写我的老师作文600字12篇

写我的老师作文600字12篇
我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父 ，培育我们成
长。下面一起随第一来欣赏关于写“我的老师”的吧。

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师，她像妈妈一样严格要求
我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字
歪歪扭扭的，非常难看。张 老师把我留了下来，让我重新写。一直
让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋< br>味，心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍
又一遍地写，硬是把字写规 范，真是浪费时间。回到家，我把挨留
的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一
个人的性格。

老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的， 谁
也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加
敬佩老师了。

从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什
么作业都坚持把字写工整， 写规范。过了一段时间，我的字比以前

漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是 张老师严格要求
的结果啊!

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们 。我们班有46名
同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走
访了每个 家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予
我们关爱，老师还会察言观色呢!

每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药
了吗，如果病情严重的，她 还会亲自带同学去就医，使同学的病得
以及时治疗。

一次我在玩耍时，不慎 将手划破了，老师知道了，便急忙带我去
校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激
动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

我的班主任 老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头
发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛 在时时刻刻注
视着我们。

我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老 师，同学们既
喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做

小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果
那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走 下去敲敲他的桌子，让他认
真听讲。叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习
有 关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下
课铃响了我们还舍不得下课。

叶老师在生活上也很关心我们。有一次，我生病了要吃药，因为
我怕不记得时间 吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到
了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃 下，并且还
关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的
感冒很快就好了。 我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老
师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但 是叶老师
为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的
字。

叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很
照顾，对学习成绩不好的同 学她总是不厌其烦的一次又一次教他
们，直到教会为止。

我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和
自豪。

我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成
长。

我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥
的眼睛，她有一 头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁?猜对了，她就
是我们班的班主任——金老师。

金老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。在
我六、七岁的时候，正在我 兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍
白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下课了，金老
师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：“江
瑜，你怎么了?是不是生病了 ?”我点了点头，金老师一看，急切地
问：“哪儿痛?”“肚子”我小声地说。金老师听了，马上问：“ 你
还坚持得住吗?如果坚持不了了，就回家休息一下吧!”我实在是坚
持不住了，就细声细气地 说：“回家吧。”金老师急忙叫了一个与
我家较近的同学送我回家。

金老师 既关心自己的学生，又十分严厉。上课了，金老师正津津
有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比金 老师讲得还利害，
金老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位同学根本
没有注意到 金老师在看他们，他们还在讲话。顿时，金老师的眉毛
立刻形成了一个倒“八”字，金老师清了清嗓子， 大声地说起话

来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了金老师一直
在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再讲话了。

我的老师 ___，一个关心学生、对学生严厉的老师，她永远都是
我的老师，令我尊敬、佩服的老师。

随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的
启蒙老师。

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的
启蒙老师就是— —朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，
那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具 有的才华。

有许多老师教过我，可启蒙我的老师是现在教我语文的王慧娟王
老师。

时间 像流水似的，一眨眼六年过去了，已经结束。我已经是初中
一年级的学生了。回顾往事，我留恋我的小学 时代，更留恋我的启
蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这
无边无际 的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的
启蒙老师姜虹。

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑
斓，还是暗 淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

这张纸上有过欢笑有过泪水;有过 酸甜有过苦辣。然而在属于我的
那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她
并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学
生，她无时无刻不在默默无私的奉献 着。

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的
启蒙老 师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，
那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现 了她所具有的才华。

朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童 的
心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有
的魅力;您不仅使我获得 了知识，还对我的品行进行教导，使我“德
智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人 ，更
使我感受到慈母的爱和严师的情。

谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!

王老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师，我感
到十分幸福。

她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人
的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。

啊!我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起
点……

虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没
有我的今天。

老师，一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今
天!

瘦高 的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心
和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完 的故事。她，就是我
们的班主任王老师。

王老师虽然是一位平凡的老师，但 却扮演着不平凡的角色——用
她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特别拔尖，但她没
有放弃我们，而是想方设法教会我们很多东西。临近期末考试时，
她总是用幽默生动的语言使我们减少了 几分紧张。

下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新 鲜空
气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地
投入到学习当中，让大家 用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然
每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。她仿 佛
不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。

王老师还很幽默呢， 记得有一次上课，王老师正在检查一位同学
的背书情况，王老师先问道：“肝脏位于人体哪一个位置?” 由于这
位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸腔右部。这
时，王老师轻轻地说：“ 瞧，我们班的第一位火星人诞生了!”同学
们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同 学们
都更加认真对待背书作业了。

王老师用自己的心血和汗水换来我们的知 识，换来我们的成功;王
老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前;王老师
是 大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老
师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存 。老师对我们的爱在校园
里流淌，她的爱心使我们茁壮成长!

人的一生中会 遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老
师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便 走进我们
的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。

每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是
十全十美的。

他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们
不需要有过多的话语，只要让所有的同 学感到大家庭的温暖;他们不
需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的
做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有
知识传递给每一位学生……

他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛
去发现世界，刚 用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的
幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得 有理有据，
让我们明白得恍然大悟的人。

我们是一群无知的孩子，我们对周 围的事物充满好奇，我们都有
自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人
的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼
中非常好玩的游戏玩一次。

我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的
发现、创造每一 位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师

都是那么的平易近人。”然后以学生们 对老师的信赖来鼓舞学生们
朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学
品 质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投
身于他所热爱的教学事业中，才能成为一 位好老师。

我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如
海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路
中的指路人，为我们在前进的道路中 指明的方向……

在我们学校里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的语文王老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。她有一头乌黑发亮的短
发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼 睛下有一张红润的能说会道的
嘴巴，显得精神抖擞。

王老师从小学五年级就 开始给我们带课，一直教我们到六年级
了。她每次上课都会给我们仔细分析课本中的例题，鼓励我们要多
练习、多独立思考。每种类型的题她都首先给我们分析，再让我们
独立完成。每次我们取得一点 点小成绩，她都不断地给予鼓励和赞
扬。自从她教我们开始，我班的语文成绩就直线上升，有一次的环< br>市街抽查考试拿到了总分第三名。

她的性格开朗，她对我们的 学习都很严格要求，是我们的严师，
俗话说：严师出高徒。这句话正是她教学的方法。不过，她布置的< br>作业适量。对有缺点、犯错误的同学，她总是耐心地给他们讲道
理，而不是动不动就发火。她要求 我们做到的，自己总会做得更
好。

但是也有些时候，王老师生气就变得很厉 害。这不，有一个同学
上课时和同桌小声说话，被王老师看到了就瞪了这个同学一眼，那
眼神和 闪电有一拼。对不好好学习的同学，她总是像秋风扫落叶一
样严厉地给予批评教育。有的同学说王老师严 肃的时候脾气真大，
我也觉得是有点。可是经过一件事我改变了这种看法。

有一次，我去办公室交作业，正好看见有几名我班同学在那里补
课。他们有几道题好半天都不会，这时王 老师看他们愁眉苦脸的样
子，就把他们全叫到了身边。我想：哼，这几个人可要小心了。上
课没 有认真听讲，这时候临时抱佛脚哪来得及呀?肯定要挨王老师的
教训了。没想到王老师却耐心地帮他们分 析解题的思路，直到他们
___明白了才开心地笑起来。噢!原来这几位同学因为要训练踢毽子
而错过了听课的时间，所以才来这里补课的。

我已是一个六年级的学生了，再过两 个月，我就要毕业了，我就
要离开那熟悉的校园和王老师了。可是，王老师，你知道吗?我多么