最有个性的老师作文

最有个性的老师作文


【篇一：高中优秀作文：我的老师(5篇)】

高中优秀作文：我的老师（5篇）

高中优秀作文：我的老师（5篇）

1.我的老师

老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的
作用。好的老师起着好的作用。

师如园丁

师如明灯

“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。我的明灯是一盏“启蒙
灯”——它不是学前的 那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对
学习的概念有改观的“灯”。

那些记 忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级
时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的 我，站起来，细若蚊
虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后
得到老师 的表扬，此后，我在课上活跃起来了，不再害怕说错，声
音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大 帮助。

作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生，她
也许会 在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生。
但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折 点，会成为她印象最
深的一个点。

师如港湾

老师在学校 就如同我们的临时港湾，给我们温暖。雨非常大，空空
的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨，打车，突 然头顶晴了，被
色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。扭头，瞬间被感
动了，是老师 ，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五

彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖，雨 后彩虹的喜悦——内
心下起了雨，温暖的太阳雨。

老师是我学习生涯中的明灯， 是我校园生活中的临时港湾。我会在
这辛勤园丁的培育下，茁壮成长，在那启蒙性明灯的指引下，奋发< br>图强，在温暖港湾的怀抱中，用那温暖感染他人，最终，成为能为
国家做出贡献的栋梁之才！
2.我的老师

一个伟大的老师一定是可以影响到他的 学生一生的，让他们意识到
自己的错误，或对今后的人生有一个全新的定位。在老师的指引下，
我们离光明越来越近，未来的曙光就徘徊在我们面前。我的初中班
主任就是这个光源。

忠言逆耳，除了父母，只有老师会不惜一切地指出我们的问题所在
（好）。那会儿还是初二 ，初中生活虽只过了一年，但隐约还是可
以听到中考钟声的回音。那时的我浮躁懒散，恨不得下了课就直 奔
操场与朋友们打闹聊天。 王老师的办公室就面对操场。一天中午，
她把正在扎堆聊天的我叫 了出来。“你是想放弃了吗？”“没有。”“你
这样做就是在走向失败，你一直是我心中的好孩子，这不 像是你该
做的。活动固然好，但学习才是主要的。我知道说完这些你一定会
暗自抱怨，但我不管 ，我只要你改掉。”办公室内只有从窗户缝隙中
流入的操场生的嬉戏声（妙），我沉默不语。当然是对老 师那些“打
击”我的话的反感，但恰是那些话让我突然意识到了我过去做的可笑
的事情，操场的 缤纷在我的视线里一丝丝地褪去了，取而代之的是
前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感激。若不是 老师不惜一
切的批评，我的前途将多么无助。是王老师让我意识到我的错误，
找到我未来路的方 向。

老师永远是那个能够倾听你诉说的人。往往只有她的理解才可让你
获得动力 。初三来临，班里的后起之秀如此之多，让我感到空气中
都充满了压力。面对那么多的问题，我有多少次 都红了眼眶，心中
是对自己十分的不满。爸妈不了解情况，我就不由自主地去找王老
师。在她的 办公室里，又是那双好似太阳的双眸，虽从未怎么改变
过，但那炽热的光芒却在悄然间温暖了周围的一切 。她默默注视着
滔滔不绝诉苦的我，听我对自己的不满与对压力太大的无奈。她用
她的内心承接 着我的痛苦，尽管她一句话都没有说，但发泄后的我
顿时感到周围的空气不再那么沉重，微风拂过脸颊， 只有种轻松的
感觉。那之后的每一天我都充满了动力。

不仅在培养我们做人方面 ，一个老师最基本的是要有雄厚的教书功
底，这也是让学生敬佩的一个重要部分。王老师是我们的英语老 师，
她不像其他老师那样照本宣科，靓丽的外表下还有一种靓丽的教书
风格。在此之前，我从未 见过英语有如此的魅力，我从未想过英语
居然还可以是带有颜色的。从王老师红色嘴唇后跳动出来的活泼 的
内容就像星空中的点点繁星，不起眼的外表，却颗颗动人，在一望
无际的宇宙中是那么的闪耀 ， 吸引着我们每个人的注意力。从此，

