四年级语文上册第五单元“助人为乐”作文辅导

2021年1月10日发(作者：时宜)

四年级上册第五单元作文写作辅导—助人为乐

河源市龙川县迈航教育

一、本单元的写作训练内容：助人为乐
二、什么是助人为乐？
1、从词义讲：乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。 遇到天灾人祸或自身难以
解决的难处，便有热心者鼎力相助。
2、从行为方式方式上讲 ：帮助别人就是快乐.乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统
美德。当别人遇到困难之时，我们应该伸 出援助之手，鼎力相助。正所谓一人患难，众人相
帮。古人言“路见不平，拔刀相助”、“每有患急，先 人后己”，今有言“送人玫瑰，手有余
香”，这些说的都是助人为乐的精神。
3、助人为乐：帮助别人而感到很快乐。

三、请同学们说说以下哪些是表示“助人为乐”的词语：
乐于助人、关怀备至、落井下石、 趁火打劫，为非作歹、拔刀相助、寒暄问暖、雪中送炭、
乘人之危
近义词：乐于助人、关怀备至、寒暄问暖、雪中送炭
反义词：落井下石、趁火打劫、为非作歹、乘人之危

四、列举一些生活中“助人为乐”的事例
1、全国助人为乐模范——丛飞 丛飞经常举行慈善义演，为失学儿童筹集学费。每到 一
地演出，丛飞都要认领资助当地几个贫困学生，
2、武警官兵踊跃为汶川灾区人民捐款,希望 能够尽自己的微薄之力为灾区人民排忧解
难。
3、雷锋同志热爱祖国，热爱 党，全心全意为人民服务的 精神众所周知。作为助人为 乐
的模范，他那无私奉献的 精神深深的打动着我们幼小 的心灵。同学们，我们应该 向雷锋
同志学习，一起行动 起来”把有限的生命投入到 无限的为人民服务之中去”。

五、请说说发生在自己身边有关“助人为乐”的事情
1、当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的呢？
2、当别人遇到困难的时候，你又是怎样伸出援助之手的呢？

六、具体写作过程
（一）本次写作的要求：
1、写接受别人帮助或帮助别人的经历中印象最深刻的一件事。
2、要把事情的经过写清楚，把自己最受感动的内容写具体。
（二）确定主题：
1、别人帮助你：
反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。
2、你帮助别人：
写出你帮助别人的快乐，展现给予别人帮助时从精神上感受到的愉悦。
（三）选择材料：
选择最典型、最能够突出主题的一件事

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比如：帮助孤寡老人做家务；帮助生病的同学温习功课；自己骑自行车摔倒了，他人帮助自
己；忘记早餐钱，同学借你；.........
（四）确定题目：
1、以事件命名：让我帮助你扶车；我来保护你；援助之手
2、以事情命名：温暖；帮助别人快乐自己；感动；送人玫瑰手有余香；
3、以线索命名：电影票；一块钱
（五）内容具体：
1、运用人物四大描写（外貌神态、语言、动作、心理）
2、适当添加内心感受，衬托人物美好品质
3、通过别人的赞许，展现内心快乐
备注：怎样写好叙作文？
首先要把事情的六要素交代清楚。（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）
本单元作文介绍事情的经过是重点，需要写得具体详细。
（六）结尾
1、写出真实感受，篇末点题。
2、由此及彼，展开联想。
（七）修改
1、语句是否流畅（有没有错别字）
2、段与段的衔接是否自然。
3、突出人物品质的事例是否详写。
4、开头结尾是否符合要求。
七、习作范文

