(初一主题班会教案)初一七年级新生班会课班主任讲稿

初一七年级新生班会课班主任讲稿

初一主题班会教案
首先我代表我班老师真诚的祝贺我们初一（12）的50多名新同
学光荣地成为洪泽外国语中学的学生！又迈出自己迅速成长的一
步，但是要成为一名合格的初中生，不 会像转变称谓一样简单，
初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——
生活常识告诉 我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心
理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活 开始的时
候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希
望和建议，请同学们记好笔记. ? 一、重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许
你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招
生范围扩大，新集体里人才济济，以前出 色的你不再拔尖，还可
能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能
遇到这些 挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，
我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在 小学时表现一般，
入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，
因为入学或摸 底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的
竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的 ，不管小学
是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行
的脚步，新的生活面 前需要我们重新定位自己打造自己。 ?
? 二、课程增加改变学法
小学主要是语文、数学 、英语三门课，而中学，初一就增加了政
治、历史、地理、生物等学科，初二将增加物理，初三还将增加
化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量
往往让我们应接不暇，颇有点狗 咬刺猬，不知从何下口之感。初
中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适
应，这里舒老师给大家讲一个案例：
小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗
鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第
一次数学测验，小云考了全班第 一，可是小吉才勉强及格。看到
小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，
而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉
并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小 吉平时和他一起上学，周
末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业
都一样 完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很
大呢？
同学们，这就是学习的方法不同而出现的差异。到了中学要注意
哪些学习方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细

式的教学方式，老师往往 集中讲解难点、要点，并且讲过就不再
重复，我们要主动去适应老




师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习
惯。想做到这一点有两 个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不
是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方 ，
在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。
二是多请教，主动把自己的 学习状况向老师介绍，有问题就大胆
问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以
弥补了。
第二要制订科 学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最
好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的 目标是什
么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励
自己；此外还有短期计 划，也就是周计划、天计划，比如：我怎
样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何
时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计
划和小目标，就可以自如地应对 新学习，达到长远目标。三要注
意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤
为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死
学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消 化和理解。而且各学科
的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断

< br>反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
第三点建议： 学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个案例：
陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从 上
初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书
本发呆。从前活泼、开朗、好 动的她好像变了个人似的，而且有
时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔




记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”
父母 有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的
陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往 也比较少，有时班
级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。
陈佳同学表现出来的现象，实 际上是学校环境适应障碍。因此我
希望我们的初一新同学不要象陈佳，要学会适应学会交往，适应
学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家
来自不同学校，彼此陌生，这时很多人 会感到孤独，想念过去的
同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动
去熟悉 新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会
感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没 有朋友又都渴望
交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，
比如问问同学叫 什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以
借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排 好，主

动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越
来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。 ?
? 四、控制“三闲”
中国古代思想家曾子说：“吾日三省吾身”，这是日不虚度，天天
总结的 精神；老作家姚雪垠给自己立下的座右铭是“下苦功，抓
今天”，这是千里之行，始于足下的求实精神； 美籍物理学家李
政道说：“你不能计较早晨或黄昏，一天二十四小时都是你工作
的时间”。这是 分妙必争，勤奋献身的精神；美国物理学家爱因
斯坦说：“星期天上帝也不休息，何况人呢？”这是伟大 科学家
给自己提出的神圣要求。




有的同学说 ，我昨天失去太多。不要为失去昨天而叹息。如果
你耽搁了昨天，就必须百倍地珍惜今天；有的同学说： 我明天再
发愤学习。不要空唱明天歌，我们要把今天做为飞向明天的跳板。
懦夫衷叹昨天， 懒汉坐等明天，强者征服今天。昨天是今天的昨
天，明天是今天的明天。所以一天就是三天，这是生活的 真谛，
我们要善于把一天当作三天用。把一天当作三天，就是今天开始
到高考前，一天的学习强 度要相等于过去三天的强度，一天的收
获要相当于过去三天的收获。
要把一天当作三天用，必须控制“三闲”——闲话、闲事、闲思。
闲话反映没用的话和有害 的话。别人在那里自习、读书，你在那
说笑话、说空话、说大话，说吃零食的事，说游戏厅里的事。

闲事指无用的事或有害的事。你并非研究电子游戏机的专家，却
把课余时间消磨 在电子游戏厅里；老师在讲数学，你数学成绩不
要，却在看武侠小说；同学们上自习你却在那里发短信， 叠纸船，
做学龄前儿童做的事。
闲思，对学习无用的思考。历史老师讲明清文学，你联想到 三国
演义，联想到封神演义，联想到姜子牙垂钓遇文王。不知不觉下
课时间到了，毫无用处的闲 思统治了这位同学半节课。有的同学
正听着英语课，思路不知不觉到了前面同学的衣服上，随着衣服到了服装厂、纺织厂、印染厂、服装店……，尽管爱因斯坦说，
知识是有限的，想象是无限的，所以 想象比知识还重要。但有的
同学如此联想，只能对高考有害无益。




从今天开始，同学们要控制闲话、闲事、闲思；减少闲话、闲
事、闲思，直到消灭闲 话、闲事、闲思。要聚精会神抓高考，一
心一意谋复习。因为短短三个月，有多少知识需要我们去学习、
去掌握。还是毛主席说的，多少事、从来急、天地转、光阴迫，
一万年太久，只争朝夕，我们要 把一天当作三天用。 ?
? 五、以新的行为规范要求自己
到了中学阶段，许多行为规范发 生了变化。一进入中学校门，你
就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，
不该做什么，努力进行行为规范的训练。
努力达到“五个无”、“五个有”的要求：地上无纸屑、 墙上无污

染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间
有秩序 、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。
下面我给大家讲一个关于废纸的故事。
第一 个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，
去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个 人都比他学历高，当
前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，
则安之。他 敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口
地上有一张纸，弯腰捡了起 来，发现是一张渍纸， 便顺手把它
扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来
应聘的福特。”董事 长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们
录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我 好，你
怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历
比你高，且仪表堂堂，但 是他们眼睛只能‘看见'大事，而看不
见小




事 。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然
看到大事，一个只能‘看见'大事的人，他会 忽略很多小事。他
是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，
这个公司不 久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，
也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产 业在世界占
居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，
这张废纸重要不重要 ？看见小事的人能看见大事，但只能 “看

见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心都
会象福特一样作得很好， 养成 良好习惯，迈好中学生活第一步。
生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，
收获一种习惯；播下一种习惯，收获 一种命运。良好的书写习惯、
良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自
我 学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，
让良好的习惯成就我们的未来。
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