这次疫情上网课的感受初中作文

这次疫情上网课的感受初中作文
这次疫情上网课的感受初中作文1 今天是我正式上
网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精 力、效果不明显，老师和学生都
不太适应网上平台等等。作为一名初中学生，我对上网课并
不抱 排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自
学，那么教育部为应对这个问 题，较为迅速地提出了解决的
方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得
提倡的 。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态 度消
极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅
因为无法适应这种学习方法而抨 击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课
风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声
音低沉抑或是声音较轻（对我而言），每每遇到这样的 情况
我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：
“天哪，这个老师也太温柔了吧！ 整堂课我听得好累！”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能
适应每一个同学 。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节
课……慢慢就适应了。

网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有
讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台 前，有些老师对电脑操作不
熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，
突然老师 鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，
老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状 态，假装
什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧 。老
师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还
要被抱怨，太南了。详情可见 钉钉里也有一些老师毫不留情
地给了“一星好评”。（想想老师跟我们一起受着折磨，有
没有快 乐一点呢？）
根据我上的网课，我发现几个特点。
讲课围绕PPT进行，像语文我 们上的是文化类基础
知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，
而时间有限， 老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内
容。
但是这样的授课方式很容易让学生遗忘 学习的知
识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠
背，因此想要掌握也只能勤 做笔记或者多看回放的PPT背诵
了。
目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破< /p>

题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉
到范文部分跟范文比较 ，听英语网课我希望积累的是生词和
词组的固定搭配，因为我积累得很少。
教数学网课的 老师非常适应这个平台，听他的课很
轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，大概一个真正喜
欢教书的人，当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的
闲话（没有不喜欢的意思）太多，后面的真正 值得讲的题目
就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前默默怅惘……
暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的
精彩表现。
这次也算是全民网课吧，就 连一年级的翡翠也下载
了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得
知消息的我感 到无比震撼，有种心惊之感。
于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算
多年之后 的启蒙？我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自
己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有
了种“老妈妈”的幸福感。总之在家 都没有闲着，希望有进
步。
这次疫情上网课的感受初中作文2 今天我听完了在
网上上的课之后， 发现这和我们在教室上课有些不同！不
同的地方是没有教室 听课的氛围，教室不在旁边，还有这老

师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗 我们笑。
老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是
标准普通话吧。还有这老师 一开始讲新课的时候，老师不给
我们猜谜语，这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话，这 个英语老师给我们讲的全是
英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词
我能听懂 ，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的
有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目 我还
能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，
老师不一样，当然方法就不一样 。只是和我们老师讲的方法
不一样，总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我
们学校的 老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这
些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课！
这次疫情上网课的感受初中作文3 我先来讲一个故
事：1665年，牛顿在剑桥三一学院就 读期间，伦敦发生了大
瘟疫，造成万人死亡，一时间人心惶惶。当时的医疗条件并
没有多好，所 以很多人远走他乡躲避瘟疫，其中也包括牛顿。
他来到了乡下躲避。这段独处的时间，使他得以静下心来 ，
认真做研究。著名的苹果砸牛顿故事，就是在这期间发生的。
此外，他还创立了二项式定理、 光的分解，确立了牛顿第一、
第二定律和引力定律的基本思想。这段疫情反倒成了好事。
我们现在的.情况和当年的伦敦差不多，芸芸学子

们在冠状病毒的阴影笼罩之下依然努力 学习，坚持不懈，奋
发前进，难道算不得“进击的学生”们吗？而我们中又会出
现几个新的“牛 顿”呢？现今的技术远比当年先进，我们拥
有线上课程与良师辅导，条件比只能在家自学的牛顿好得多。
1、线上课程十分方便，不受地点约束，学生在家
就能上课，可以避免在路上或 学校中被病毒感染，这是最为
重要的一点。
2、线上课程十分快捷，不受时间约束，只要有电
脑或手机，随时都能上课，可以省去前往学校的时间。
3、线上课程能够无限回放，这样可以方便上课期
间不小心跑神或没听清、没听懂的同学们 再度观看，查漏补
缺。而不用再担心不好意思问老师和追不上老师了。
但是，线上课程也有它的缺点，比如：
1、线上课程中学生与老师间的互动不及时，往往
老师提出一个问题，需要等待一段时间让学生打字才行。这
样一来一些老师为了讲课效率就会跳过一些互 动环节，很难
调动起学生的积极性。
2、线上课程极易使学生上课“神游”到其他地方，
无心听讲。例如开个分屏聊QQ、逛淘宝，甚至玩游戏。认真
听课需靠学生自制力、自觉性。
3、线上课程中，老师很难知悉学生的听课情况，

可以知道的仅仅是学生的 观看时长与发言次数，内容。而不
知道上课期间学生是否认真听讲，到底在干些什么，无法及
时 监督、管理学生。
如此种种，看来线上课程有利也有弊呀，我们一定
要增强自己的自制力 与自觉性，充分利用线上优势，努力学
习，“弯道超车”，看看谁开学成为第二个“牛顿”！
最后，希望这场疫情尽早过去，大家能够早返美丽
的校园，衷心感谢那些奋战在抗击病毒战役前线的医护 人
员，军人，工人等等一切工作人员，以及为我们辛苦授课的
老师们，世界因有你们而更加美好 ！少年们，加油！
这次疫情上网课的感受初中作文4 今年的寒假是个
不平凡的寒假。由于 新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保
证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。
今 天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这
种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己 的
学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时
完成自己的作业。而成为“主播” 的老师们轮流完成各门学
科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结
的很到位。 我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老
师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高 学
习的效率。
这次疫情上网课的感受初中作文5 今天是我们开学

的时间，可是这突如其来的疫情让我们不知所措，即使这样
也拦不住我们开学的心，经老师安排我们将在 网上进行特别
的开学仪式。
今天是我们第一次在网上上课，我早晨6。30起床，
第一件事就是在钉钉上面做健康打卡，随后妈妈做饭，吃完
饭就到早读时间了，看着谢老师的要求我一 项一项规划好，
第二节课就是数学课了，在洋葱数学上进行听课、练习。
一天的课程就这样结束了，上网课真的方便呀。
这次疫情上网课的感受初中作文6 今天是我在线上
网课的日子，第一天的网课不是很顺利，因为老师也有很多
不是很理解的，对于在网上直播课程 ，真的很为难人，就我
我上的网课，每过一个小时就要打卡，我看到很多学生都没
有按时打卡上 课的。
还有就是因为老师和学生都是第一次，因此在不熟
悉流程的情况下，经常出现一些 小状况，所以网课上的有点
不怎么顺利，但是吧还挺有趣的，因为很少看到老师以这样
的状态出 现，我是感觉很新奇的。
一天的网课上下来，勉强还可以，但是还有很多需
要改进的地方 。主要是针对我们学生这一方需要作出改变。
最后，我觉得还好，挺期待以后的网课上的怎么样
的。