统编版四年级上册语文素材-第七单元作文写作指导

人教部编版四年级上册第七单元作文写作指导

导语：人教部编版小学四年级上册第七单元作文是围绕《 写信》写一篇文章。下面是马老师
为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。
前段时间小 杰收到了他许久未见的叔叔寄的书，他很想表达对叔叔的感谢，并且想告诉叔叔自
己已经搬进新校园的消 息。如果你就是此时的小杰，你会怎样告诉你的叔叔呢？
鸿雁传书情意浓
【信的规范格式】
【称呼】
在首行顶格的位置写称呼，后加冒号。冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定 、修饰词，
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。
称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。
1称呼要在信纸第一行顶格写起。
2称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
3称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
说明几条细则：
1给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；
亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，
如“ 赵阿姨”、“黄叔叔”等。
2给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加 上“同学”、“同志”，
如“小明”、“老张”、“三毛”等。
3给师长的信。通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、 “大海老师”等。
对于十分熟悉的师长，也可单称“老师” 。假如连名带姓，在信首直称“孙一平老师”就显得不
大自然且欠恭敬。
4给单位的信。可直接写单位名称。如 “XX学校”、“XX公司”。致单位领导人的信，可直
接在单位名称之后加上“领导同志”、“负责同志”等。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加 上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，
以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对 好友称“尊敬的”，反而显得见外，对年轻女
性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
【问候语】
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，少年儿童多问候学业。
如写“你好”、“近来好吗？”等。表示礼貌的关心和问候。
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第二行开头空两格写问候语，独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要 求，
变成多义段了。
【正文】
另起一行空两格开始写正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。
动 笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情
真挚。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
【祝福语】
正文写完后，通常对于对方有一番祝福的话。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致” 在
正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹
号， 以表示祝颂的诚意和强度。又如“祝您身体健康”“祝您万事如意”等，“祝您”另起一行空
两格，“身 体健康”“万事如意” 则另起一行顶格写。
称呼和祝福语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。 是古代书信“抬头”传统的延续。古
人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不 论书写到何处，都要把对方的
姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
【署名和日期】
写信人的姓名或名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人 姓名之前写上与收信
人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
署名的下方写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
范例： 书信格式
敬爱的××：
＿＿您好！
＿＿正文×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××
×× ×× ×× ×× ×× ××.
＿＿此致
敬礼 ！

姓名
年月 日
又附：（在写完以上内容后又想起有内容要写时用） ＿＿（内容）
【写信技巧】
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一、叙述事情要清楚明白。 写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，
哪些略写，做到心中有数，不能 想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。
二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁，就应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。 < br>三、写信语言要简洁，有话则长，无话则短。另外，还要根据对象确定语气和用词。如写给长辈，
口气要谦虚尊敬；写给同学、朋友，语气应该亲切友爱。
【信封的写法】
收信人的邮政编码和详细地址（上偏左）；
收信人的姓名称谓（中）；
寄信人的姓名地址和邮政编码（下偏右）
范文一： 给远方小朋友的一封信
亲爱的刘明：
你好！
我是一个活泼开朗的小女孩，我猜测，你也一定非常 可爱吧？我平时喜欢弹钢琴和写作，这是
我最拿手的两项本领，我还很想知道你的兴趣和爱好呢。
我在甸柳一小五年级三班读书，甸柳一小是一所十分美丽的学校，既雅致又不失大气，给人舒< br>爽的心情以及放松的情绪。课间，操场更是成了同学们最快乐的游乐场，热闹的场景会使人情不自
禁地爱上这所学校，爱上这里的一切。我的班里有五十七名同学，个个朝气蓬勃，奋发向上。因此，
在每 一次考试中，我们班便会以优异的成绩，名列前茅，这就是我的学校和班级了，你的学校和班
级是什么样 子的呢？
哎呀，刘明，不要说我太不够低调哦，我的学习成绩还算是不错的呢！不过，我也 有一个缺
点：那就是有一些粗心大意！这可不是一个小问题，有时候，正是因为这一点点的粗心，让我有 多
少次与满分擦肩而过呀！不知道你是否也有一些学习上的困难，让我们相互帮助吧！
最后再说说我的家庭吧！我们是幸福的三口之家，爸爸妈妈都对我关心备至，我们三人亲密无
间，朝夕相 伴，我生活在一个既温暖又温馨的家庭氛围里，情意融融，相亲相爱。你的家庭也一定
非常幸福吧！
虽然我们天各一方，但是我相信，我们一定会成为最好的朋友。
祝身体健康、天天快乐！
你的朋友：于家瀛
2011年1月12日

范文二：
亲爱的妈妈：
您好！
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妈妈，您为我付出 的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很
多话想对您说，今天，您就让我 以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。
妈妈，在您的眼里，我是一个永 远长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也
不能展翅翱翔。）
记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在
椅背上闭目养神，一 副劳累的样子。我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗筷
碰撞声惊醒了您，您嗖的一 下站起来，一个箭步冲过来。“你要干什么？”你大声问道。我说：“我
想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇 摇头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。
妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就 好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收
了。我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了 。
我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白 发的
时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，
您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不
要阻止我了。
祝您
身体健康！

您的儿子 李明

2014年4月20日





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