珍藏友谊-庆中秋
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语文版九年级上册第一单元教学设计
作者：章浙中 钟菊莲
来源：《语文建设》2006年第06期
单元整体设计
一、学情分析
本单元四篇课文均是抒情散文，有的托物言志，有的寓情于景，有的直抒胸臆。教学时应
发挥学生的主体
性，以领悟作者寄寓的情感，提升审美品位。
二、设计思路
四篇文质兼美的散文必将引发学生丰富的联想，激起学生的共鸣。教学
时可以借助朗读，
感知作品内容，品味作品语言，体会作者情感。根据四篇课文的写作特点和单元目标的
要求，
教学时还要注意理清作者的思路，学习象征手法。
三、教学目标
1.了解散文的基本抒情方式。
2.反复朗读，理解课文内容，体会作者情感，感知语言风格。
四、课时分配
《白杨礼赞》2课时，《囚绿记》2课时，《西花厅的海棠花又开了》1课时，《草莓》1
课时。
《白杨礼赞》教学设计
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本文更新与2021-01-09 21:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/159368.html