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三年级作文入门指导

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 10:43
tags:小学优秀作文网

孩子那些事儿-会计学学年论文

2021年1月10日发(作者:郭起隆)


三年级作文入门指导
第一讲 写作基本知识
一:文章结构
三年级入门作文一般分三段来写,字数约在300字左右。
第一段(开头)点明主题,表明写的什么内容或事情。
第二段(主要部分),写出要表达的内容或事情经过。
第三段(结尾)写受到的启发或表明自己感受。
二:文章的开头方法
1、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入主题,干脆利落地交待出文 章要写什
么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于
助人, 热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
2、外貌描写式开头
3、对比法开头
三、文章结尾方法
1、总结式结尾
在文章的结尾,对所写人物的表现、品 格进行总结。比如,《我的榜样》的结
尾:这就是王小平,我学习的榜样。他就是这样勤奋向上,乐于助 人,现在,他
已经成了同学心中的偶像啦!
2、赞扬式结尾
在结尾,用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心。比如:《我的老
师》一文结尾: 王老师就 是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她
勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着 自己的一切,无愧于“优秀
教师”的光荣称号!
3、启发式结尾
这种结尾 是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明
中心的作用。比如:《一件小事》的结 尾:这件事过去很长时间了,但我却铭记
不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了 一个道理,那就
是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一
定有新的开始,一定会进步的。
四、怎样做到把文章主要内容写具体、生动。
1、抓住事物特点。
2、按照恰当的顺序写。
3、运用适当的词语。


4、运用比喻、拟人、排比、夸张等手法。
第二讲 《我最喜欢的一种花》写法指导
一、开头方法:
1、开门见山式开头。例如:(1)在众多 奇花异草当中,我最喜欢玫瑰花。(2)
迎春花是春天里最早迎接春天最早开的一种花,所以人们把它叫 做迎春花。(3)
荷花,自古以来就被人们称为洁身自好的小姑娘。(4)在我们学校的花坛里生长着要一棵高大的剑兰,我每天都要去观赏一次,简直是百看不厌。
2、比较法开头。例如:有人喜 欢红白相间的桃花,有人喜欢出淤泥而不染的荷
花,有人喜欢在百花凋零时开放的菊花,也有人喜欢严寒 独放的腊梅。而我,却
喜欢那朴素自然、芳香浓郁的桂花。
二、中间部分抓住花的静态特点( 形状、颜色、气味等)和动态特点(在雨中、
风中等)来写。还要抓住花的生长过程(开花前、开花时、 开花后)来写。还要
展开想象,运用比喻、拟人、排比、夸张等句子。这样就能把花儿的特点写得生动、形象、有趣。
三、范文赏析
美丽的山茶花
暑假的一天下午,我去公园里玩,一到公园,就被眼前的山茶花吸引住了。
山茶花有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出嫩黄的花蕊,有的
还是花骨 朵儿,下面圆圆的,上面尖尖的,边上是粉红色的,越往里面颜色越淡,
花瓣的中央是白色的.蜜蜂在花 丛中飞来飞去,一会儿停在这朵花上,一会儿停在
那朵花上,快活极了。
我忽然觉得自 己仿佛就是一朵山茶花,穿着粉红的衣裳。站在阳光时,一阵微
风吹过,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风 飘动。不光是我一朵,一大片的山茶花
都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜜蜂飞过来 ,告诉我采蜜
的快乐,蝴蝶飞过来,告诉我春天的美丽。过了一会儿,我才想起自己不是山茶
花 ,我是在看山茶花呢。
啊!美丽的山茶花,你是中国十大名花之一,是我最喜欢的一种花。

第二讲 《家乡的景物》写法指导
第三讲 《家乡的环境》写法指导
一、技技巧点拨
1、要介绍家乡的环境,首先要了解自己 家乡的环境现状,把调查了解到情
况下写一写,并提出合理的的建议。或展开想象,写写未来家乡的环境 。也可以
写自己感动的环保事迹或严重污染带来恶果的事迹。
2、明确主题,弄清写作范围。


