我的校园说明文初二共5篇

篇一：我的校园(说明文)
我的校园
踏进校园的大门，就 闻到了扑鼻而来的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那样馥郁芬芳。
再往前走便是南大厅，大厅的两旁是 一些学校的公告。再往前，一个银白色的大雕塑映入眼
帘。现在，就到了我们学习的地方--教学楼了。 教学楼共有5层，现有教学班30个，学生
1458人左右，教职工大约105人。把目光左移，就到了 我校的图书阅览室和图书室了。图书
馆环境清幽，内有藏书3600余册，报刊杂志多达100多种。在 拥有这么多书和报刊杂志的图
书室内看书，可真大大丰富了我们的知识。
向左走几步 ，再顺着楼梯往上走，我们的教室在第3层的最西边。教室长约8.5米，宽
约6.5米，高约3米，前 后有两扇门门两边都是窗户。教室里共有48张桌子，我们每天就是
伏在这米黄色的桌子上学习的。 在教室的前面，是黑板和现代化的多媒体。上课时，老师
可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更 加方便、轻松了。 教室的后面，是我们班
同学出的黑板报，还有时钟。时钟滴答滴答地走着，仿佛 在提醒我们，要珍惜每一分、每
一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。 我们在这教室里学习。
在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有 我们考试
时刷刷的写字声。走出教室，向右走，走到最尽头，就来到了信息技术室。
信息技术室旁是一块空地，站在那向鸟瞰我们的操场。那是一个拥有300米标准跑道和
占地大约150 平方米的篮球场。 每当体育课和课间的时候，我们都会在这尽情的挥洒汗水，
这个地方也是我们增强体质的地方。
操场里还有一个长廊，那便成了我们运动后休息 、聊天的地方。那里还爬满了许多枯藤，
我便用一句话形容了那里--枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵
花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。
这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远
的怀念。
篇二：我们的学校(说明文示例)
我们的学校
东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广，是教学的好地方。
学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字--东电中学。每日太阳升起时，这四个字
金光闪闪的。
走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳
枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下，是一大片绿地。如茵的绿
草中，矗立着 一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大大的字--
求适。这是我们学校的校训 ，意思是让每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。
而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的 宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学
生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、 现实长廊。
宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道 ，跑道
上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到 放
学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时
上 体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到校运
会、校庆等活动 都会用到它。
大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有 两层，
它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全

< br>吧。
这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教 学区，
外面这部分主要是初中教学区。
我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。 三教学楼就在进
门时那条大道的 南边，与大道平行，几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼，两栋
楼间以天桥相连。我们的教室 就在四教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实而又快活。
园中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追 逐的宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子熟了，
馋得同学们直流口水，有不自觉的同学竟然趁人不备 偷偷地去摘果子呢。
东电中学还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。
本文仅用简单的方 位介绍示范。要想写得更漂亮，要在语言上突出自己的个性，要某些
事物的介绍上再花功夫。当然，结尾 是为文章增色不可或缺的关键，相信同学们有能力再换
一个更漂亮的结尾。试试你的才能，把这篇文章作 为底稿，回家去慢慢修改，展示出你的才
华，改出你的个性来吧。
李育蓉于2010-12-4
篇三：《我们的学校》说明文
我的学校
岐山县第三初级中学位于岐山县北环路上，这座学校不像其他学校一样有着悠久的历史，
它始建于二十一 世纪，它的前身是岐山县范家营高中，这座学校对面是岐山县高级中学，可
能是受到它的影响，因此这座 学校有着浓厚的学习气氛。
走进学校，映入眼帘的是一座高大的雕像，它叫托起明天的太阳这 座雕像矗立在这座
学校的中轴线上。雕像的北面是实验楼和老师办公楼。东面是一个不大的小卖部，西面 是几
座红墙黑瓦的小房子，听说这几座房子还有一个来历：据说当时是因为几个外国人来到这里
以后没地方住，所以才依照他们的喜好盖了这几座洋房。
经过雕像继续往里走，就到了教学楼 。教学楼总体分为两大部分，中间是一个巷道。经
过巷道又有一个雕像，这个雕像是两个人奔跑的样子， 这座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情
非常严肃但却不呆板。听说这座雕像叫做奔向未来。雕像后面就是学 生公寓，公寓下面是
一个不大的餐厅。
顺着学生公寓右侧的一条小路可以到达操场， 操场是一个长约100米宽约80米的一个长
方形。操场上有各式各样的运动器械，还有一个弧形的跑道 。
这所学校布局非常合理。老师办公楼、教学楼、学生公寓楼、餐厅等使人一目了然。这所学校也有很深的文化内涵。圣语墙、雕像、墙上的字画等，总之所有的让你认为不起眼的
地方都可 以找出一些富有内涵诗句、字画或标语出来。
这就是我们的学校，我爱我的学校。
我们的学校 我们的学校是绵阳市第十三中学，位于绵阳科技城西大门-- 涪城区磨家镇。
这里环境优美、交通便利、文化气氛浓厚，是一个理想的读书的地方。
我们的学校修建于2006年，占地二十四亩。主要由教学楼、综合楼和学生宿舍楼构成，
每栋各有五层 。教学楼每层四间教室，是全
校各个年级同学学习的场所。教室里窗明几净，安装了有线电视和小喇叭 ，教室前后都是现
代化的黑板。每个教室大约有六十多个平方，可以坐上五六十个学生。教学楼的一二三 层是
小学的各个年级，四五楼是中学的各年级。在综合楼上有各类实验室、网络教室、图书室和
多媒体教室。中小学的教师办公室、各个行政办公室等都在综合楼上。学生宿舍每层大约有
24间，四五 楼住的是小学各年级的学生，二三楼是初中各年级的学生，一楼是老师的集体寝
室。每间寝室大约有二十 多个平方，另有一个阳台是学生的洗漱间，每间寝室住宿十个学生。
学校有大小两个操场，安装了许多健 身器材。操场上有两个篮球场，两个排球场和网球场，