英语便成了我最好也是最爱的科目。是王老师培 养出了我对英语的
兴趣，不仅是对英语，更是对任何新事物的新鲜感，我人生路上的
另一扇窗又 被悄然推开。

不论是悉心的教导，还是严厉的批评，不论是耐心地倾听，还是活
跃 的课堂气氛，都是王老师对我们未来的一个指示。她让我对我未
来的人生有了一个全新的定位。为我的将 来铺平了道路。

3. 我的老师

我最佩服的老师是王老师。他身 材胖胖的，微微挺起个将军肚，说
话声音很大，平时总是笑眯眯的，十分和蔼。他喜欢学生，总是在学生困难和无助的时候，给予学生温暖的帮助和无私的爱。

王老师是一个乐于助人的 好老师，在我需要帮助的时候总能够得到
他的帮助。“咦？我的作业本哪去了？”我翻遍书包，没有找打 ，不
禁喊出声了。“没有作业本怎么写作业啊？”我心想。于是我又把书
包里所有的东西都倒了 出来，不停地乱翻一气，还是没有找到。看
来我的粗心大意又一次给我一击！面对课桌上的一片狼藉，我 无奈
地干坐着。这时，“啪”的一声，一个新作业本落在了我的面前，王
老师胖胖的身体已经到 了我的旁边。“给你！赶紧写作业吧。以后可
别粗心了，每天记住检查一下书包！”我拿起本子，赶紧谢 谢老师。
王老师把手一摆，半开玩笑地说：“下次再忘了，我就新帐老账一块
算了啊！”

王老师是一位愿意为学生付出的好老师。有一次我因为生病落下了
好几节课。病好后， 我发觉自己有些跟不上班里的进度了，心中又
着急又无助，这可怎么办啊。放学时，王老师把我叫住了， 说到：
“你落了几节课，这周放学以后你来我办公室，我给你补上。”我赶
紧点头，但又一想王 老师家里学校很远，那王老师岂不要回家很晚？
我刚出口说到“那您回家??”话还没说完，王老师把手 一摆“走！咱们
办公室去！”就这样，王老师给我补上了落下的课，使我很快赶上了
班里的进度 。

王老师是一位十分关心学生的老师。有一次我在打球时受伤了，手
臂疼得不能 动了。王老师赶紧和医务室的老师一起带我去医院。在
医院了，他安抚我坐下，赶紧跑来跑去地挂号、缴 费、拍片子。胖
胖的身体在医院走廊里跑了好几趟，汗流浃背的。这一切忙完后，
医生看了片子 ，说骨头没事。王老师这才松了一口气，紧锁的眉头
也舒展开了。当我家长赶来，知道情况后，一连声的 感谢王老师。
王老师把手一摆“孩子没事就好”。

王老师教会我 很多东西，他以实际行动来告诉我，要乐于助人，要
懂得付出，要关心帮助他人。王老师是我一生难以忘 记的好老师。

4.我的老师

学习不仅限于书本，生活就是最好的课堂。孔子云：三人行，必有
我师焉。每一个人都

有属于自己的个性，每一个人身上，都有值得我们学习的地方，每
一个人都可以成为我们的老师。
身体是革命的本钱，拥有一个好身体是人生最幸福的事。而在锻炼
身体的过程中，更 使我拥有了坚强的性格。

我的爸爸是一个体育爱好者，而且达到了痴迷的程度。但是与别 人
不同，他从不看体育比赛，每次外出登山从不带相机，他也从不参
加什么业余比赛。他只是到 固定的公园，慢慢的跑，或是去固定的
山，细细地爬。对于他来说，做运动不是在寻求刺激，而是生活中
一个必不可少的环节。在这样的环境下，我也渐渐喜欢上了运动，
我经常和爸爸一起去玉渊潭跑 步。他在前面慢慢地跑，我在后面慢
慢的跟，起初只是从湖中央的桥穿过来，后来便索性绕着湖跑整整< br>一圈。“加油！坚持！做什么事都有一段艰难的过程，只要突破了就
会很轻松！”我听着他的话， 并在心里默念:不要停！不要停！不由得
眼睛看向路的尽头，一棵又一棵树向后移动着，此时此刻，我在 心
中幻想，假如果我张开双臂，一定能像鸟儿一样飞翔。