本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因此,要明白不乱倒垃圾、< br>不乱扔废电池、保护鸟类(动物)、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不
使用方便筷盒、不 吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。
你可以从这些例子中,选择一个你感触最 深、最有话可说的,就是你要写的中心
和材料。
二、写作要求:语言通顺,内容具体。表达自己的真情实感,说真心话,吐
真情。不少于300字。
三、四、写作思路引导
(一):调查小报告
开头:可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。
例1:星期六我和几个同学一起前往麻阳寨调查家乡的环境情况。
例2:最近,我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
中间:具体介绍你调查到了那些情况,可按一定 顺序让叙述更具调理。另外
试想:环境调查到的情况表明了什麽?融入自己的感受写下来。也可以针对这 样
的情况,对于环境保护,你有什么好的建议吗?也可以写下来。
结尾:可以总结全文,点明中心。可以抒发自己的真情实感,呼吁大家为保
护环境做贡献。

范文: 环保调查小报告
星期天 ,姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见
地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报 纸、废烟盒等……
我们又继续沿着长江走,看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不
要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……,如果人们都像这样,长江被污
染了,那我们喝什么呀 ?
于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人,用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下
来。我四处找呀找 ,终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮,我赶紧用照相机把他
照了下来,并走上前去对他说:“叔叔,请 不要乱扔垃圾,保护好环境是我们每
个人应尽的职责”。
我们又沿着南滨路向前继续找寻那些 损坏环境乱扔垃圾的人,没走多久,我
们就看见在烟雨公园门前,有一家人在那聚会,他们围着一个圈, 中间摆放着各
式各样的水果、糖、矿泉水等,为了保护环境,防止环境被污染,我和弟弟赶紧
走 上前去向他们提了个醒:请把垃圾扔在果皮屑里,不要乱扔在地上。
看着被一些人污染、破坏的环境, 我好想对他们说:“请尽我们每人一份力,
保护好我们赖以生存的环境”。
未来的家乡
提示:也许目前我们周围的环境不太好,那你就在脑海中畅想一下未来的家
乡吧! 也许几年后,经过大家共同的努力,家乡的环境会变得格外美好!
开头:概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。注意扣题。
中间:具体地对某个地方的环 境展开描写,注意把美好的景象一一呈现出来。
在中间的写作过程中,可以将人们的行为变化写进去。比 如:过去人们乱扔垃圾,
未来的人们是怎么做的?展开想象大胆地写出来。
结尾:总结一下自己的感受,发表对环境保护的一点感慨。语言要简洁。

范文: 几年后的家乡


我在沉睡中,突然,我被一辆车抢走了,愿来,这辆车是时光老人变的。
我看到100年后的地球,树木郁郁葱葱;河水清澈见底;小溪叮叮咚咚的唱
着歌;来到了森林 ,动物们又蹦又跳,叶子新鲜娇嫩,空气甜润诱人;来到小溪
边,撩起一口水,那水又干净,又纯净。
我们来到城市,花儿欣然怒放;人们正在给花儿浇水,正在给小草施肥。
来到大海里,小鱼欢 蹦乱跳;小虾东张西望;仿佛在说:“大海好美啊!大
海变得比以前美丽多了!”
来到山庄, 看见树木的叶子,一个个湿润润的,一定是刚下过雨吧!人们也
不再砍树木了,有的人还在种树,当然变 得很美,人们也不砍树木烧饭了,都是
用一个个不污染器.汽车也不会在冒烟了,飞机也不会污染天空了 ,大自然也宁
静了。
江河奔流不息,河水碧波荡漾,让人们觉得这是多么美好,让人们觉得大 自
然是不能破坏的,水也要珍惜的。我敢猜测,几百年后的地球,一定会比我想象
的更加美好, 雄伟,华丽。而且,我们人类一定会开心,地球妈妈也一定会眉开
眼笑的,这样多么美好,多么壮观,多 么的让人类自豪。




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