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感恩老师作文600字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-11 01:29
tags:老师记叙文

我的夏天-浏阳河歌词

2021年1月11日发(作者:相换时)


感恩老师作文600字



篇一:感恩老师作文600字


有人说,最应该感恩的是父母。是 的,父母把我们养育成人。还有人说,最应该感
恩的是大自然。是的,大自然给予我们许多天然物品。但 是,我觉得,最应该感恩的还
是我们敬爱 的老师,因为老师不仅传授给我们知识,教会我们做人,更重 要的是,在
紧急危难关头,他们也是我们生命的庇护神。

想起“5.12”大地震的时候,许多人不禁泪雨 如下。其中,有许多老师献出了自
己宝贵的生命。有 位老师叫谭千秋,在大地震来临的时候,把离自己最近的四个学生紧
紧地护在怀里。当救援人员挖出他们 时,四名学生安然无恙,而谭老师却撒手人寰。还
有一位小学 教师,当她的孩子喊“救命”的时候,她 却先去抢救自己的学生,当他回
来再去抢救自己的孩子的时候,他的孩子已永远离开了人世。这位悲痛交 加的母亲大声
喊到:“孩子,妈对不起你呀!”“5.12”大地震夺走了许多年轻的生命,有许多老师
用自己的身躯扛起了从天而降的钢筋水泥,给学生一道安全 的保护网。现在,请看看
我们的老 师,当他们深夜里为你批改作业时,你不心痛吗?当面对老师和蔼可亲的批评
时,你不脸红吗?当老师像 妈妈一样的关爱我们时,你不感动吗?实际上,老师就像那
一根根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。


篇二:感恩老师作文600字

坐在静若无人 的考场里,看着“感恩”两个字,脑海里就跳出您的形象――您披着
晨曦匆匆赶往学校,您忙着备课奋战 在银色的雪夜,您不顾酷热遨游在书海之中??您
的恩情,恰似滚圆剔透的鹅卵石,静立在我记忆的小溪 里,永不消失,永远闪光。

只是想起前不久发生的一件事,我至今都觉得如鲠在喉,不吐不快。那天,您带来
我们班语文考试成绩 不佳的消息,然后将一肚子怨气发向班上的差生,进而历数您的
苦处,痛斥我们不感念您的恩情、不用心 学习 ,并大力颂扬其他 班同学 的先进事迹,
您甚至说您再也不想教我们了。

那一天,您始终冷漠地、高傲地斜视着我们,就像是一个施舍恩惠的财主等待着乞
丐叩谢一 般。可是,我们不仅没有跪地叩谢老师您的大恩大德,反而有不少同学心生不
解,乃至怨恨。――师生关 系如此紧张,老师,您有责任吗?

是的,学生感恩于老师,乃天经地义。这个话题 已经议论了千百年。可是,老师
该不该感恩于学生呢?我说,该。

或许您会说,学生没有给我钱,送我物,也没有给予我生活 上的帮助,何恩之有
啊?是的,这些都是事 实,但是,您也要看到,正是因为有了学生渴求知识的需要,才
有了教师这个职业,才有了老师们进修提 升的原动力。给予你们工作岗位,是不是恩情?
促进你们发展,算不算恩情?帮助你们实现人生价值,有 没有恩情?这一切,都是我们


学生给予的,怎能说学生无恩于自己的老师呢?

一个老师,如果在内心里感恩于自己的学生,那他就不仅是执著于教书,更应专注
于育人― ―他会俯下身子,与学生平等交流;他会充满爱心,关怀每一个差生;他会不
惧困难,与学生共担风雨? ?老师,这一切您也做得到!

我们常说要感恩于身边的每一个人,这是因为,从不 同的角度来看,身边的每一个
人都有恩于我们。这种认识,是构建和谐人际关系与>和谐社会的重要基矗 相互感恩,
就会让矛盾越走越远;相互感恩,就会让心灵 越来越近。试想,在一所学校里,如果
老师与学生相互感恩,领导与老师相互感恩,那一定是充满关爱的和谐校园 ;在一个家
庭里,如果父母与子女相互感恩,丈夫与妻子相互感恩,那里一定是温馨和谐的>幸福 港< br>湾。推而广之,在一个社会里,如果公民与政府相互感恩,公民与公民相互感恩,又何
愁和谐社会 的建成呢?反之,如果有人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往,不就
会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗 ?那还能叫和谐的人际关系吗?

尊敬的老师,我们就要告别您了,您的教育和恩情 将会变作我们奋进向上、报效社
会的动力。临别之际,我也送您一句话:做一个感恩于学生的老师,用自 己的努力去构
建和谐班级 、和谐校园。这是您能做到的,一定能做到的!


