小老师作文范文

小老师作文范文
小老师作文范文1


六岁的妹 妹非常羡慕当教师的哥哥。她居然喊来许多小朋友，学着哥哥的样
子，一本正经地说：“小朋友们，我来 当老师，教你们学拼音识字好吗？”小朋
友们眨巴着眼睛，歪着脑袋，拍手大叫：“噢——我们有‘老师 ’了，我们上学
了！”妹妹把手一挥：“男的去搬椅子抬凳子！”她想了想又吩咐道：“女的去找小木板当黑板，找根棍儿当‘教鞭’。”

一切就绪，妹妹憋足劲走上讲 台，在“黑板”上写下aoe，然后“教鞭”一
指领读：“a—o—e小朋友们也大声读起来。按着又写 下了一个歪歪扭扭的“山”
字，”教鞭”一指，发出悦耳的童音”Xi—an，Xian。

“老师，不这样读。”有个小女孩举手说。

“你敢反对我，我就打你！”六岁的妹妹拿起“教鞭”便打。

“坏‘老师’不会教，还打人……”小女孩哭着骂。

“噢——坏老师，打人了，我们不上学了！”小朋友们一哄而散。

屋里只剩下伤心啼哭的妹妹……


小老师作文范文2


今天，葛老师请我和何易郴来当小老师，讲解《赠汪伦》这首诗。我来讲的
时候，我还叫了”上课“，感觉像是真的老师一样。刚开始我还有一点紧张，可
是慢儿慢儿的我就适应了 这种环境。我先说：”《赠汪伦》的作者是唐代的大诗人
李白。“我问大家：”请问哪位同学知道“赠汪 伦”是什么意思?“我叫了一位同
学回答，同学回答后，我说：”这位同学回答的非常好!“接着，我边 向同学们提
问，边讲解，还和大家有感情地朗读了这首诗。

最后，我向大家说：”谢谢大家!我讲完了。“

我觉得当小老师特别有意思，我期待下次还能当小老师。


小老师作文范文3


周一的早上，我很早就来到了少年宫，既高 兴又紧张。因为今年暑假少年宫

有中国舞九级考试。而我早在去年就考过了中国舞最高级 十三级的考试。因此舞
蹈老师让我来给九级的考生们进行舞蹈示范。

刚开始，我和大家都不熟，但很快在音乐声中我们就成了好朋友。在老师的
带领下，我站在队伍前面，做 着各种舞蹈动作。老师告诉后面的同学，做不准的
动作看”小老师“，我心里非常高兴，不停地帮其它同 学纠正动作。这一上午过
得真快呀!中午姥姥来接我时，我还真不想离开，当老师的感觉真好呀!我想， 今
后我要更加努力学习，争取长大了，做一名真正的好老师!


小老师作文范文4


今天我去上舞蹈课，在上课的时候，陈老师 来到我的面前，跟我说：”今天，
你来当小老师，好吗?“，我以前看别人当小老师，我想哪一天我也能 象他们一
样当小老师多好呀。

今天，终于到我要当小老师了。开 始时，做了侧压脚、开胯，开胯时，老师
帮助别的小朋友，而我就不用老师纠正的。老师还说：”要象小 老师一样。“到了
做青蛙动作时，陈老师就坐在有些小朋友的屁股上，有些就痛的哭了起来，我想，我是小老师，我可不能哭，我不但没有哭，老师还夸我做得棒极了。我都笑死了，
很快就到了下课时 候，老师给每个小朋友一块糖，由于我是小老师，老师奖励我

一个蝴蝶结，我心里高兴极 了，我要好好练，下次争取还要当小老师。


小老师作文范文5


我有好多布娃娃，我分别给它们取了名字。今天，我写完作业，家里没人 玩
儿，我就当小老师，给我的布娃娃们上课。我先把一张白纸贴在门上当黑板用，
小板凳成了我 的讲桌，讲桌上是讲课用的课本和一把小尺子教鞭。

然后，我把布娃娃一个一个的摆在床上。看!我的学生们坐的多端正!

开 始上课了，我先在”黑板“上出了一道算数题”3+2=?“。我问我的”学
生“：”有谁会算呢?“可 是谁也不举手。没办法，我只好跑下去，把我最喜爱的
布娃娃”牛牛“的'小手举起来，我又替她尖声的 回答到：”这道题等于5!“。然
后，我再跑到讲桌前，点头表扬我的学生回答正确。就这样，我跑上跑 下，玩儿
的可开心啦!

