关于端午节作文-一只会说话的猫
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白杨礼赞阅读题训练试题及答案
白杨礼赞阅读题训练试题及答案
一、语言实践
1.给下列加粗字注音。
(1)绿波( ) (2)潜( )
滋暗长
(3)刹( )那间 (4)晕
( )圈
(5)屈曲( )
2.解释加粗的词在文中的含义。
(1)婆娑的姿态
___________________
(2)树中的好女子
___________________
(3)树中的传丈夫
___________________
3.用课文原句填空。
(1)白杨树象征了
___________________,尤其象征了
__
_________________。
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(2
)贯穿全文的线索是
__________________________________
____。
4.结合课文内容填空。
(1)白杨树生存环境的不平凡表现
在
__________________________________
____。
(2)白杨树自身的不平凡表现在
_________________________
_________
____。
(3)白杨树内在的不平凡表现在
______
____________________________
____。
二、阅读实践
(一)
白杨树实在是不平凡的,我赞美白
杨树!
汽车在望不
到边际的高原上奔驰,
扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大
毡子。黄的是土,未开垦的荒地,
几十
万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土
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高原的外
壳;绿的呢,是人类劳力战胜
自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起
了一轮一轮的绿波,——这
时你会真心
佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是
妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如
砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连
峰提醒了你(
这些山峰凭你的肉眼来判
断,就知道是在你脚底下的),你会忘记
了汽车是在高原上行驶。这时
你涌起来
的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸
如此类的形容词;然而同时你的眼睛也<
br>许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或
“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心
头潜滋
暗长了——“单调”。可不是?单
调,有一点儿吧?
然而刹那间,要是你猛抬眼看见了<
br>前面远远有一排——不,或者只是三五
株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树
木的话,那
你的恹恹欲睡的情绪又将如
何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树,西北极普通
的一种
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树,然而实在是不平凡的一种树。
5.加粗词“坦荡如砥”形容的对象是
高原的
___________________(空旷、辽
阔、平坦)。
6.第二段描写高原的景色在全文中
有什么作用?
7.画线的两句话中破折号的用法有
什么不同?
8.你怎样理解第三段?“普通”和
“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来
的?
(二)白 杨
袁 鹰
火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,
没有水,也没有
人烟。天和地的界限也
并不那么分得清晰,都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟,从窗口就飞快地闪过一个
高大秀拔的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫
士出神。
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“爸爸,”他的大孩子摇着他的腿,
“你看那树多高!”
爸爸并没有从沉思中回过头来,倒
是旁边的妹妹插嘴了:
“不,那不是树,那是大伞。”
“哪有这么大的伞?”
“你看它多直!”妹妹分辩着。
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
小小的争论把爸爸的思路引了过
来,他慢慢地抚摸着孩子们的头。
“这不是伞,这是白杨树。”
哥哥还不满足:“为什么它这么直,
长得这么大?”
爸爸的微笑停止了,换上了严肃的
神色。他想了一会儿,就告诉儿子和小
女儿:这
白杨树从来就是这么直,这么
高大。哪儿需要它,它很快就在那儿生
根,发芽,长出枝干。不管
遇到风沙还
是雨雪,不管遭到干旱还是洪水,它总
是那么直,那么坚强,不软弱,也不动
摇。
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树
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吗?不是的,他也在表白自己的心。而
这,孩子们现在还不能理解。
他们只晓得
爸爸在新疆工作,是下
放到那儿去的;妈妈也在新疆工作,也
是下放到那儿去的。他们只晓得爸
爸这
回到奶奶这里来接他们到新疆去念小
学,将来再念中学。他们只晓得新疆是
个很远
很远的地方,坐几天火车,还要
坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识:在
通向新疆的路上,有许许多多白杨树。
这儿需要它们,它们就在这儿生根了;
而它们不管到哪里
,总是那么直,那么
高大。
爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外
闪过的白杨树,又
陷入沉思。突然,他
的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看
见在火车前进方向的右方,在一株高
大
的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成
长起来。
9.油画色彩浓重,水墨画色
彩淡浅。
如果以油画、水墨画来比拟《白杨》和
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《白杨礼赞》,那么,《白杨》是
___________
________,《白杨礼赞》是
___________________。
10.
《白杨》和《白杨礼赞》一样,
也有象征意义,它象征
__________________
_。
三、表达实践
11.《白杨礼赞》、《白杨》风格不同,
意境不同,
可见一题可以多做。请你也
试以一种树木为题,写写你的感受。
参考答案
1.(1)bō (2)qián (3)chà (4)
yùn (5)qū
2.(1)指树枝盘旋。 (2)貌美。
(3)雄伟,高大。
3.(1)北方的农民
民族解放斗争
中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的
精神
(2)白杨树实在是不平凡的,我赞
美白杨树
4.(1)白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩
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鲜艳的西北高原 (2)笔直的干,笔直
的枝,干、枝、叶都“一律向上”,“绝无
旁
枝”,“紧紧靠拢”,“不折不挠,对抗着
西北风”
(3)它力求上进,伟岸,正直,
朴质,严肃,挺拔,坚强不屈
5.平坦
6.(1)交代白杨树生长的典型环境,
渲染一种不平凡的环境气氛;(2)暗示
陕甘宁边区抗
日根据地,为后文揭示白
杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。
7.第二段画线句的破折号表示解释,
第三段画线句的破折号表示话题的转
换。
8.伟大和平凡常常是事物的两个不
同方面。伟大寓于平凡之中。以白杨树
是一种“极常见”和
“极易生长”的树来说,
它当然极平常,“极普通”;但以它的外
形美,尤其是它的内在美来说
,它又是
不平凡的。两者就是这样统一的。
9.水墨画 油画
10.在新疆扎根生长,作出贡献的
知识分子和后继者
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11.略。
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