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六年级下册语文教案-作文:我是大自然的一员 部编版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 19:12
tags:我是大自然的一员

齐宣王问曰-时光流逝

2021年1月10日发(作者:周瘦鹃)



我是大自然中的一员
联系生活 展开想象

【习作要求】
把自己想象成大自然中的某一个景物,然后用第一人称的口吻,来描述这个自然 景物眼
中的世界,当然,记得要联系生活。
【教学目标】
1、以自然景物为视角,描述自然景物眼中的世界。
2、联系生活,想象丰富。
【教学重难点】
1、把自己想象成某一个具体的自然景物,站在这个自然景物的角度去进行描写。
2、展开丰富的联想的同时不要脱离实际生活。
【教具】
无。
【教学过程】
一、美词积累:
师:上课之前,我们一起来看【好词佳句百花园】, 看看从那里面我们能学到些什么样好的
词语和句子呢?
找学生朗读并摘抄。
二、导入:
师:接下来开始我们今天的新课。上课之前呢,老师先给大家介绍一种动物,大家 来猜一下
这是什么动物,提示一点,这个动物就在我们的身边。
它挥舞着美丽的翅膀,翩翩而 来,优美的舞姿有着音乐的喝彩,人们总是用掌声来欢迎它
的到来,掌声响过,蓦然醒悟,掌心里留下的 痕迹怎么像是自己的色彩?
师:大家猜出来了吗?是什么动物?
生:蚊子。
师 :刚才老是用那么优美的蚊子描述了它,没想到结果确实我们人人都讨厌的蚊子,可见我
们语言的魅力, 能把一只让人厌恶的蚊子描写的那么美轮美奂。
接下来我们就来展示我们自己的语言魅力,大自然那么 美丽,那么可爱,那我们就赶快用笔
把美丽的大自然写下来吧!



三、知识新授:
师:如果老师给你限定一个范围,让你成为一种植物的代言人,你想成为哪种植物的代言人?
生:略。
可以是各种花、草、树等。
师:为动物代言呢?
生:略。
马、小狗、小猫、乌龟、大象、蚂蚁、老鼠、蝴蝶、蚊子等。
师:如果让你选择一种自然现象来写,你想写些什么?
生:略。
风、鱼、雷、电、雪等。
师:好啦,说了这么多,我们马上要正式来写这篇文章了,首先要想 一个题目,题目可以是
什么呢?
题目:
《XX的自述》 《我是XX》 《假如我是大自然中的一员》 《我的经历》
师:写了题目了,开头可以怎么写呢?
开头:
1、开门见山
先要说明你是谁?(我是一只小小的蝌蚪)再描述一下你居住的环境?( 我生活在清澈
的小河里)你自己的样子(大大的脑袋,圆圆的身子,披着一身黑色的长袍,一条又细又长
的尾巴)你的好朋友,你的生活是什么样的,都可以写。
2、引用诗句
“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这就是风,而我,就是一阵
风。
3、打招呼式的开头
大家好!我是一只人见人爱,活泼可爱的小仓鼠。
师:下面呢,我们一起来欣赏,看看小作者们是怎样来写文章的重点过程部分的。
打开教材看【重点过程】片段一、二。(让学生朗读,老师讲解分析)
“我”身上发生的故事 ,要写清时间、地点、人物以及事情发生的原因,经过,人类的一些
做法。最后写出结果。



老师带领学生学习【习作指南针】。
条件允许的情况下,可让学生 到讲台前扮演他所想变成的大自然中的景物,自己配上动
作、语言、表情和心理活动。
让学生口述他自己想变成的自然景物,从题目到结尾,做完整的叙述。
结尾:
1、点题式
这就是我,一只被人类束缚的马,一只渴望自由的马。
2、自然式
终于逃脱了追捕,啊,我自由了!
四、闪亮之星:

《我是蒲公英》

五、小结:
通过扮演大自然中的景物,是不是对大自然更加热爱了呢?那就赶紧把你所扮演的 景物
眼中的自然讲给我们听吧!告诉你一个小窍门,在描写的时候,可以把自己想象成那个自然
景物,用上一些拟人的手法,这样不仅写起来很简单,而且写出来的文章会更加吸引读者,
赶快试试吧, 信不信由你!



六、板书:
我是大自然中的一员
题目:
《XX的自述》 《我是XX》 《假如我是大自然中的一员》 《我的经历》
开头:
1、开门见山
2、引用诗句
3、打招呼式的开头




重点过程
要写清时间、地点、人物以及事情发生的原因
“我”身上发生的故事经过 人类的一些做法
结尾:
1、点题式
2、自然式
结果


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