3、围绕一 事一物写一篇文章，做到具体，真切，生
动感人

【思路提示】文题1：我爱我家

提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会 人人都有，然而要写好这样看似简
单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”， 只限于表现自己
家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。可以写家
庭成员的相亲相 爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康
快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的 孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭
成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平 凡的业绩，突出人的精神面
貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。

提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，
我用什么 方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小
事入手，从细微处见精神，以 小见大，突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要
固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开 “家”的固定含义，拓宽视野，突
破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温 馨的集体、难
舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。
文题2：“老照片的故事”

提示一：这是一篇叙事类文章，落笔的重 点应放在描述事件发生、发展和结果上，
而不必着意去刻画人物。写好叙事类记叙文，必须做到下面几点 ：

（1）叙事要清楚具体。要写好一件事，必须把事情发生的有关时间、地点、人物、< br>起因、经过和结果交代清楚，叙述具体。叙事要抓住一定的线索，因为线索是情节发
展的脉络。记 叙的顺序可以根据需要，灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。（2）叙事
要完整。所谓完整，一是指事情 从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。这
里，特别要强调指出的是收尾呼应。一件事往往由若 干部分组成，每一部分之间都需
要有一个较为自然的过渡。开头和主体之间、主体各部分之间、主体和结 尾之间等，
都应有自然的过渡和交代。这样，文章才会有完整感。（3）叙事要详略得当。对记叙
文得六个要素应根据文章中心思想得需要有所侧重。一般来说，对时间、地点、人物
得叙述比较简略， 而应把重点放在叙述事件得经过上面，以揭示其内在得思想和深刻
得社会意义。叙事要围绕中心，抓住重 点，把最能体现事件意义、最能展示中心人物
得言行、心理描写得真实、详细、同时，要讲究剪裁，选取 典型得、能揭示事物本质
得、有说服力得材料表达中心思想，做到详略得当，主次分明。选取材料不能喧 宾夺
主，也不能拖泥带水，更不能记流水帐。（4）挖掘出事件中深刻的思想意义。要善于
从日 常平凡细小的事件中，挖掘出深刻的思想意义，揭示出生活的真谛，反映出事件
的本质，给人以深刻的启 示和教育，悟出具有普遍意义的大道理。（5）写好感人的细
节。细节描写是指对某些细小的举止行动或 细微事件的描写，在记述主要事件的同时，
要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。选择的细节必须 真实，要有生活实感，
要靠平时在生活中多观察，多积累。（6）写好事件中的精彩场面。场面描写是指 事件
发展过程中对具体场景的描写及对以人物活动为中心的一系列场面的产生、变化和发
展的描 写。描写好场面，对刻画人物、结构事件、表现主题都有很重要的作用。要抓
住事情发生发展过程中，那 些最紧张、最热烈的场面，着力把它写好。

提示二：这是一个回忆性的记叙文，在审题的 过程中，就可以大体把握文章的写
作顺序：首先交代“照片”及照片上的内容，如果是写亲情，照片上的 影像一定要和
亲人有关；然后写由照片引出的“回忆”，这是文章的主体，交代事情的原委；最后，要紧扣“照片”来收尾。

［相关资料］1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的 。(歌德)2、无论何时
何地家永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)3、让孩子感到家庭是世界上 最幸福的
地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人
赠 给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)4、我之所有，我之所能，都归功
于我天使般的母亲 。(林肯)5、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)6、你将拥
有的家庭比你出身的那个家庭重 要。(劳伦斯)

【例文1】

我爱我家

从你呱呱坠 地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历
高低。你与父母所组成的这个图形有 个温馨的名字——家。——题记

自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的 家具已填充不满这个房
子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。

我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是
呢？有时弄 得我心烦意乱的，真想和她“大干一场”。但又想，她也是爱我，也是用另
类的方法传递着她对我的爱。 这么一来，她的作法我又可以接受一点。对，当妈妈再
唠叨的时候记住她对我的爱。

父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“激情”。他们只认为拼命干活，为我们营造
出一个良好的学习环境 和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩
汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，送他 一杯茶，让他除去疲惫，这是我对他的爱。

三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要 选择沉默，有什么不满要对大家说，
共同“研究”。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。于 是我们家经“研究”
后“出台”了一系列政策，经过“整顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次 ，
但都会遭到“耐心”的教导。

忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸 ；忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛；
忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈；忘不了母亲瘦削而憔悴的脸 。而我现在唯
一能做的，就是不辜负他们对我的期望，好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他
们。

我要用一个凹面镜，把我们对彼此的爱会聚到一点，用这明亮的光照亮我们的将< br>来。哈！我爱我家。

【简评】作者用满含神情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融 。文章开头构思新
颖，在写出家庭空间变大的同时点明了文章的主题，即用“爱”来填充家里的剩余空< br>间。并领起全文，奠定了文章“爱”的感情基调。主体部分分写家庭成员的不同特点，
以及对家爱 的不同表现方式，妈妈对家庭的爱用唠叨表现出来，爸爸对家庭的爱用拼
命干活表现出来，而我对家庭的 爱则是通过努力学习来表现。作者通过选取典型材料
写出对家的热爱，更是通过自己的感受，体悟到家庭 的温暖，可见作者细心的、善于
发现的学生，也是一个很孝顺的孩子。文章结尾，作者把爱聚焦，并升华 了主题。

【例文3】老照片的故事

翻开儿时的相册，一张张旧得快 要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着，
一张房型的彩色照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻 常，又是那么的珍贵……