我的物理老师作文7篇

我的物理老师作文7篇


第1篇：我的物理老师

你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的
中年男教师，那一 定是我的物理老师――周老师了。

周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！

在课 堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他
总是一边在黑板上演示解题的过程， 一边口里念叨着他的那几句“名
言”――“大的困难是没有的”，我们马上接下句――“小的困难是可以 克服
的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一
条月牙儿： “所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出
了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难 题就这样在他手里解开了。

以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口 里念叨着他那句“名
言”：“大的困难是没有的。。。。。。”

周老 师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同
学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。”

记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长
了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个
同学面前，把指南针放 在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲儿
吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。 他呢？也仍是一脸笑容。周老师
一边慢步踱回讲台，一边给我们讲了一个故事：“我小时候，最爱哭，我 妈妈呢，
也从不来哄我。我每次一哭，她就拿来一个很大的盆对我说：‘你哭呀，哭到眼
泪把这 个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀！所以我马上就不哭了。”
说完之后就望了望那个同学又“ 嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一个孩子。

和周老师在一起的时候总是快乐的！他的快乐感染了我，所以我总能用微
笑去面对生命的每一刻。

第2篇：记我的物理老师

其实他是我预习班的老师。

上这个班纯粹是因为听说是眉毛弯弯老师教，可不 知为什么，眉毛弯弯老
师好像有事，就听校长在那里解释半天后，看见进来一个人，是那位老师。

说来惭愧，我不知道他姓什么，我向来对假期班的老师不怎么关心，听完
课，闪人。他只有一只眼睛，班里看见他后就开始议论，他没在意，转过身，擦
黑板......大概 他已经面对过太多像我们一样的小鬼了吧~这节课讲的是欧姆定
律，听得我晕晕忽忽的，我在心里埋怨， 要是眉毛弯弯老师，一定讲得比他好。

他讲课很投入，不高的个子在讲台上跳 来跳去，不太标准的普通话，总是
成为我们课下所笑的事。有时候讲课声音会突然高上去，让那些不听课 的小鬼们
惊醒一下，然后脸上露出一丝不易被察觉的笑容，好像在说：小样，别以为我不
知道你 们干嘛呢...

我们总是很嫉妒他画的电路那么漂亮，说他练了多久才画成那样的~可谁也
没有去问他一下。

他讲的题都很难，起码我是这么认为的。几乎每一道题都够我想一会的，
当我想明白的时候 ，往往已经在做第二道题了。呵呵，我这个人在理科方面的智
商就比弱智高不了多少。

今天学委大人打电话来问候，我们就说起了这位老师。

“他讲课不错啦，和眉毛弯弯老师一样好，但比咱还差点...”

“真的？你很少说课外班老师讲课好的哦~”学委说。

呵呵，大概是我觉得一个只有一只眼睛的老师可以这么自如的讲课，如果
是我，我因该没有他的勇气。

我会记住他的。

第3篇：我们的故事之二——-物理老师

物理老师是这学期才当我们班主任的 ，在不了解他的人眼中，他很凶，有
些不近人情。我作为他的生活委员，自然比一般的同学要多了解他些 。其实他不
凶，只是恨铁不成钢。其实他很爱笑，只是没多少同学注意到。

这学期，我们班纪律有很大的好转，只是，我们失去了追打的自由，这毕
竟是为我们好。现 在我们的纪律很严，学风也有好转，同学们也不专门和老师作
对了。或许是我们认为他是火药，所以没人 敢当导火索，也或许，是因为我们长
大了，不再是那个蛮横的小孩了。

物理老师最常说的是：不学物理，不学无术。我觉得很好玩，就记下来了，
事实证明，这句话是经典，在 生活中，处处都要用到物理。

我物理和数学都很差，我该充电去了。

第4篇：斐同学给物理老师的搞笑“检查书”

斐同学给物理老师的搞笑“检查书”