周围是乒乓球桌。课间课余同学们 在这里进行锻炼和开展各项活动。宿舍楼后面是食堂，是
同学们生活保障。
我们学校 共有六十几位老师，他们教学经验丰富，教学水平高，深受同学们欢迎。全校
有一千多名学生，主要来自 磨家片区，还有部分来自附近的乡镇以及务工的子弟。学校实行
封闭式管理，学生星期一到校星期五下午 才能回家。
这就是我的学校。
我们的学校 我们的学校位于县城的边沿， 交通方便，环境优美，师资力量雄厚，麻雀虽
小，五脏俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就让我作为向 导为你们介绍一下吧！
站在学校的入口处，你会看到火红色的门墙和绿色牙齿形状的大门，门 被一个人字形的
校道穿过，组成一个火字。进入校门，左边有一间小店和保安室，校医就住在小店里。走
到这里，兵分两路，顺着人字的左脚直走下去，你会看到自行车安置点，最里边种着一排针
形叶 子的塔松，再往前走，是一个篮球场，再往前走就是教师家属楼，楼前边种着几棵白玉
兰花树。花开时， 整个校园都弥漫着花香。靠家属楼的是宿舍楼，家属楼与宿舍楼共有三层，
高15米，长60多米，宽6 米。宿舍楼的一楼是男宿舍，二楼是女宿舍，宿舍楼前面围着围
墙，形成一个独立的小院子，院内有一个 保安室，夜里有保安值班，一夫当关，万贼莫开
（想偷东西的人注意了，嘻），安全得
很。围 墙前面种着许多花草树木，在宿舍的入口处旁边有一棵小羊蹄甲树，那是宿舍楼最好
的标志。宿舍楼围墙 外有女厕所，旁边不用猜也是男厕所了（新来的同学上厕所别找错地方
了，呵）。
话 说到这里，回到校门，走人字形的右边。你会看到一幢教学楼，它是副教学楼。这幢
楼高20米，宽6米 ，长30米。总共有四层，三四楼是大会议室、杂物房和图书室、化学实
验室，二楼是评课会议室、打字 室、单身教师房，一楼是初一级3个班。中间有楼梯通往楼
上（这个不用说也知道了吧？），一楼最靠近 校门的那个小房间是粉笔间，也是教导室（教导
主任专门批评学生的）。且说这些课室，构造大致相同， 无非是长9米，宽6米，一个课室可
容纳50-60个学生（要是硬塞进60个人去，也够挤的了）。副 教学楼前面种着一排榕树，今
年1月25日雪灾时全部冻死，目前却枯木生芽，奇事，生命力真强，嘿。
我们沿道走下去，就会看到主教学楼，共有四层，高20米，长40米，宽6米（当然和
课室一样了）。每层的中间与两边都有科任办公室，一楼除开男厕所，其余两个都是初一级办
公室，二 楼的两边是初二级办公室，中间却是校长室（找校长包工程的注意了，嘿嘿）。三楼
两边是初三级办公室 ，中间是教务处（找教务主任推销作业本的注意了，嘿）。四楼最特别了，
只有一个教室有人上课，那是 九（三）班，有两个办公室，其余都是杂物间，堆满破桌子、
烂凳子（小心火灾）。主教学楼前面也种着 一排榕树（矮种细叶榕）。整个学校的绿化最好的
就是靠近主教学楼和男厕的前面那个花池了。原来男厕 是属于主教学楼的最左边。
这就是我们平凡而又可爱、小巧玲珑、充满生机的学校。我爱我们的学校，你呢？
我的学校
在吉首市乾州，从人民路往南行，在大约距吉首城区7公里处的东南方向，有一所历史
悠久的中学，它就是湘西人民引以为豪的省重点学校，我亲爱的母校-- 湘西自治州民族中学，
它是孕育了无数人才的摇篮。
学校的建筑面积达160多亩，建于1836年，目前正在大规模地扩建中。
学校的 大门是精心设计的现代化建筑，别具特色，走进校门，首先映入眼帘的是一片宽
敞的平地，由别致小巧的 白色、粉红色小瓷砖铺垫而成，它是同学们的一处活动场，左侧有
一个小小报刊亭，供同学们随心所欲地 选择课内外书籍。平地的正前方是一个小花坛，呈半
圆形，精雕细琢的花坛围栏是一道美丽的风景线，另 外，多座名人的雕像整齐地排列在花坛
里，庄严肃穆，有伟大的科学家爱因斯坦，有学识渊博的教育家孔 子等。他们是我们的榜样，

