小学四年级语文上册第六单元作文《记一次游戏》共三篇

小学四年级语文上册第六单元作文《记一次游戏》
【篇一】
“调整角度”四个字浮现在我的脑海中，这才蓦然醒悟，我为什
么不去找一条适合自己的“路”呢？
“同学们，我们来做一个游戏，游戏的目的是把筷子投进瓶里，
规则是把瓶子放在地上，筷 子要在桌边的高度。”老师说着，便让我
们每人拿了一个瓶子和一根筷子。
游戏开始了， 同学们都屏息凝神的盯着瓶口，但总是传来一阵阵
筷子落地的声音以及同学们失望的叹息，就在这时一声 清脆的响声和
一阵欢呼声在我耳畔响起，回头望去，范树香子欢呼着:“耶!我投进
去了!”
不久后，又有一道道欢呼声在我耳中回响，我开始对自己嘶声竭
力地喊着:“快投进去啊！”
时间一分一秒地过去了，我变得越来越焦急，手也不住地颤抖，
“叮——”一声清脆的响声传入我的耳中 ，那一刻，仿佛世界都安静
了下来，随后我的心里就掀起了狂风巨浪，“我投进去了”“我投进去
了”……
“刚才我是怎么投进去的？”我开始回忆，“好像是先瞄准，再
调整角度”我 浑身一震，对呀，我为什么不像调整角度一样，找出合
适我的“路”呢?
我很快就找到了 另一种方法，紧闭右眼，将左眼和筷子保持同一
水平线，瞄准瓶口，一松手，筷子就进去了！到最后，我 竟然投中了

十个之多!
调整角度，调整方法，这让我想起了课文《通向广 场的路不止一
条》，我们何不找一条适合自己的“路”呢?

【篇二】
在日常生活中，有很多球，比如:篮球、足球、羽毛球……可我
有一个与众不同的球，它就是会跳舞的— —乒乓球。
上课了，老师拿了六个纸杯子和一个乒乓球走进教室，老师把六
个纸杯子排成 一列，分别给这六个纸杯子装满水，然后，老师把乒乓
球放在第一个纸杯子里面，说:你们要把这个乒乓 球吹到第六个纸杯
子里面，知道了吗？我全体同学回答道:知道了。
游戏开始了，第一个是 桂黄金，她很用力的吹，可是她一个也没
吹进去。轮到我吹的时候，也很卖力地吹，可是我一个也没吹进 去。
有一个同学不费九牛二虎之力就吹到了第六个纸杯里面。
第二轮游戏开始了，老师嘱 咐我们说:要想吹得好，就要把头和
球保持一样的高度，然后，用力一吹就能吹进去。第一个是江嘉龙，
他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一个会跳舞的人。最后他把乒乓球成
功吹到第六个纸杯子里面了 。我吹的时候，有些人是站着看的，有些
人在说:我都替你着急。还有些人说:吹不进去，吹不进去。我 一
鼓作气，嘴巴和乒乓球高度一样，进了五个。到了最后一个，我怎么
吹也吹不进去，脑袋都快 吹爆了。最后，我深吸一口气，把嘴巴对准
乒乓球，用力一吹，终于把乒乓球吹进了第六个纸杯子里面， 我兴奋

无比。
这个会跳舞的乒乓球可真顽皮呀!

【篇三】
星期一下午，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同
学们兴奋极了。
老师把我 们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是
由我代表的8人组。游戏规则是：老师指定一个词 语，让同学们接，
接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语
多，哪一 队就赢。
第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站
起来，说：“活 动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动
词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡 住了，同学们都愣住
了，不知怎么办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了
同学 们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。
轮到我们这组了，老师给我们发出“声音”一词， 肖叮叮紧接着
说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽
刺道：“这 么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪
铃说：“音响的响，不是享受的享。”老师 说：“可以说谐音。”李琪铃
这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一
共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。
结果，我们以37比21获胜！