范文一 助人为乐

这天，天气晴朗极 了。白白的云朵像棉花一样，飘在干净得像玻璃似的蓝天上，还有一
阵阵凉爽的微风轻轻吹过……
小强跑出来玩了。他看到灿烂的阳光，生机勃勃的花草，情不自禁地说：“今天天气真
好， 我可以痛快地玩了！”他跑着，跳着，哼着歌。
他玩了不一会，一位盲人叔叔走了过来。他戴着一 定蓝灰色的鸭舌帽，穿这旧褂子，手
里拿着一根竹竿。边探路边往前走。当他走到小强身边时，问：“小 朋友，请文明路怎么走？”
小强回答：“那您可闻对人了。往前走向左拐……”小强说了半天，盲人叔叔 却听得似懂非
懂。为了不打搅他，盲人叔叔向前走去，准备再问别人。
小强看着盲人叔叔 远去的背影，猛地想起前面正在修路很难走，况且盲人叔叔还不清楚
方向，对，我应该去送他，想着，小 强飞快的向盲人叔叔跑去，大声地喊道：“我送您……”，
盲人叔叔高兴极了，在小强的搀扶下，走得更 有信心了，更快了！
路上小强不停地告诉叔叔怎么走：“请往左一点，前面有一块石头，小心台阶！……
灿烂的阳光 洒在大地上，也洒在小强和盲人叔叔的心上，他们正在心灵的文明大道上，
走向现实中的文明路。
点评：
头、尾和一些细小的细节，想象的不错，使文章有了自己的特色，文章开头的今 年景
物描写美丽而清新，给故事的开展铺开了一个绚丽明快的背景；结尾寓于哲理的抒怀，给故
事带来了回味的余韵……


范文二 助人为乐的她

她有一头乌黑亮丽的头发，水淋淋的眼睛，尖尖的鼻子，樱桃 似的小嘴，穿得很朴素，
个子高高的。她有颗善良的心。
我记得在一次体育课上，老师给 我们测50米跑，在我马上就要跑的时候，心情非常紧
张。轮到我上场了，在老师吹哨子的瞬间我马上起 跑，但没跑多远就摔倒了。那时我真想哭
啊。但我没有，我看了看四周有那么多人正盯着我，那时天上的 太阳仿佛就落在我的身边，
感觉烤得我热辣辣的。同学们把我扶到了旁边旳篮球架下，我坐在那，立刻就 感到更加痛了，
这时她绐了我一张纸，让我擦掉伤口的血，老师就让他们继续跑步去了。那时我一个人坐 在
那里，四周很安静，像晚上一样。下课后大家都飞快地跑回教室，只有我一个人在后面。忽
然 ，她跑过来，扶着我走回了教室。我坐到座位上以后，她又给了我一张纸并对我笑了笑。
记得我对她说了 一声：“谢谢！”而她说：“不用谢，助人为乐也是非常快乐的。”那时我又想
哭了，但我没有哭出声来 ，只是在她走回座位的时候，又对她说了声：“谢谢！”
她就是方夏红。她现在已经不在我们学校 了，转学去了金华。她虽然不在这里，但我会
把她永远记在心中，因为她助人为乐的品质感动了我。

