天津历年高考语文作文题目汇总(2019——2009)

天津历年高考语文作文题目汇总

1、2019年：爱国。阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破 碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，
决不会的，我们相信，中国一定有个可赞 美的光明前途。——方志敏。
国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知
若能作一朵 小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是
一生中最值得骄傲 和自豪的事情。——黄大年
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文
体不限（诗歌除外），文体特征明显；③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。
2、2018年：器 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制 与好的内容相得益彰；器能助人
成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识 气度；有一种“器”叫国之重器，肩
负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③
不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
3、2017年：重读长辈这部书请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长 ，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会
读到人生的事理，读到传统的积 淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成
长与成熟，读出我们和他们之间认 知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年
个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸 ，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕
“重读长辈这部书”写一篇作文。要求 ：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜
明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
4、2016年：我的青春阅读 请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享< br>受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，
不得套作。
5、2015年：不同的范儿 阅读下面的文字，按要求作文。近年来社会上流行一个词——“范儿 ”，
并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格 ”“做派”，近似于“有气质”
“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时 代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同
职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
6、2014年天津高考语文作文题目：如果脑子里有智能芯片
如果有一天，你的脑子里有一 个智能芯片，可以知晓天文、地理等各方面的事情，你将会写什么。
请根据这段材料写一篇作文，谈谈你 的看法，除诗歌外，体裁不限。
作文题目点评：天津的作文题本身具有很强的吸引力和前瞻性，给学生 的发挥余地很大。而且它的
题目作文要求仅有除诗歌之外，这就意味着学生写一篇微型的科幻小说也是可 以的。从这一点来看，天
津试卷的作文命题者是知识比较新，视野比较宽广，而且他们有面向未来的这样 一种生机，我非常敬佩

天津的作文命题者。这是我唯一看到的面向未来的一个题目。 < br>很多时候我们都是在抨击面向未来的题目，包括我个人也是。举个例子，中国的电影是盗墓派，只
是挖祖宗坟，各种各样的挖，那么我们跟好莱坞的差距在哪里呢?好莱坞是面向未来，各种科幻的科技
大 片，面向人们未来的想象，磅礴大气、淋漓尽致。
7、2013年天津高考语文作文题目：多元化求知
中国自古有学而知之的说法，这里的学，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：人非生而知之者，
孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理
的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在____而知之中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：①不能以学而知之为题;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
作文题目点评：2013年
天津高考语文作文题目
，上承经典、下接地气、角度多元、 形式新颖，是传统
与现代、限定与开放的巧妙结合，是对高考作文命题思路的积极探索。
学而 知之见于《中庸》，导语引用了韩愈《师说》。该题化自经典而立足当下，既有丰富的历史文化
内涵，又 有鲜明的时代气息。该题典雅厚重，较为贴近学生生活。在知识经济、信息爆炸的时代，让考
生谈对多元 化求知途径的感受，他们可以联系自身实际，选择适宜的切入点，有话可说、有感可发。新
课程教学理念 强调尊重学生主体、关注学生个性化的思想情感体验，题目较好地体现了这一要求。
8、 2012年天津高考 阅读以下的文字，根据要求作文：
材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼： 河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是
浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据 这段材料的理解，写篇作文，体裁不限，800以上。
9、2011年天津高考作文题目 古人云 ：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，
可以明得失。“镜”是认识自我和世界 的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：”
望远镜将我们的视线引向远方，显 微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜
变幻出多样的自己，三棱镜在我们面 前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们
的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵 更加明澈。 请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中
至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。
10、2010年天津高考作文题目 世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因 创
新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界
说起来很大，世界其实又很小…… 每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自 己
的体验和感悟。以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。要求：（1）自选角度，自拟题目；（2） 除诗歌
外，文体不限。（3）不少于800字。（4）写出自己的真情实感；（5）不得套作，不得抄袭 。
11、2009年天津高考 阅读以下的文字,按照要求作文。 当前,出生于20世纪90年 代被称作“90
后”的青少年,越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许,有人对他们表示担忧 ,也有人认为他们是
在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样,“90后”终将担当起社会和历史赋 予的重任。请你联系个人
或社会实际,以“我说90后”为话题,写一篇文章。 要求:(1)自选角度 ,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。
(3)不少于800字。(4)写出自己的真情实感。(5) 不得套作,不得抄袭。
12、2008年天津高考作文题目 作文题目：人之常情。字数800字，除诗歌和戏剧外，文体不限。


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