阅读长篇小说的几点指导

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阅读长篇小说的几点指导

作者：李和平

来源：《科教创新》2013年第09期

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）09-0047-01
摘要：中学生课业任务重，课外学习时间紧， 阅读长篇小说最好是“少而精”。中学 语文课
本中有二十多篇文章是从古今中外的著名长篇里节选的。无论从继承遗产，或扩大知识领域，提高欣赏鉴别能力各方面讲，这些节选课文的原文都是较好的课外读物。如何有效的阅读这些
小说呢 ？本文给出了一些具体的建议。
关键词：阅读长篇小说指导
书籍是人类文明的宝库，通过阅读优秀的文学作品，能够激发学生“对祖国的崇拜，对人
的崇拜，对书的 崇拜和对祖国语言的崇拜”（苏霍姆林斯基语）。
对中学生阅读长篇小说，教师要 加强指导。否则，盲目阅读，篇目过多或方法不当，不仅
收获不大，还会影响正常的学习。怎么具体指导 呢？下面谈几点自己的看法。
一、必须精选篇目
中学生课业任务重，课外学习时间紧， 阅读长篇小说最好是“少而精”。中学语文课本中有
二十多篇文 章是从古今中外的著名长篇里节选的。无论从继承遗产，或扩大知识领域，提高欣
赏鉴别能力各方面讲， 这些节选课文的原文都是较好的课外读物。学生课外阅读，可以根据自
己的实际情况从这个目录里筛选， 还可以请有经验的人推荐。
二、要有明确的目的
这 里含有两层意思：1、阅读训练。中学语文阅读教学的第一个任务就是培养学生的阅读
习惯，提高阅读能 力、掌握阅读方法，以便毕业后继续进修，从社会科学和自然科学的各个方
面吸取营养。有了这方面的准 备，无论是进入高等学校深造，或是就业都是必要的。2、吸取
营养。优秀的长篇小说常常涉及到社生活 的各方面。初读长篇小说要仔细认真，遇到不懂的地
方要查资料或运用工具书帮助解决。还要顺手作些“ 眉批”，在特别重要或需作笔记的地方不妨
选记些符号，读完之后再回头细看或摘录。切忌单凭兴趣出发 ，追求故事情节，含多求快，囫
囵吞枣，否则费力费时，受益甚微。
三、做好读前准备
阅读正文之前，最好先看看“前言”、“后记”（有时称作“序 ”、“跋”）和出版时间，以及创
作年月。从这里可以了解作品的时代背景、作家的基本思想倾向与写作 动机，了解小说的思想