我真希望自己快点长大，那样，我就可以当一名真正的老师了


小老师作文范文6

今天下午的最后一节课是数 学课，课堂上同学们发言都很积极，黄老师在黑
板上面出了四道带括号的口算题，然后叫着举手的同学到 黑板上做题。

过一会儿，终于叫到我了，我是在黑板上做第三道填空题。 最后做完四道题
后黄老师说：“谁想给我们同学讲一讲这四道题的做题方法?然后班上只有我和雷
嘉瑞举了手，他先讲了一遍，然后轮到我讲了，我非常的害怕，而且很紧张，害
怕讲错，心跳特别的快 。于是我就像平时黄老师给我们讲课那样，首先整顿了课
堂纪律，然后我用大嗓门开始给同学们讲每道题 的做题方法，而不是直接告诉他
们答案，让他们自己多动脑筋，真正的掌握做题的方法。当我讲完后，同 学们给
我拍起了热烈的掌声，黄老师也表扬了我，我很高兴，在讲台上开心的笑了。


小老师作文范文7


“耶！我要当小老师啰！”放学 回家的路上，我欢呼着，大叫着，恨不得让
全世界都知道，我要当小老师啦！我要给同学们上课了！

事情的经过是这样的：3月底时，陈老师要在班上筛选两位同学上一堂公开
课，要求大胆，嗓子好，经过激烈的角逐，我和陈子欣被光荣当选。接下来我们

每天放学后都要反复背稿，反复练习，虽然有点累，但我们却乐在其中。因为我
记忆力好，和陈子欣也配 合得很好，所以进步很快。

光阴似箭，一转眼就到了上课的那天，我信心 满满，一点儿也不紧张。要问
为什么，保持良好的心态最重要。“叮铃铃”，上课了，同学们陆陆续续走 进T形
教室。我昂首走上讲台，教室里顿时鸦雀无声，看到同学们一个个坐的端端正正，
拿着自 己辛辛苦苦备好的课，一股莫名奇妙的激动和兴奋涌上心头。备课虽辛苦，
可当你看到同学们如饥似渴、 认认真真的在学习你教的知识时，心里甜滋滋的，
想必这就是当老师的滋味吧！在接下来的整堂课里，我 和陈子欣配合得很默契，
我们讲课，有时提问，同学们回答问题也很踊跃，全班呈现出一派轻松、活跃的
气氛，最后还赢得了全班同学的热烈掌声！

下课后，我走出教室，感觉浑身轻松自在，旁边满是赞许的议论声。我和老
师对视着，会心地笑了！


小老师作文范文8


周六上午， 我和妈妈照样到少图去参加学经班活动。从上周开始，三样经典
都是请小朋友上台领读，每人领读一样内 容。

学经活动开始了，今天读的三样经典是：《易经》《 大学》《成语接龙》。第一
位上台领读的是雯雯小朋友，她也是我的好朋友，她领读的是《易经》，非常 的
流利，看不出人家今年才上大班哦，厉害吧！接下来，领读的是柏琳小朋友，她
领读《大学》 ，虽然读得还不是很熟，但是敢勇敢站上台就已经很不错了。最后
一本《成语接龙》是我领读，其实今天 我是被临时叫上场的，因为我上周没来，
本来是由另一位小朋友领读，可她今天没来。在雯把领读小老师 的胸牌挂我胸前
时，我还懵懵的，不知道她要干嘛，后来妈妈告诉我了。

快到我时，我心里还是有点担心，妈妈鼓励我说，今天的内容，是我非常熟
悉的，肯定没问题。很快，就 轮到我上台领读了，我大方地上去，戴好耳麦，站
直站好，开始领读。我最喜欢第一节的内容，所以读起 来非常熟练，领读完后，
大家还给我热烈的掌声，妈妈也夸我领读得很好！很勇敢，突破了自己，很棒！
学经班的舞台真好，我会继续努力，锻炼自己，加油！



【小老师作文范文】相关文章：

1.我当小老师作文

2.初当小老师作文

3.我是小老师作文

4.我当小老师

5.小小老师

6.我是小老师

7.今天我当小老师作文

8.让学生当当小老师作文