激励我们学习。
穿过平地向左拐是运动场 的正门，这是一个多功能的椭圆形运动场，400米跑道环绕着
宽阔的足球场，绿茵茵的草皮受学校的特 殊管理，男同学们在球场上大显身手，一派欣欣向
荣的景象，运动会等大型活动都在这里举行。
站在运动场的中央，按平面图方向，抬头向西望去，两幢楼房伫立在多级台阶以上，这
里是学校的灵魂中心--教学大楼，左边的一幢共有5层，右边的共有8层，教室的分布按照
年级化分， 便于管理，教室高约3米，宽约6米，长为11米，明亮的玻璃窗，崭新的桌椅，
给我们营造了良好的学 习环境。
向东望去是高六层的逸夫科技大楼，这里有生物实验室、物理实验室以及高科技技术 的
多媒体教室、计算机房，大家都认真的完成每一次任务。
科技楼的后面，是美名为 桂花园的小园子，桂子花开，十里飘香在这儿体现地淋漓尽致，
高大的树木，青青的绿草，再配上典雅的 石桌石凳，好一幅优美的图画，幽静的环境吸引很
多同学来此晨读等，在树丛茂密处是艺术人类的天地， 钢琴、古筝、吉它......这儿应有尽
有，美妙的乐声传遍整个桂花园。
学生宿 舍紧挨着桂花园，一共有七栋，结构各有不同，女生宿舍的右边是通往食堂的小
路，有我们自己的诗墙， 很有文学气息；还有几块小草坪，由鹅卵石铺成的小道穿插在其中，
罗盛教塑像挺立在正中央，我们将永 远记住这位伟大的战士......
草坪的正前方是新修建而成的食堂，大楼共三层，头两层是学生食堂，
第三层则是供老师使用的，设施等还算完善。
当然，以上只介绍了学校的一部分，却 足以体现学校的合理布置，我相信在这片土地上
会诞生更多的栋梁之才。
篇四：有关校园说明文200字八年级.doc
说明文
刚一进大门，就看见左设置 的专门篮球场、跑道，每一块场地设施齐全，且都用草皮或
塑胶铺地，十分适合学生们做相应的运动。再 往前走就是十二中有特色的地方？中心花园。
中心花园由一一棵松树和几片围绕它的附属草地组成，除圆 形草地只种花草外，其余草地均
种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介 绍，使同学们不仅
在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。
往北走，就是教学楼 。名字叫教学楼，其实它的四层中，一层都是宿舍，中午，同学们
都会聚集到这里一起吃饭、聊天。
当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施，这里就不再多写了。
篇五：初二语文说明文(整理版)
初二语文--说明文阅读
一、考点剖析
（一）说明文的文体知识：
（1）说明文分类：1、事物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）
（2）说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺
序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、
由现象到本质等
（3）两大说明方式：平实说明与生动说明
（二）说明方法及作用