对不起，我犯了原则性的错误我对不起国家对不起党对不起人民对不起生
我养我的父母。

我辜负了祖国对我的信任,党对我的培养,人民对我的希望~~~~~

今天上物理课我没带课本，我知道我犯下的罪行罪大恶极罪无可涉但是
MYDearMrw ang你却没有这样做，您是多么慈祥，多么伟大，您是太阳您是灯泡
照亮了我前进的道路，使我不再彷 徨迷惘。。

啊！我感激的泪水可以填满整个塔里木盆地，我因过分激动而跳跃 的心，
可与唐山大地震相媲美，我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力。此时，我
只想用一 句话来表达对您的敬爱之情：如果把整个太平洋的水都倒出来也浇不灭

我对您的感激，有 您这样的sir我决定痛改前非，从新做人，如果我还死心不改，
就让我在教室里上课睡不着觉，在街上 睁不到回头率，连睡觉都是您的影子。另
外，我还要感谢您你让我写说明书提高了我作文水平，还不收我 学费。对您的感
激难以言表。。

我这样做很不对，这样做很不好，这 样做对我是有害无利的，对我父母也
是不好的，对同学也是有影响的，对老师是不尊敬的，对班级荣誉是 有害的，对
学校名声是有损的。请允许我道歉，我还扰乱了社会风气和治安，还对视力工作
有一 定阻挠，对中国金融业也不是很有利，也许还影响亚洲科技的发展。我对不
起人民，对不起党。对不起毛 主席的领导，对不起邓小平理论，对不起马克思主
义，我这样做势必要影响今后中国在国际上的走势，我 愧对死去的列祖列宗。多
亏了老师及时的教诲，老师就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我们心中的日月 ，
是照亮大地的阳光，是冬天里的一把火，是酷暑中的一块阴凉。是伤痛时的止痛
药，使迷途中 的指南针，是消防栓上的红色油漆，是锅饭里的一粒大米，是讲台
上的一块抹布，是我们生活下去的勇气 ，是地球上的空气。

所以我决心做一名好学生，想要做一名好学生，起码应具 备下列条件：我
会肯定那些学校要求肯定的事，否定那些学校要求否定的事，我不会否定学校肯
定的事，更不会肯

定学校否定的事。我睡努力做好上述条件。但我认为光做到 上述条件还不
够，一个好学生还应具备下列品质：帮老太太过马路，在车上给人让座，友爱同
学 ，团结班级。不做坏人，不坐不学习的人，不做玩游戏用外挂的人，不做上课
不睡觉的人，不做上QQ隐 身的人。。。。

虽然，我是个天才，但却犯下一个这么不该犯的错误。是可忍 ，孰不可忍。
我勇于承认自己的错误，希望能够得到敬爱的老师的原谅，和一次改正的机会。
我 要以马列主义为基础,毛泽东思想为理论,邓小平方针为指导,不随地大小便,
不随地吐痰,坚决履行三 民主义,我相信我也保证以后决不会发生类似的事！

第5篇：我的老师

当他被车撞到的消息传到我耳里时，我才知道原来一直敬佩，喜欢的老师
是他。

第一次见到他的时候，刚刚开学，每个老师都要到班级中先自我 介绍一下，
第一次见到他时我觉得他一直在笑好像很和蔼，脸上的皱纹是他亲近，说话时常
用扩 音器。他就是我们的物理老师。他用一句口头禅是你就欺负我。每一次班里
的同学没有做作业时他总会说 ：“你们就欺负我。”但仅仅就是这一句话，听了
多少遍都不会腻烦。有一次，我的物理作业迟交了，我 悻悻的走到办公室，探出
头看看物理老师在不在。他看见了我就说：“你来干什么的，肯定不干好事。”
我只得厚着脸皮走进去说：“我来交作业。”他听了边说边放我进去：“要是我
像你们数学老师 那样，你们肯定不敢这样。”他见我没有吭声就在我要离开的时
候，把我拦下用很无辜的声音说：“你就 是欺负我，对不对？你根本就是存心气
我。”我听了这话更加无语。

