塑造有个性的人物形象——小学高年级作文人物描写指导

塑造有个性的人物形象——小学高年级作文人物描写指导

柯芳兰

【摘 要】对于小学生而言,作文写作还是存在着一定的难度,想要在叙述一个完整故
事的基础 上又突出人物形象及主旨更是不容易实现.不少文章都存在着人物形象干
瘪的问题,如何引导学生在作文 写作中塑造一个鲜活、富有个性的人物形象,是教师
应该首要思考的问题.教师有必要从举例教材中对人 物的描写出发,引导学生进行人
物塑造练习,提高学生写作技巧.

【期刊名称】《《小学生作文辅导（看图作文）》》

【年(卷),期】2019(000)010

【总页数】1页(P69)

【关键词】小学语文; 作文指导; 人物塑造

【作 者】柯芳兰

【作者单位】福建省厦门市同安区第二实验小学

【正文语种】中 文

【中图分类】教科文艺

语文园地 69经验交流塑造有个性的人物形象 ——小学高年级作文人物描写指导
福建省厦门市同安区第二实验小学 柯芳兰【摘 要】 对于小学生而言，作文
写作还是存在着一定的难度， 想要在叙述一个完整故事的基础上又突出人物形象
及主旨更是不容易 实现。不少文章都存在着人物形象干瘪的问题，如何引导学生
在作文 写作中塑造一个鲜活、富有个性的人物形象，是教师应该首要思考的 问题。