篇三:感恩老师作文600字

有人说老师像蜡烛,燃烧自己 照亮别人;有人说老师像春蚕,在自己生命 最后一
刻,仍无私奉献 着;有人说老师像母亲,不管我们 离家多远,也走不出那关心和期待
的目光?而我说老师像园丁,在哺育着我们一代又一代调皮的花儿,在 炎炎夏日为我们
遮阳,在秋雨连绵时,为我们挡雨,在您的呵护中,花儿绽放笑脸,茁壮成长 。

记得三年级的时候,晨读时间 走进教室的不是安老师而是伊老师,大家都很奇怪,
因为安老师从没请过假。伊老师满脸严肃的说:“你们的安老师家中出了意外 ,不能
来了,今天 就由我来代课。”听了伊老师的话同学 们十分着急,既担心老师家中的情
况,又时逢期中考试,大家纷纷猜想,以为老师这段时间不会来上课了。不一会,事情
出乎了我们的意料 ,我们都大吃一惊,安老师来了!安老师来了!焦急的心情顿时平静
下来,教室里安静极了。老师像往常 一样,从容地走上讲台,慈祥的面孔,爽朗的话语,
一字字一句句,渗透进我们每个人的心中。老师啊, 您把家中的大事当成了小事,您时
刻装着我们这些不懂事的孩子,老师我们多想替您分担,老师啊,您辛 苦了。

您的爱已融入我们的血液,有多少日日夜夜您在灯下独自叹息,又有多少次 您为我
们流下喜悦的泪水。对于我们的不懂事、调皮,您从没有任何怨言,老师!小树会长高,
麦子会成熟,您的付出,一定会开花结果。

我们永远都记得,是您开化了我们的蒙 昧;是您帮我们度过成长中一个又一个难关;
是您一次次的鼓励,给我们信心和力量 ;是您带我们进入 知识的殿堂,让我们不断探
索知识的宝藏。老师我们感谢您,我要为您献上最美的康乃馨,您是我们的亲 人 ,您
的爱是无价的,您的无怨无悔真诚付出,让我们懂得用爱去感恩亲人。



篇四:感恩老师作文600字

白云奉献 给蓝天 ,于是蓝天便拥有 了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;
树叶奉献给大树 ,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地。

古人说得好:“滴水之恩,应当涌泉相报。”感恩是一种生活 态度 ,是一种品德,
是一种思想境界。可是,我 们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是
无休止的抱怨。拥有了关爱 我们的亲人 ,我们却抱怨他们太过>唠叨;交到了真心 以
待的知己 ,我们却抱怨他们还不够朋友 ;过上了平淡 安稳的日子,我们却抱怨它不
够富裕??由于抱怨太多,我们失去了做人 的准则,由于抱怨太多,我们忘记 了感恩,
忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来,我们是从母亲 的怀里来,是我
们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦 ,期待 我们将临人间,随着我们在人世
间的第一 声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,
操劳,无怨无悔。

母亲给了我们生命 ,养育我们健康成长 ,我们应感谢 这生命的赐予,这无怨无
悔的付出 。

同学 们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学 ,中学 ,来到了指
明我们去向的地方。在这里 ,老师教我们做人,给我们知识。在老师的培育下,我们学
会了我们原来不懂的东西,明白了学习 的目的,掌握了学习的方法 ,知道了人活着的
真正意义,树立了远大的志向。

同学们,面对父母 ,老师的养育和教导之恩,“我们是不是应该勤奋 读书 呢”
答案是 肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火,五更鸡”是“敏而好学,不
耻下问”是“读破万卷书 ,行万里路”还是“应知学问难,在于点滴勤”事实 上这四
句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰。

英国的作家萨克雷说:“生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你
感恩生活 ,生活将赐于你灿烂的阳光 。你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果 你
每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的。

同学们让我们一起努力 ,让梦飞翔!


篇五:感恩老师作文600字

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”千百年来,无数的人们都喜欢用这句话来赞< br>颂我们的人民教师。那不是空口说来,而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私
奉献的精神 ,所以这个比喻并不过分。

亲爱的老师,在那落叶纷飞的时节,我们这群迷茫的孩 子,走进了校园,当我们第
一次面对课本,那上面密密麻麻的字眼,带给我们的不是知识,而是无穷的疑 惑。是您!
是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音,让我们以快乐的心情学到了知识。您在课
堂上,那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识,叙述给我们听,让课堂


充满了乐趣,带给我们无限的想象。

老师,您把希望的羽翼插在我们的身上,想让 我们飞得更高、更远。正是这样,您
在无形的小事中,教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时 ,您便化身为指路
明灯,带领我们在大海航行;当我们感到>挫折与失败时,您便化身为勤劳的园丁,为
我们除去周围的杂草;当我们伤心时,您便化身为天使,为我们分忧,让我们快乐起来,
重回活 泼少年、您的关爱无处不在,那些点点滴滴的回忆,填满我的心海。

老师,因为你 们的辛勤劳动,感动了所有的人们,所以有了每年9月10日的教师
节,那是你们的节日,它的诞生,是 为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、
无怨无悔、认真负责。过几天就是一年一度的教师节了 ,我在此要代表全体同学对伟大
的老师说一句“老师,谢谢您,您辛苦了!”