这次开住校生会议时，老师提到安全问题时说某某老师晚上回家时出了车
祸，撞断了手臂，我一惊，猛地 抬头，那不是我们的物理老师吗？怎么会这么不
小心，昨天晚上自己班级开会时还提到了路上安全，怎么 自己就出事了呢？我十
分惊诧，不仅惊诧于老师的出事还惊诧于自己对老师的关心。从小到大还没这么< br>关心过一个老师。原来我一直敬佩、喜欢的老师是他。今天也有一位同学和我说：
以前三成每天总 叫我们面批，现在一天不面批都不习惯了。是啊，物理老师已经
和我们身上的连在一起，分不开了。

我希望在不久的课堂上，会出现那个，拿着戒尺，用扩音器讲话，喜欢让
我们欺负的三成的背影。

愿我的老师早日康复……

我思念我的老师……

第6篇：我的老师

老 师像园丁辛勤耕耘培育花朵，老师像红烛点亮别人燃烧自己，老师陪我
们走过4年的风雨留下了许许多多 的回忆......

小“妮”子

一位大个子，小眼睛，一脸在青春期留下的”记忆”，这就是我们物理老
师 —倪老师了。倪老师平时说话时有些小家子气，人送外号小妮子。好在那张脸，
酷似小朋友画笔下的太阳 公公，讲课也十分不错，遇到难题时，他总是认真的讲
着......

小赵

小赵是我们的前任语文老师，这是听班主任和英语老师这么叫，我们才学
的，小赵是一位年轻的老师，曾被调皮的男同学起哄而走过n次，但对我们的态
度依然良好。

Goodbye

老顾叫Goodbye，是 我们的数学老师，其原因就是叫起来顺口，二是他老压
堂不下课，只好早点跟他说Goodbye。老顾 为人不错，只不过是平时拉点关系，
对学生特殊关照罢了，一生气就爱紧急集合。

俗世奇人

姜老师是我们的语文老师，是在我们学课文《俗世奇人 》时，给他起的。
每当读到俗世奇人时，总是表情丰富，感情充沛，不禁让人捧腹大笑，而老师却
我们的笑声嗤之以鼻，继续热爱自己的朗读事业。

这就是与我生活在一起的老师们，月亮已经爬起来了，我正在回亿教过我
的每一个老师......

第7篇：我的老师

我的老师们都有他们自己 的特点，各不相同。英语老师是我们的班主任，
语文老师是六班的班主任。物理老师是四班的班主任，数 学老师不是班主任。

英语老师是一个严厉的人，但是说话的语气很温柔，还很 有底气，经常使
我们佩服得五体投地，而且完全使用道理。七年级上学期的时候，我们班有一个
很能说的同学，他在我们班讲道理很能耐，但是一做起来就不怎么的。犯了错误

还强词夺 理，被班主任批评得无地自容，理屈词穷。他还经常给我们讲“故事”，
让我们从中懂得道理，儿这些故 事，都是她从各种报刊图书中了解到的。

最有意思的还是数学老师，他真的是 “老当益壮”，“武艺高强”啊，他
的头发是乌黑浓密好头发，说话文绉绉，总是扎个马步在黑板上写字 ，经常哗啦
哗啦揉卷子。

有一次，一个同学上数学课的时候不注意听 课，被数学老师察觉到了，把
他叫在前面训了一顿，并踹了一脚就转过身来，还觉得不解恨，又蹬了一脚 。连
贯的动作就像是已经失传多年的旋风连环无影脚一样。之后，揉了揉练习册说：
“我们来看 下一道题。”

在每一次月考考完试当天，他就会走进教室说：“来，趁热打铁 ！”只见
一张张考试卷子发到了我们手上说：“回去再练一下，趁热打铁。”我们都无语
了。

语文老师是一个严厉的人，也很温柔。高兴的时候他说话很平稳，还可以
和我们开玩笑，但是谁惹毛了她，那是不想活了。她经常说给莫莫莫点偏爱。你
可千万别以为是什么好 事，他是要加作业了！分层次作业是她的习惯。

还有物理老师，她还很年轻，但是教的也不错。

我有很多好老师教我，我很高兴，所以，我会用成绩报答他们的。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育 课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重 点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加 强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师 的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有 意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养 学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究 小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带 新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力 ，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研 组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备 课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期 制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提 高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划