师评：本篇习作中心明确，有了一些心理描写，能加入联想把事情写具体了，习作水 平
提高很快！继续加油！平时多积累些优美词句！

范文三 一个助人为乐的人

每当我徘徊在我家的楼梯上，总会想起那张布满皱纹的脸，那个和蔼的笑 容，她就是我
家以前那个助人为乐的老邻居——李奶奶。
李奶奶60出头，布满皱纹的脸 上总挂着笑容，看起来象朵怒放的大红花。李奶奶和蔼
可亲，热心助人，以前我们都叫她“解难员”。
这个“解难员”可当得不简单，以前，要是谁家晾了衣服，却遇上大暴雨也不用着急，
等到 下班，李奶奶一定会把干净的衣服送到你手上；谁家的孩子生病了，自己要上班，这时，
李奶奶准会帮你 承包，带孩子去看病。
李奶奶助人为乐的好品德，我也深有体会。
一天放学，我刚 要掏出钥匙开门，找来找去找不到钥匙，原来今天出门的时候忘记带了，
我将焦急的目光投向了李奶奶家 的大门上，但李奶奶的门也关上了。进不了屋是小事，可今
天的作业多着呢！要是作业做不完，我就.. ....我的眼泪一颗一颗掉了下来。“小彦，你怎
么这么快回家了呀？”传来李奶奶熟悉的声音，我喜 出望外的望着李奶奶。“小彦，今天早
上你妈妈打电话来，说你忘记带钥匙了，我就到学校接你，可你却 那么早回来了。”李奶奶
说。
然后，我就随着李奶奶进了屋，李奶奶首先进厨房炒了一碗 香喷喷的蛋炒饭，说：“小
彦，快趁热吃了这碗米饭吧，别饿着了，尽管我在学校已经吃过饭了，但我还 是把李奶奶做
的这碗香喷喷的饭吃了，因为这是李奶奶给我做的爱心米饭，如果我不吃，李奶奶就会不开
心了！
吃完饭，李奶奶还让我休息一会，才允许我做作业。过了快两个小时了，李奶奶一 点也
没打扰我，为了不打扰我做作业，连她最喜欢看的电视剧也没看，终于我在妈妈回来之前，
把作业完成了。
后来，李奶奶搬家了，可我们却没忘记这位助人为乐的好邻居，还经常去看望她！


范文四 乐于助人的同桌

在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的 名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛
嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小 嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前
茅！
我非常喜欢这个同桌，因为她 很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天
是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业 。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我
做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种 方法都无法解答！于是，我就
去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了 不愿意教我！我
愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋 ”，
就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮
我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她
是一位细心教 导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：“刘娇，下
次你遇到这个题目，一定要 记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我
就不教喽！”“嗯，我已经记住了，真是 太谢谢你了！”我自信地答道。她说“不用谢，帮助
他人自己也快乐嘛！”
这样，我在同桌的 帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真
是很幸福！

范文五
助人为乐的感觉真好

生活中许多时候让人感觉特好。比如身体健康时，受到别人帮助时……如果收到别人帮
助时感觉特好，那 给予他人帮助，感觉会更好。
暑假里，叔叔要搬家了。我和爸爸一起去帮忙。不一会儿，我们便来到了 叔叔的新家。
叔叔的新家可真大呀！我不由感叹。
这时，几位搬家公司的人把家具搬了进来。 叔叔说：“开始放家具吧！”我一个健步冲上
去，把一张小书桌搬了起来。“别看这书桌小，还挺沉哩！ ”我笑着说。弟弟也不示弱，把两
张椅子拉到叔叔让放的位置。我刚把书桌放下，就看见弟弟跑过去拉小 茶几。我吓了一跳：
哎呀！那个他可拉不动，万一摔跤怎么办？我顾不上擦汗，跑了过去，对他说：“这 个你搬
不动的，我来帮你吧！”他见我去拉他，急了，说：“不要不要，我自己能拉过去。不信你看着吧！”说完，他用力向后拉。还别说，他力气挺大呢！不一会儿便拉了过去。我笑了笑，
跑去帮爸 爸和叔叔搬沙发。爸爸和叔叔把沙发举得很高，我从边上用右手一托，再用左手帮
爸爸那边一提，向旁边 搬动。那时，我可真像一只大螃蟹，“横行霸道”啊！终于将沙发放
好了，我累得瘫在沙发上，动也动不 了了。
过了一会儿，我们开始迎接最后一个挑战——搬床。我们四人全体出动。正好此时婶婶
来了。爸爸、叔叔、婶婶和我四人各抬一个脚。弟弟在婶婶那帮忙。我气沉丹田，左手放在
床上，右手托 住床下，两手抓住床角，用力一抬。床轻松地被抬了起来。最后，稳稳地落下。
这次搬家活动圆满结束。 叔叔说：“今天多亏你们俩了。”
回家的路上，爸爸问：“累吗？”我说：“不累。我很开心，帮助别人是件快乐的事。”