诗词歌赋,颂不完对您的赞颂,加减乘除,算不出您的贡献。您是甘露,用那点滴
的水珠滋润我们的心田 ,您是雨伞,用自己来为我们遮风挡雨,您是方向盘,在前面指
引我们走向正确的道路。

给我印象最深刻的一次是:我们班有一位同学,他在开学的时候就一直学习兴趣不
浓,玩心 很重,甚至还做一些坏事,认识的同学都很讨厌他。这个时侯,我们的老师们
“挺身而出”主动去帮助那 位同学,没想到好心没好报,那位同学还辱骂老师,一点都
不领情。可是老师并没有因此而放弃对那位同 学的帮助,反而更加地关心他,还在专家
那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生,引导他们走向正路。结果 还是让大家很欣慰的,
那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。

老师从不向别人倾诉自己的辛苦,但他们默默地培育了一代代的国家栋梁,自己的
劳动成果 布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。

在最后,我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻,并提前祝愿老师们节日
快乐!


篇六:感恩老师作文600字

记得我们刚进学校 时,一切 都是那么陌生,看见老师,心里是那么忐忑不安,就
像羚羊看见猎人。但是尹老师对我们这些刚进校的孩 子特别温和。您温和的语气,透露
出浓浓的爱 意,我们的心里一下子踏实起来,有什么事情也总是愿意和她说说,您就
像我们的知心朋友 。在生活 中关心我们,在学习 上帮助我们,您的爱,太阳 一般>
温暖 ,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱 更严峻,比母爱 更细腻,比
友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。 您讲的课,是那样丰富多采,
每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户, 让我看到了一个五彩斑斓的世界??

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长, 又使树枝上挂满丰硕的果实,却并
不要求任何报偿。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量; 您给了我们一
面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山脉,
让我们走向>收获的顶峰; 您是青藤,坚韧而修长,指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。



老师,我感谢 您,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我能掂量出
这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水 ,这是您对社会 教育事业的无私的奉献。听着
您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然 清翠的鸟 叫声?是古
典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音
调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,
一听到这种声音 ,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进我们智慧的大脑,


篇七:感恩老师作文600字


是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育? 是您,老师,您是一位伟大的园丁!
看这遍地怒放的花朵,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑意!老师,我感谢
您! 老师,我永远记得您!

鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润; 苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感
恩大地,因为大地让它高耸??我感恩,很多很多!同学 们,你们呢?我想也应如此
吧,那么,就让我们一起感恩吧!

作为教师 和学生的我们,最要感恩的就是学校了。学校给我们了一个人 生成长的
大舞台:宽敞明亮的教室,崭新 的桌椅,冷暖空调、以及多媒体设施,为我们提供了一
个优美 的学习环境 。窗明几净的图书阅览一体室,为我们提供了畅游知识的海洋;平
坦美丽 的大操场,为我们提供了锻炼 身体的好去处,还有陶艺室,电脑室、舞蹈室、
多功能报告 厅等等,无不是学校对我们奉献出的无私的爱!

可是,在这些美丽的地方,却常常 有着一些不和谐的音符。在图书阅览一体室,有
的同学看完书后,乱扔乱放,不知道放回原处,更有甚者 还有撕书、拿书的现象;当红
绿相间的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时,又有一些不和谐的景象刺 痛了我们的
眼睛:各种各样的纸屑,五颜六色的糖纸,还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等
这些举不胜举!

同学们,请你把手放在自己的胸口扪心自问:“我感恩学校了吗?我是用自己良好
的行为习惯 感恩学校 ,还是那一幕幕不和谐因素的制造者”?在我看来,对学校最好
的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公 共设施,改掉那些不好的行为习惯!当你用双
手把图书摆放整齐时,你会看到一双双赞许的目光鼓励着你 !当你弯下腰捡起地上的垃
圾时,你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰??

同学们,就让我们共同努力吧,用自己良好的卫生习惯来感恩学校,让感恩的花儿
在五里堡的小学 的校园 内开放的更加美丽,让感恩的果实在五里堡小学的校园内也更
加的丰硕!


篇八:感恩老师作文600字

老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一
样深湛的内涵!



