四年级上册语文素材-第四单元作文写作指导 人教部编版

人教部编版四年级上册第四单元作文写作指导

导语：人教部编版小学四年级上册第四单元作文是《我和---- 过一天》。尽情发挥你的想象，本次习作是一篇想象作文，选择神话或者童话中的某一个你喜欢的人物，发挥想象。假如你有机
会和 这个人物过上一天，你们会去哪里？会做些什么？ 会发生什么事？下面是马老师为你收集整
理的习作方法，希望对您有所帮助。
我们看过很多神 话和童话，里面的人物有的本领高强，爱憎分明，如哪吒、葫芦娃、有的机智
聪明、惩恶扬善，如神笔马 良、有的美丽纯洁、温柔善，如白雪公主、你了解他们吗？ 喜欢他们
吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有 机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去
哪里？会做些什 么？会发生什么故事呢？ 把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，
听听同学的意见，认真修改，最后写清楚。
【写作目标】
1、了解童话人物，立足人物特点，展开想象。（重点）
2、挖掘学生的想象潜能，激发学生的想象兴趣。（难点）
【写作要求】
我们看过 很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智
聪明、惩恶扬善，如 神笔马良；有的美丽纯洁，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们
吗？你还喜欢哪些人物呢？
1.你最喜欢的童话或神话人物，他有什么特点呢？
2.想一想，他一般会做些什么呢？
3.如果你有机会和你最喜欢的童话人物过一天，你想要和他一起做些什么呢？
4.同桌互说互评，尝试口头习作
（1）要求说清楚时间、地点、人物、事件。
（2）互相评议，要一起做的事情是否符合人物性格。
【写作思路】

这是一篇童话创作的习作，我们该怎样去写呢？
发挥想象，在选材上多下功夫 。写清事情的来龙去脉。抓外貌、动作、语言等描写，写出人
物特点。
1、发挥想象，在选材上多下功夫。这次习作应该怎样选材呢？
这次习作所写范围很广， 可以写我来到故事里的人物的生活世界里，在那里发生的事情，也可
以写故事里的人物来到我们的生活中 ，在我们的生活中发生的事情，不管怎么都要选择我们自己
熟悉的童话人物。
神话、童话故事 里的人物和我们在一起过一天，我们可以联系我们的生活，也可以联系童话故
事人物的生活去编造离奇的 故事，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要写出事情“不一般
化”的地方。
2.写清事情的来龙去脉。怎样把事情写清楚呢？
写一件事，不了解事情发生的原因，就无从 下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交
代结果，读者就会疑惑不解。
习作的时候， 要把事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。
还要注意详略得当。
3. 为了避免叙述事情经过的过于简单、干巴巴。
可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。
4. 编出来的故事生动有趣，吸引别人。
语言要生动、幽默；运用好词好句；运用各种修辞手法。
【写法指导】
具体描写想象的内容
想象作文不仅要想象奇特，同时也应注意内容 具体，描写生动。把想象的故事情节，人物的动
作、语言、神态等生动地描绘出来，这样才能给读者留下 深刻的印象。示例：威武的海马将军正
在操练兵将，他的口号洪亮又有气势。 练兵场附近还有士兵们休息的营帐。 瞧，大贝壳做的屋
顶，绿水草做的帘子；这一切都让我觉得神奇极了。
【佳作欣赏】 我和孙悟空过一天

我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣 在天宫待腻了，想来人间
逛一逛，就找到了我。
正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带 孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手
舞足蹈地说：“好，这好！”
看着孙悟空滑稽 的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”
“也是，这好办，看我的！ ”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪
口呆。
我俩手拉手，来到 了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳
远的。”“不错不错！这对我 来说小菜一碟。”大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑道边，
看到运动员正在进行跑步比赛，大 圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然如此厉害。
不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修 炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校友。”我笑着
说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家 呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们
就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。”
我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧，
也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。
比赛即 将开始，大圣被带到了第一跑道。随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在
了最前面，途中他 回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回
来，比赛竟然结束了。 大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名落
孙山了 吧！”
不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：< br>“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我
冲 着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊——”
点评：本文作者大胆想象，根据事情的起因、 经过、结果写出了孙悟空来到“我”身边和
“我”一起参加运动会的事；写的时候抓住了人物的动作、语 言等进行细致描写，突出了人物的
特点，写得有趣、生动。
范文二 我和黑猫警长过一天

一天周末，我正在睡觉。丁零零，早上6点钟电话铃就响了起来 ，把我给吵醒了。我接过电
话问：“谁啊。”“李警长，是我黑猫警长”。我突然严肃起来问：“警长什 么事”警长说：
“蛇王岛发生火灾，我们去看看吧”。“好，我们在蛇王岛会合吧！”...... < br>我来到蛇王岛，看见警长在那，我跑过去说：“我们走吧”。于是，我们来到火灾地点，看
见房子 在冒烟。我走过去问：“火灾是什么时候发生的”。蛇王们把火灾发生的情况告诉了我。
我笑着说：“这 是因为这几天是下雨天，昨天打雷，把树给劈到了，引电产生火灾。”“哦，原
来是这样”。蛇王们齐声 地说：“ 我和黑猫警长还有蛇王岛的人们齐心协力将火扑灭这一桩奇
案也终于真相大白。
我们也过了一个有意义的周末。
点评：小作者将自己想象成李警长!在周末本该休假的这天与黑猫警长一起出任务!文章以幽
默风趣的语调写出小作者与黑猫警长的同心协力共同破案的故事!文章简短!但故事情节紧凑$$