做人要懂得默默的付出，只有真心的爱别人，才会快乐。

我的姥姥是一个从农村进城的劳 动妇女，她不会写字，甚至不会写
自己的名字，但她却用一种无私的默默的爱将我包围。9月30号那< br>天运动会结束后，我谢绝了伙伴们的邀请，拖着两条重如秤砣的腿
独自回了家。像往常一样，姥姥 慢吞吞的给我开了门，她走起路来
还是那样蹒跚，像一只企鹅，只是她的背似乎更驼了，脸上的皱纹也更深了，但我并没有十分在意。直到今天上午（10月7号），姥
姥说他必须要去看中医了，我才 知道，姥姥为了我运动会之后能赶
紧吃饭休息，一直忍着自己的病，给我做饭等着我回来。这就是我的姥姥，总是把家人放在第一位，总是默默地付出。

学习并不是人生的全部，我们要融入社会，学会生活。

从小学到初中，我一直是一个两耳 不闻窗外事，一心只读圣贤书的
“乖小孩”，但是当我的大姨，这个身材短小，又十分臃肿，言行举止有些尖酸刻薄，喜欢描眉画眼，而且疯狂追星的时尚剩女，第一
次住到我家，我的生活被彻底的改 变了。一有机会她便带我参加各

种活动，还总是叮嘱我：“不要局限在自己的小空间里， 要了解社
会。”她教会了我很多学校永远也学不来的知识，她将这个世界与我
紧密地连在了一起 ，使我感受到了生活的乐趣。

生活中处处都有我的老师，我的爸爸，我的姥姥，我的大姨 ，他们
的一言一行，一举一动，都在潜移默化的改变着我。在未来的人生
中，更需要我去不断发 现他人的优点，去寻找新的老师，不断完善，
不断超越自己。

5.我的老师

她，对她的学生总是那么凶。学生做了好事，她也从不表扬，但是
人嘛，总会有柔情的

一面，总会笑，也会有悲伤挂在脸上。她就是我的老 师刘老师，她
真的是一名好老师。

刘老师教物理，不得不承认她讲的确实好。但是 上她的课从来都是
在批评中度过的，所以我们永远都是在低着头上课。刘老师还总说
我们笨，我 们傻，我们心里很不是滋味，因此大家都暗下决心，必
须让刘老师对我们的看法转变。苦苦奋战两个月， 期中考试来了，
所有人都进步了。出乎我们的意料，刘老师还是很生气，晚上放了
学居然还召开 了紧急家长会！百年不见呀！我们都十分的生气与伤
心，白努力了。那些平时不好好学习这次有进步的同 学怨气就更大
了，努力这么久都得不到刘老师的肯定。从那一天开始，我们就越
来越不喜欢刘老 师，不喜欢物理，讨厌做她的作业。

中考最容易的就属体育了，刘老师相当重视。上操跑 步时，班里有
人不舒服了，她也从不让休息。到了考试的那一天，刘老师没有跟
着我们，大家都 很高兴，终于不用看着凶巴巴的刘老师跑步了，我
们都超长发挥了，但是真的很累很累，下台阶时就如同 一滩烂泥，
等走到转弯的时候，我看到了满脸灿烂笑容的刘老师，她的嘴角弯
弯得像一个小月牙 ，小月牙在她黝黑的脸上闪亮亮的，特别美丽。
等我走到刘老师的身旁，刘老师咧开了她的小月牙，抚摸 着我的肩
头，亲切地说：“h，累坏了吧，考的怎么样，去那边好好休息一
下。”我还一下没反 应过来，说到：“满、满分。”“不错，第一战胜
利了！”刘老师的小月牙咧得更厉害了，接着她又搀着 我的胳膊，把
我从台阶上扶了下来。刘老师一个挨一个的询问我们，她为考得好
的同学喝彩，也 在鼓励没考好的同学不要气馁，打好下一战，然后
再一个一个的搀我们下来。这还是那个整天说我们傻， 没有表情的
刘老师吗？大家都震惊了。看来刘老师就是一位典型的刀子嘴豆腐

心 的老师，她对我们说的那些伤人的话，其实就是为了激励我们再
接再厉，在这个关键的时刻不能松懈，掉 链子。从这一次开始，我
们被感动了，逐渐的又对刘老师有些许好感，好好的听她的课，与
她作 对也少了许多。