老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

记得 刚上三年级的我,还是一个胆怯的女孩,根本无法像别人一样,与同学快乐地
交谈。直到遇见张老师,我 的血好像大海的波浪滔天,不断地沸腾。也许是老师的面孔
和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧,我突然 好想举手发言,畅讲一番。渴望击倒了害
怕,我讲得生动具体,赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下 后,亲切的问了我一句:
“你叫什么名字?”我的脸立刻红了,但心里却高兴地飞上天去:因为老师问我 名字,
表明已经对我有好的印象啦!最后,我想:既然是老师,就应该想成是一家子嘛!

在作业本,老师第一次给我的评语是;彤彤,基础扎实的你,老师记住了!我想:
老师,我 爱您!我爸爸也是亲切地叫我一声:“彤彤!”现在,您也这样叫我,突然觉
得有一股暖流向着我冲来? ?

但是,老师也有批评过我。因为我写的字退步了,老师问我:“是我教你教得不 好
吗?”我连忙摇头,说:“不,不是!您说的每一句话、每一个字,我都听得入耳!”“那
就 是你的问题喽!”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点,专心点!”老师说。
我说:“哦!”走 出办公室以后,我很想哭,因为作为一个好学生,是不应该被老师叫
到办公室去批评的。但是,我又想: 老是只是关心而已,对我说了几句话,还不是为了
我好吗?我干嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!这时,眼 泪好像退潮一般退了回去,我也
高兴地回到了教室。

期末考完试后,我惊 奇地发现语文考了96.5分!看到这个蛮高的分数后,对自己
是百分百满意!但老师却说:“要不要打 你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚
摸不着头脑。回到家后,我把事情告诉给爸爸,爸爸说:“ 是呀!打你是对的。为什么
满足于现状呢?你要永远不满足,只有这样才能爬得更高呀!”我恍然大悟, 老师真是
用心良苦啊!

啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡 又不可缺少呀!您知道吗?我多
么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻 轻扯下一朵云,
可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀< br>的绚丽多彩呢?最后,我想说一句:感谢您,张老师!


篇九:感恩老师作文600字

老师,是多么的神圣。三尺讲台,装不下老 师对学生的盈盈热情,一支粉笔写不完
老师对学生的无限关怀。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 这是老师职业生涯的
真实写照。从小到大,老师是我们很熟悉的人,他们关怀我们的生活,关心我们成长 ,
也帮助我们学习成才。师恩深切,终生难忘!

记得那一次,是我上二年 级的时候,我和同学们正在写作业。写着写着,我感觉累
了,便扒了下来想休息一会儿。可是我看看四周 的同学都坐端正地写作业,而且老师也
在那边向我投来温和的目光,我低下头又继续写了。没多久我还是 扒下去了,可这次我
没有停下手中的笔。突然一只温暖的手轻轻地抚摸着我的头,说:“小琚明,怎么了 ?


身体不舒服吗?写字一定要注意‘三个一’哟!如果想写好字,就得坐端正了。”我扭
头一看,原来叶老师正和蔼可亲地对我说着,并亲切地看着我,随之还耐心地给我做起
了示范动 作??看着老师的举动,一股暖流不由得涌上心头,我的心扑通扑通直跳。我
万分激动地对老师说:“老 师,我,我没不舒服。我知道自己怎么做了。”说着,我便
立刻直起腰杆写作业,顿觉得浑身充满了力量 。望着老师走上讲台的身影,感激之情不
由得在心头荡漾??

从那以后, 我牢记老师的谆谆教诲。写字姿势正确了,字也写得非常好。我深深地
知道:这三年来,我的点滴成绩都 与老师您的心血是分不开的。谢谢您,老师!


篇十:感恩老师作文600字

我要感谢妈妈,因为她历尽千辛万苦把我带 到这个世上;我要感谢爸爸,因为他是
一个名副其实的“幽默神”,带给了我无数的欢乐;我要感谢同学 ,因为他们带给了我
莫大的帮助;我要??但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——翁老师。 我
永远望不了老师对我的关心与帮助??

记得刚上五年级的我,还是一个 胆怯的女孩,根本无法像别人一样,与同学快乐地
交谈。直到遇见温老师,我的血好像大海的波浪滔天, 不断地沸腾。“

老师有表扬过我

但是,老师也有批 评过我。因为我写的字退步了,老师问我:”是我教你教得不好
吗?“我连忙摇头,说:”不,不是!您 说的每一句话、每一个字,我都听得入耳!“”
那就是你的问题喽!“老师立刻皱起眉头说。我无言以对 。”认真点,专心点!“老师
说。我说:”哦!“走出办公室以后,我很想哭,因为作为一个学生,是不 应该被老师
叫到办公室去批评的。但是,我又想:老是只是关心而已,对我说了几句话,还不是为
了我好吗?我干嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!这时,眼泪好像退潮一般退了回去,我
也高兴地回到了 教室。

啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗 ?我多
么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云,
可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀
的绚丽多彩呢?最 后,我想说一句:”感谢您,翁老师!“

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