关于写老师的记叙作文3篇

本文整理于网络，仅供阅读参考

关于写老师的记叙作文3篇


关于写老师的记叙作文篇1 在我的小学生活里，我认识了
不少好老师，但这 位老师给我的印象很深刻。头发飘着淡淡清香，
还夹着一股书香味，那双大大的眼睛里，透露着一丝孩子 气。还
有那副充满幽默的脸庞，笑起来，酒窝透出来，十分美丽。就是
她，我们美丽的>班主任 -----安心老师。
从这个名字就能看出什么吧，安心，一位和蔼可亲的好老师。
'大家好，我姓戴，你们可以叫我戴老师，也可以叫我安心老
师。'记得安心老师第一次来我们学校，来 我们班级，这句话看似
平常，同学们却觉得意义深刻。为什么呢?因为当时的安心老师气
场十分 '霸气',但是从这一句话看来，似乎这位老师'身怀绝技'.
那种感觉 还带着一丝丝幽默感。
记得一次放学，我们班同学十分'疯狂',一些调皮的同学甚至
东跑跑，西跑跑。胆子更大 的居然还坐在桌子上了。真是一条即
将威震全天下的龙。当安心老师站在门口时，一句话也不说，那种感觉，就像是——我就静静的看着你们吵闹。但从某种意义上
来看，似乎那种眼神，可以杀死我们 似的。大约过了两分钟，变
得安静了，但还有几个同学在第一文库网下面讲小话，老师来到
讲台 上，严肃地说：'全班静坐十分钟。刚才那几个讲小话的同学，
等会儿来我办公室。'哈哈，那几个同学 要被请去喝茶了!我们这
条龙就这样被老师驯服了。老师那种牛的感觉，那种威严的感觉，

本文整理于网络，仅供阅读参考
让我佩服佩服。
我的好老师，可以说是时而 威严，时而幽默，时而温柔，时
而——安心;我的好老师，可以用金星的一万个完美来表达了。给
我的感觉是——不得不服。
还记得有一次下课，我们班的刘涛(不是女明星，真名)和贺
安在那里打架，不对啊，他们以前不是要好的朋友吗?哎，真是—
—友谊的小船说翻就翻啊。安心老师 发现了，立马上去，把两人
分开说：'不要吵了!两人好兄弟，干嘛打架!老师把道理耐心的说
了一遍。他俩也就和好了。这时安心老师收起平时甜美的嗓音威
严地对他俩说：'你们把'我知道错了' 抄50遍，看你们还能不能
好好相处!老师啊，您是孙悟空吗?脸色说变就变!但是安心老师平
时的方法却让我们班级班风越来越好了!这是我最爱看到的!
老师，我可以直接叫您安心吗?您的 威严，您的幽默，您的温
柔，我们全都看在眼里，刻在心里，安心，您是我们的好老师!
关于写老师的记叙作文篇2 老师，是你抚育我成长，是你
教育我做人，是你的一言一行让我懂得了处 事的道理。老师，感
谢你。
如果没有你，我也许是个不成器的少年。
可以 说小时候的我非常调皮，也许用“非常”这两个字来形
容都不是很恰当。一年级，考试――0分。一下课 ，就抱着个足球
往外跑。二年级，常常打架，下课，还是抱着个足球望外窜。三
年级，上半学期 捣乱课堂，母亲被请到学校……
这是我调皮的3年半。
三年级下学期，数学99分，语文99分。

本文整理于网络，仅供阅读参考
这是不是个很大的转变?是的，连我自己都不敢相信。是的，
是你我的老师。你让我改变，这次改变也许 会影响我的一生。
那是段考后的一个早晨，天不怎么明亮，秋风嘶嘶的吹着。
我还是像往 常一样，在教室里谈论着我喜爱的足球。
“嘿，阿辰，明天我们一起去题球怎样?”
“好啊，去哪踢?”
突然，老师的声音从我们的身后传出“xxx(我的名字)，你给
我 出来。”我当时很是奇怪，阿辰也在讲话，为什么老师只叫我?
随之我便出去了，在走廊上，只有我跟老 师两个人。秋风依然在
吹着，天还是一样暗淡。
一段谈话之后，我的泪水慢慢的，慢慢的 溢出了眼眶。这两
滴眼泪，带来了我一个彻底的转变。从那以后，我变了。变得很
乖，不再惹事 ，成绩在班里数一数二。以不在是一下课就抱着个
足球跑出教室的那个我了。
老师说我是 她见过的转变得最不可思议的学生，从一个捣蛋
鬼，变成一个有责任心，热爱集体，关心同学的好学生… …
一直到现在，那一次谈话我还久久不能忘怀。
老师：“xxx，我认为你是一个 聪明的学生，虽然这次段考你
才得了84分(因为当时是三年级，同学们的成绩一般都是95左右
的，84算很底了。)，但我相信你的能考的更好。你说是不是?”
“……”我没有说话，静静的听着，心理很不安。
老师：“我知道，你喜欢踢球。也是班上踢得最 好的吧!我想，
你的成绩也可以达到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用
在学习上，你有 没有信心?”

本文整理于网络，仅供阅读参考
“……”我还是沉默。
“我相信你的能力不只是这样，你能做得更好”
当老师说完这话，我的眼泪就花的流 了出来。“我相信你的能
力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心底，从来没有忘记。
正 是老师，是您的这句话让我改变的。你曾经问过我是怎样
做出转变的，当时我还不清楚，没能回答您，只 是一笑而过。但
现在我能回答了，是您。我敬爱的老师。是您使我改变的，使我
变为了一个乖小 孩。
古人有云：“一日为师，终生为父。”赵老师，我这一生都会
记得您。
感谢您，我敬爱的老师。
关于写老师的记叙作文篇3 瞧，这位身穿黑色华达呢中山
装 ，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们
敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊 博，教学经验丰富，
上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的
作文课，他 讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴
趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点 写作的“奥
秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步
跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同
学们，今天我特别高兴，你们知道我为 什么高兴吗?”我们都咧开
嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，
买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了，张
瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老 师准又在开玩笑了。哪知

本文整理于网络，仅供阅读参考
陈老师却一本正经地 说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给
你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一 个同学
在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买
到两只肥壮的大母鸡。同 学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学
写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动 ，
词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我
想，我也常犯这种毛病，如 以前写秋游时，却写“春光明媚，百
花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似
的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把
拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不 敢喘一口。哪知陈
老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现
在我要考考 大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口
同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊 今天穿的是什么颜
色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋?”这一
问，大家都 怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走
进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链 衫，下着海
蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就去
观察校园的花圃。 ”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，
从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入 的观察，
有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件
事，我们懂得：要仔细 观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样

本文整理于网络，仅供阅读参考
一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生
浓厚的兴趣呢?