中学生优秀满分记叙文

中学生优秀满分记叙文
记叙文是写作的常见文章，对于记叙文许多同学不知道如何 写，
下面就跟大家分享三篇初中的优秀记叙文，希望对大家有所帮助!
我想握住你的手
你手中残留的温度，足矣温暖我一生。——题记
窗边的风车依旧转着，这是你用布满 老茧的手亲手为我做的，春
风沿着风车的轮廓将你爱的温度传递。风车飞转，时间轮回。你用那
双魔力的手，带给我那麽多的喜悦，那麽多的感动，那麽多的回忆……
你的手——自信
我的功课不好，听的最多的也是批评和讽刺，丧失了信心我沉沦
了、淡然了。
一次爸妈的 “暴风雨”之后，他们出去了，走到楼下却碰见了你，
我坐在床边，向楼下望去。你们说了几句话，我想 大概聊的是没出息
的我吧，然后你缓慢抬头，望着窗边的我，抿着嘴，却出乎意料的做
了个加油 的手势，你，唯一鼓励我的人，那一刻，我竟如此感动，对
你笑了笑，点了点头，你亦是如此。心中莫名 有了股冲动，对，加油，
我不放弃。
直至如今，每遇挫折，你的一个加油手势总是第一时 间浮现脑海，
那时，我心中充满坚强。每每同学问我，你怎摸总是这般自信，我笑
了，你手的力 量，我自信的来源。
你的手——正直
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1

一次放学的路上，我被一块石头绊倒，刚要起身低头掸去灰尘，
却无意看到草丛边的一枚金晃晃的戒指，要可知这样一枚戒指对我们
这一贫苦人家可是一个月的生活费 啊，我见旁若他人，拾起放入包中。
回到家，我连忙把他拿出来，大喊爸爸出来，想让他鉴定一下。但爸
爸不在，这叫声把厨房的你叫来，你看着我手中的戒指，有些不安的
问：“哪来的?”我如实的 向你说了事情。你指着们，大喊：“去，交
给社区主任，快。”年幼的我当时有些气不过，第一次顶撞了 你，“不”
我嘶吼。你也第一次打了我，你往日温柔的说今日却变得那麽严厉，
很痛，我哭了。 你叫我坐下，甩出一句话“就算穷，也不能穷志气，
你自己想想。”经过一系列的思想斗争，我还是还了 回去。
望着你的背影，我终于明白甚么是正，甚么是直。
每当面对那些诱惑时，摸 着那曾经的痛，感受你那双正直的手留
下的痕迹。我懂，我的选择是甚麽。你手的力量，我正直的根基。
我想握住你的手，回味久违的温暖;我想握住你的手，感受你真
正的灵魂;我想握住你的手 ，找回我们的世界。
校园新传
着名的作家罗曼·罗兰写过这样一本着作，里面写满 了名人名事，
那就是《名人传》。现在我就要效仿他写一篇《校园新传》，虽然我所
涉及到的人 物不是什么着名的，但是他们却有着非凡的一面，将会伴
我走过了初中美好的三年。
《教师传》
我们的任教老师没有鲁迅先生的寿镜吾老师要求那么严格，教学
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2

方法那么死板，但是所担任的科目都能教 得栩栩如生，也就是独特，
就是能让死气沉沉的知识转变为活灵活现的知识传授给我们运用。俗
话说：“世上没有两片相同的树叶。”我们这七个老师呀，各自都有各
自的教学方法。
我 就列举几个吧，就如语文老师，在上课文时一边联系生活实际，
一边结合课内内容，将课内难懂的重点内 容都切合实际地给我们展示
出来，每次上语文课就像是看电视连续剧，给了我们这些整个星期都
无法看电视的同学也能“看上一回电视”，纾解了一个星期的不快，
让我们爱上了语文。他也喜欢将我们 班的同学拿来打比方，让我们在
有实物的情况下进行浮想联翩，给了我们一个培养想象力的机会，为我们写好作文打下基础，这就是语文老师的教学方法。英语老师可以
称得上是我们生活上的小老师了 ，不知为什么，上了初二的学生不大
喜欢英语，于是老师便在上课文时将涉及到的内容讲一个笑话或是讲
一点生活小常识，这样一来，即学习到了课内知识，又学习到了生活
常识，一举两得不是很好吗 ?要说勤劳，莫过于数学老师了。对于我
这一类不喜欢理科的学生也不得不对他肃然起敬了。他不愧为数 学老
师，他的教学方法就如数学题那样，一是灵活，二是严谨，但又不缺
乏生气。他上课是这样 的，分为两个或是三个板块，第一个板块便是
将课本知识由一个生活问题引进来，再讲课本例题，他总是 会去找一
些相关的例题来讲给我们听。第二板块便是让我们做一些相关习题，
不过要限制时间， 说是要培训中考掌握时间的方法。不过最近一堂教
‘概率’的课，颇有生趣，老师拿来他家的‘麻雀’装 进一个袋子里，
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3