说明方法分类：常用的说明方法有举例子、打比方、分类别、作引用、列数据、画图表、
作比较、下定义、作诠释、摹状貌、作假设等11种
（1）作比较：定义：说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物
特
征的说明方法
特征:1、不同事物。两个或两个以上的事物进行对比。如：自行车和公交车。
2、同一事物。不同的时间、空间中所具有的状态。如：太空椒。
作用（好处）答题方式：
1、不同事物。
a、涉及到比较，提及孰好孰坏，态度或倾向明确的类型。
将x与y作了比较，说明了x或y的某种好处，有助于读者的选择
（帮助读者做出选择）。
b、陌生事物与熟悉事物比较（科技文常见）
★说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大
家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
作用（好处）答题方式：将抽象的事物具体化、形象化，更生动，有
利于读者的理解。如：纳米材料
2、相同事物。突出的是x事物在某种情况下的变化，使这种变化更具
体、更鲜明、更直观。
（2）举例子:定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理
解，
这种说明方法叫举例子。
作用 (好处）答题方式：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，
增强说服力。
（3）作引用(引用说明法、引资料)：定义：为了使说明的内容更充实、具体，可以引用
一些
文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更
具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，
名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗
词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事
物。
作用（好处）答题方式：形象、典型，更有说服力。体现
说明文语言的准确性
（4）列数据(数字说明法)：定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的
方法，
以便读者理解
作用（好处）答题方式：一方面说明更准确，另一方面使说明更
具说服力，让人信服。
（5）分类别(分类说明法)定义：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根
据形
状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，
然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
作用（好处）答题方式：使复杂的事物眉目清楚，避免重复交叉。

（6）打比方：定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，
增
强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
★说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比
喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
作用（好处）答题方式：使抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的
特征解说得确切具体、浅显易懂。）
（7）作假设：定义：假设说明,即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
作用（好处）答题方式：从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。
（8）画图表：定义：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表
达的
缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用（好处）答题方式：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
（9）作诠释：定义：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
★定义法和诠释法常采用某某是什么的语言形式。形式相同，如何区分呢？
一般来说，是字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物这句话，改成能制造
工具并使用工具进行劳动的高级动物是人，意思不变。雪是在云中形成的一
种固态降水物这句话，如果改为云中形成的固态降水物是雪就不成。由此可
以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
作用（好处）答题方式：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明
更通俗易懂
（10）摹状貌：定义：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明
方法
叫摹状貌。
★摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是
单一的比喻，一般归入打比方中。
作用（好处）答题方式：使被说明对象更形象、具体、生动。
（11）下定义(定义说明法)：定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说
明叫下
义。
★下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
好处（作用）答题方式：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加
明白、理解，让读者对概念有确切的了解。
※说明方法及其作用分析的常用答题格式：
本句用了x种说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说
明内容），使读者
※说明文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型：a、词好在哪里？
答题方式：用了词，生动地（准确地）说明了 事物的 特
征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
b、词能不能删掉？
答题方式：①不能，用了词，生动地说明了 ，能够激
发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能，删掉词，句子的意思就变成了显得太绝对化；用了词，准确地说明了 ，
符
合实际情况，留有余地，具有科学性
二、典型例题
中国石拱桥
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是人间天上的桥，通过彩虹
就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是卧虹飞虹，把水上拱桥形容为长虹卧波。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年
几百年甚
至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的旅人桥，大约建成于公元282年，可
能是有
记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有
许多是惊人的
杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的
石桥。这
座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解
放的时候，这
座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合
乎科学原
理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它制造奇特，人不知其所以为。这座桥
的特点是：（一）
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆
形，而是像
一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个
小拱。这是
创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以
增加桥洞的过
水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱
圈拼成，就像
这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面
的重量，一道
坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上
的石栏石板 < br>也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像初月出云，长虹引涧。赵州桥高度的
技术水平
和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就
是一位杰出的
工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱
组成，

每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每
两个石拱之间
有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永
定河发水时，
来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石
板铺砌，两旁
有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有
的交头接耳，
有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记
里，十分
推崇这座桥，说它是世界上独一无二的，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们
共同构成美丽
的奇观。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，
卢沟晓月
很早就成为北京的胜景之一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日
中国军
队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开抗日战争的序幕。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
他们制作
石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。在建筑
技术上有很多
创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，
有的石梁一块
就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设
计施工有优良
传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便
于就地取材，
这也为修造石桥提供了有利条件。
两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥和
铁路桥。
其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥，名叫长虹大桥，
石拱长
达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中双曲
拱桥是我国
劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国早了总长二十余万米的这种拱
桥，其中最大
的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
城市绿墙
宋淑运
①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各
国的城市，
哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的围墙更多的是生机盎然的