我的青春我做主作文-我与农信共成长
第五单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、看拼音，写词语。（8分）
fàn wéi chà nà zǐ
sè jǐn jǐn
（ ） （ ） （ ） （
）
dù juān xiá zhǎi tún bù é tóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（8分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.扩大（kuò） 代替（tì） B .镶嵌（xiānɡ） 重荷（hé）
．．．．
C.浙江（zhè） 忧郁（yù） D.蜿蜒（wān）
漆黑（qī）
．．．．
2.下列词语搭配有误的一组是（ ）
A.雪水融化
冲出重围 B.放射光芒 冲破云霞
C.跳出海面 加强范围
D.雪峰高耸 树丛葱郁
3.下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却
没有亮光。
B.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山
的无边繁花呢？
C.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
4.下列对课文的理解不正确的一项是（ ）
A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。
D.《海上日出》是按照“日出前——日出时——日出后”的顺序来写的。
三、词语乐园。（8分）
1.在括号内填上恰当的量词。（4分）
一（
）红霞 一（ ）亮光
一（ ）长廊 一（ ）白塔
2.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。（4分）
静：_______
_________ ________ ________
（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。
（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得
更加（
）。
（3）自习课上，教室里十分（ ）。
（4）听了老师的话，我的心情久久不能（ ）下来。
四、句子练习。（8分）
1.昆明湖非常静，非常绿。（改为比喻句）
_____________________
__________________________
2.这不是很伟大的奇观吗？（给句子换一种说法，意思不变）
_______________________________________
3.走进天山深处，山色逐渐变得柔美，山形也逐渐变得柔嫩。（修改病句）
_______
______________________________________________
4.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小
的小船。（照样子，把
句子补充完整）
怎样美的一幅画呢？____________________，________
__________，
是这样_____________。
五、根据课文内容完成练习。（8分）
1.《记金华的双龙洞》一文的叙述顺序是：____
_→____→_____→______。（填
序号）（2分）
A.通过孔隙来到内洞
B.双龙洞洞口和来到外洞
C.出洞 D.去双龙洞途中的风光
2.《七月的天山》一文，作者采用移步换景的写作手法，描绘了天山______
（季节）的
奇异风光。
（1）下面体现地点转换的句子，按顺序排列依次为_____、_____、_____
。
（填序号）（4分）
A.走进天山深处 B.进入天山
C.再往里走
（2）上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是（
）。（填序号）
（2分）
A.铺垫 B.过渡
C.衬托
六、初试身手。（5分）
星期天，你要带一个同学去动物园玩，请
根据下面的示意图，将参观路
线按顺序写下来。注意使用过渡语，使景点的转换更自然。
<
br>_______________________________________________
_________________________________________
_____
__________________________________________________
_________________________________
_____________
__________________________________________________
_________________________
_____________________
__________________________________________________
_________
阅读理解
七、阅读课内片段，完成练习。（12分）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一
块地方，余外全是昏暗，不知道
有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指
点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一
条青龙。我顺
着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，
大都依
据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟
乳和石笋，形状变化多端，再加上颜
色各异，即使不比作什么，也很值得观
赏。
1.片段节选自《_________________》，作者是___________。（2分）
2.这段话主要写的是_________________，其主要特点是_____
_____。 （2分）
3.洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“_______”和“___
____”这两个
词来表明看的先后顺序。（2分）
4.双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？（3分）
____________
__________________________________________________
___
___________________________________________
______________________
5.请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。（3分）
________
__________________________________________________
_______
八、阅读短文，完成练习。（13分）
巫峡赏雾
巫山多雾，因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅
绘画珍品，
人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上
的山峰，都美美地戴上了一顶，
巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀（cuǐ）
璨（cà
n）夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣
的王昭君
，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断
。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。那小
路倔强得很，硬左
拐右拐从雾中一头伸了出来，一时让人想起贺敬之先生写
的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的
人家，云雾里的路……”一阵
铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘
着绳子的牛角上，
似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧
手不能完成。微风轻拂，轻纱雾
慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走
动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神
女”也苏醒了，
拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满
了雾。那雾看上去
如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹
来
一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来。
巫峡的雾，迷人的雾。每次
赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾
所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
（此文有改动）
1.本文是按照（ ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。（2分）
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
2.用“
”画出与文章第2自然段相呼应的句子。对这样写的好处分析最
恰当的一项是（ ）（2分）
A.提醒读者不要被雾所迷惑。
B.不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。
C.强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。
3.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。（4分）
山帽子雾：______________________________
轻纱雾：_______________________________
4.下列诗句描绘的情境，与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见
其人”最相近的是（
）（2分）
A.夜来风雨声，花落知多少。 B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 D.空山不见人，但闻人语响。
5.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
____________________
______________________________
作文天地
九、习作表达。（30分）
大自然的景观神奇壮丽，让我们一起走进大自然，发现并感受它的
美丽，
选一处景物按一定的顺序把它的奇特之处写下来。
要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，写出
真情实感。
第五单元测试卷
二、1.B 2.C 3.D 4.C
三、1.道 片 条 座
2.（1）寂静 （2）幽静 （3）安静
（4）平静
五、1.D B A C
2.夏季 （1）B C
A （2）B
六、示例：来到动物园，从大门进入后左转直行，可以参观鹿苑，再往北可依次参观熊猫馆和狮子山，然后右转直行可以参观大象馆和虎山，再往
南直行可依次参观猴山和鸣禽
馆。此时，你若想去花坛赏花，可以往北
经过猴山再往西直行，也可以西行经过大门往北到达花坛。
七、1.记金华的双龙洞 叶圣陶
2.双龙洞的内洞 黑、奇、大
3.先
其他
4.不是真的，我是从文中“这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神
仙、动物以及
宫室、器用”一句看出来的。
5.那石钟乳，像一头张牙舞爪的狮子，橙黄色的头，毛发竖起，十分霸气。
八、1.C <
br>2.巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾
所迷惑，却每次都不争
气，一赏便痴迷在雾中。 B
3.大而圆，光彩夺目。 轻盈，飘逸。
4.D
5.表达了作者对巫山雾的赞赏、喜爱之情。
1.古诗三首
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
1.童孙未解供( gōng
gòng)耕织。
．
2.彩丝穿取当银征( zhēn zhēng)。
．
3.草满池塘水满陂(bēi pí)。
．
二、辨字组词。
耘（ ） 昼（ ） 晓（ ）
运（ ） 尺（ ） 绕（ ）
三、生字辨析。
1.“昼”字读 ，共 画，反义词为
。
2.“耘”按音序查字法先查大写字母 ，再查音节 。
3.“桑”是 结构，音节是 。
4.“晓”的部首是
，共 画。
四、选择下列诗句中加点词的正确解释。(填序号)
1.也傍桑阴学种瓜。 （ ）
．
①傍晚
②靠近 ③旁边
2.稚子金盆脱晓冰。 （ ）
．．
①皇帝最小的儿子 ②幼稚的孩子 ③幼小的孩子
3.短笛无腔信口吹
．
①曲调 ②口腔
③腔调
五、判断下列说法是否正确。(对的画“√”，错的画“×”）
1.《四时田园杂兴(其三十一)》题目的意思是指四个时候田园里的事。
（ ）
2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。 （ ）
3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。 （ ）
六、先解释加点词语，再说说诗句意思。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
．．．．．
绩麻:
各当家:
诗句意思:
2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
．．．．
归去:
信口:
诗句意思:
七、按要求完成练习。
1.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水
波。(根
据意思写出诗句)
2. 东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。“
”说得真没错!
3. 《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:
。
八、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻，
。
，也傍桑阴学种瓜。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。
3.诗中一、二两句描绘了 ，以白描的手法写出
时节男耕女织、老幼不息的 。
4. 诗中流露出作者怎样的思想感情?
九、挑战课外阅读。
池上
小娃撑小艇
①
，偷采白莲回。
不解
②
藏踪迹
③
，浮萍
④
一道开。
【注
释】①小艇:用竹篙撑，使小船行进。②解:明白，懂得。③踪迹:走过后
下的痕迹。①浮萍:一种浮游
在水面的植物。
1.给加点字选择正确的读音并画“√”。
不解藏( cáng
zàng)踪迹
．
2.给加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)偷采白莲回。 ( )
．
A.摘，取
B.开采
(2)浮萍一道开。 ( )
．
A.把整体的东西分开 B.扩大，发展
3.这首诗表现出作者( )。
A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。
B.对小孩天真童趣的喜爱。
参考答案
一、1. gòng 2. zhēng 3.bēi
二、耕耘 运气 昼夜 尺寸 晓得 围绕
三、òu 9
夜
2. Y yún
3. 上下 sāng
4. 日 10
四、1.② 2.③ 3.①
五、1.× 2.√
3.×
六、1. 把麻搓成线 每人担任一定的工作
白天在田里除草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
2. 回去
随口
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏者不成调的乐曲。
七、1.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。
八、1.村庄儿女各当家 童孙未解供耕织
2.宋 范成大
3.农村见闻 春耕 忙碌景象
4.流露出作者对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。
九、1. cáng
2.（1）A (2)A 3.B