让 我们也能亲身体验一下实践一下，就是让我们从中抽取一个，看看
抽到哪个多，概率就是多少。虽在大城 市有那种实物时时都能做实验，
但在我们这里却没有很多这样的机会，难得物以稀为贵，老师也要让我们试一下，让我也不禁感动起来。这是一堂难忘的数学课，在我初
中生活的美图上划上一道美丽的 彩虹……
就是在这样兴趣逸然的喧啕下，哪有学生不热爱学习呢?
《同学传》
如果你看到操场上有一群穿着校服的‘白天鹅’在做体育项目，
那便是我的同学们，他们虽 不是很完美，但还有良好的一面。别看他
们嘴上总是“死啊死啊—”地骂人，但是他们也蛮有爱心的。那 一次，
一只小鸟因飞的疲劳了就停在我们教室的窗上，对于好玩的男同学这
可是一个很好的玩物 啊，只见一个同学来了抓住了它，我以为接下来
就是扯他的羽毛了，可他不是，竟抚摸着他的头，重新放 了。又一个
同学来了，他可不同，硬按着小鸟的头让小鸟发出凄凉的叫声，这时，
第三个同学来 了，假装也要来玩它，以迅雷不及掩耳之势一把夺下了
小鸟，并把它放了，说：“干嘛折磨他，让他走吧 !”
说到我们班的女同学，那可是挺会关心人的。有一次，我的同桌
在教室突然身体不舒 服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同
学见到后，虚寒问暖，说是什么趁早人不是很多，早点回 家，一直劝
道，看，连坐在旁边的我也不禁感动了……
这就是《校园新传》，它就如一部 交响乐，为我的初中生活添加
了节奏感，将会伴我走过一个美好的初中生活。
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4

为自己竖起大拇指
我轻轻地点下“关机”，望着屏幕变黑，兴中无比畅快。又到了
令人激 动的星期六，可是今天的星期六，与往日不同。这次的期中考
试，我的成绩是一落千丈，妈妈看来，这与 电脑是密不可分的。
“谁让你沉迷电脑游戏?自以为是，现在知道了吧，以后周末每
天只 能玩一小时的电脑。当然只限于读书、查资料，游戏，还是早早
删了吧!”我想反抗，可又无赖。“我去 查资料了。”我毫无兴致地打
开电脑，抄起古诗意思来。
“哦，我出去一会儿，查好了就 把电脑关了，不要玩游戏。”妈
妈说完，便一阵急促地下楼脚步声。我抄着繁琐的意思，眼睛却闪到了QQ上，那只企鹅多么可爱，两只眼睛如宝石般地发亮，充满渴望
地望着我。“玩一会儿游戏应该 没问题吧!”于是，我将古诗词页面抛
到屏幕的最下方，那个失色地角落里，任凭它怎样跳动，闪出多么 耀
眼的示光，我也丝毫不理。
正当我想输入密码时，手却疆住了……记得那次考试，教室 一片
死寂，连写字的声音也微笑无比，同学们如石像般一动不动愁眉紧锁，
目不转睛，冷!紧张 地气息教室的余温一丝一丝地抽干，不时有一线
阳光照进来，可又被乌云毫不留情得遮住了。偶尔地一声 鸟叫教室里
有丝生机，接着又是沉寂。我坐在角落里，盯着这道题出神。这题三
分啊，怎么这么 难，我绞尽脑汁，用尽所有的办法也拿这道题无可奈
何。
它就好像大山立在那，挡在我前 进的路上，我不禁打了个寒颤。
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5