小学语文手抄报版面设计图简单好看

小学语文手抄报版面设计图简单好看
语文是以语文为内容的手抄报。 在学校，手抄报是第二课堂的一
种很好的活动形式，和一样，手抄报也是一种很好的宣传工具，不
仅省力，还可以提高小朋友语文的知识。下面由就由为大家的小学
语文手抄报版面设计图简单好看，欢 迎大家观看~

语文是语言的文化，二语言有事人类沟通、联络感情的重要方
式。生活处处皆学问，生活处处有语文。擦亮你 的双眼，你会发
现，其实语文就在我们身边。

原本以为，只有天天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。

原本以为，只有天天去笑话那些枯燥无味的字、词、句……才能
学好语文。

原本以为，只有天天让笔在纸上“狂舞”------一一去写字，才
能学好语文。

原本以为，……

可是，渐渐地，我发现字自己错了，生化或中处处有语文的身
影。

电视中，每个广告都有着独特的，各式各样，而在这期中，不 也
都存在着语文的身影吗?过年时，家家门前的，不也有语文的`足迹
吗?

离开繁华的城市，让我们去拥抱大自然。鸟儿在叫，溪水在笑，
风儿在怒吼，这一切交织在 一起，不就像一首优美的诗歌吗?时而起
伏，时而跌落。那么，大自然不也同样拥有语文吗?

语文是一束鲜花，带给人芳香;语文是一汪清水，带给人凉爽;语
文是一缕阳光 ，带给人希望……它是一缕清风，迈着轻盈的舞步，
掠过我的思绪，从我身边悄然走过，它就是语文。

语文是一位画家。“随风潜入夜，润物细无声”。它用妙花神笔
勾勒出一幅栩栩 如生的春雨图，它用五彩缤纷的色彩调画着春天，
描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机， 使我心雨飘
飞。

语文是一位音乐家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。 它用
轻快的旋律，奏响着一支农家丰收曲;它用悠扬的琴声，弹奏起夏日
的激情;它用圆润的歌 喉，驱散夏日的炎热;它用起伏的鸣声，烘托
着夏日的豪迈的欢快，使我思绪飞扬。

1.敏而好学,不耻下问.——孔子

2.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.——韩愈

3.学而不思则罔,思而不学则殆.——孔子

4.知之者不如好之者,好之者不如乐之者.——孔子

5.兴于《诗》,立于礼,成于乐.——孔子

6.读书破万卷,下笔如有神.——杜甫

7.读书有三到,谓心到,眼到,口到.——朱熹

8.立身以立学为先,立学以读书为本.——欧阳修

9.读万卷书,行万里路.——刘彝

10.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿

11.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.——于谦

12.书犹药也,善读之可以医愚.——刘向

13.莫等闲,白了少年头,空悲切.——岳飞

14.发奋识遍天下字,立志读尽人间书.——苏轼

15.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.——李苦禅

16.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫.——阮元

17.书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

18.问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

19.旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

20.书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

21.读书百遍,其义自见——《三国志》

22.千里之行,始于足下——老子

23.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原

24.奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

25.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

26.吾生也有涯,而知也无涯——庄子

27.非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

28不成器;人不学,不知义——《三字经》


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