随着时间的流逝，中考一步步向我们逼近，我们以及老师们都累的
筋疲力尽了。这一天，一向守时的刘老师竟晚了半节课还没来，班
长和课代表到处找她。最后是数学老 师来告诉我们，刘老师家人病
重，她去医院签字了，正往这边赶。班里死一般的寂静，这时班长
发话了：“同学们，一会刘老师回来，大家都安安静静的听课，以后
咱们也不能让刘老师生气了，都听懂 了吗？”大家都点点头，安静的
坐在位子上看书，耐心的等待着刘老师的到来。可以说这是我们班
三年来最安静的一刻了。刘老师来了，她不停的跟我们说抱歉，我
清楚的看到刘老师的眼睛里布满了血 丝，她一定是太累了！我都不
忍心让她再站在这给我们上课了。这节课大家上的都很认真，都精
神抖索的盯着刘老师。从这节课开始，我们的心情就越来越沉重，
害怕刘老师会倒下。我们心里都知道刘 老师为了我们，她最爱的学
生付出了太多太多，不再有人讨厌她，不再有人气她，因为刘老师
值 得我们尊敬！

刘老师曾经让我们讨厌过，让我们感动过，现在更多的是让我们去
尊敬她，尊重她。她真的是一名好老师，她值得我拥有一辈子！

【篇二：一个有特点个性的语文老师】


一个有特点个性的语文老师

在我读五年级的时候，是王老师教我们语文。他身材矮矮的， 身体
微微有些发胖。他有着一个高挺的鼻子，鼻梁上架着一付方眼镜，
满头乌黑的亮发，使他看 上去更为潇洒。他身上穿着一件褐色的方
格衫，和一条正派的西装裤，裤腰带上还时常挂了一两串钥匙和 一
部手提电话，十足的像一位大款。

但是在我的眼里，王老师始终是一个长不大的小孩。

记得有一次的语文课，王老师大大咧咧 的走上讲台，然后恩咳的清
了清嗓门，才开始讲课，这节课，我们要学的是《空城计》一文。
原 本老师按着课文的思路讲得好好的，可是突然不知怎么的手舞足
蹈起来，惹得全班都哄堂大笑起来。老师 一会儿挤眉弄眼一会儿张
牙舞爪、龇牙咧嘴的。害得把我们都乐得翻倒在地，爬不起来。忽
然， 老师一把收回了刚才的那些可笑的动作，镇静下来继续讲课。
顿时，全班一片安静。当讲到司马懿到城里 不见有兵士战马的时候，

老师又开始演了起来，把那搞不清头绪，摸不着底的司马懿演义 的
有模有样；说道诸葛亮在城楼上冒着冷汗弹着古筝的一刻时。老师
又蹦到另一头，把刚才的那 股傻乎乎的样子瞬间地转到了恐慌而紧
绷的神情，头上还不时的冒出豆粒般的冷汗来。两只手一前一后的
弹奏着古筝。其实所谓的古筝嘛，就是电脑键盘。虽然语文老师不
是真正的司马懿和诸葛亮，但 是他在同学们的眼中，几乎就是了。

我们的语文老师就是这么一个幽默的人，他能使一篇死 气沉沉的文
章一下子变得欢跃起来，让我们更容易接受。是王老师，才能把我
们课堂上的那种枯 燥、乏味挥散。是王老师，才能使我们不在感到
学语文是一件比登天还难的事情。王老师不但教学方法幽 默风趣，
他同时也很关心学生。

有一回，我要参加作文比赛了，十分紧张，总怕自 己不行，于是便
写了许多的稿子想给老师评评，但是又一想到老师现在一定忙得不
可开交，哪会 有心思来给我改这一堆数不清的稿子呢？我开始忧郁
不决，但是自信心盖过了虚荣心。

我鼓起了勇气来到了老师的办公室。但当我看到老师桌台上的一叠
叠教案，不由得想转身溜走 。可是太迟了，老师已经看见了我。我
便胆法的走到老师面前，然后把手里的一叠稿子颤抖地递给了老师 。
老师似乎看明白了我的想法，便一把抓过稿子，帮我一边修改一边
评讲了起来，老师讲得是那 般的投入，我也听得全神贯注，老师与
我几乎溶为了一体。后来的几天都是如此。

终于到了比赛的那天，为了不辜负王老师对我的期望，便认认真真
的绘写起来，把这几天所汇集的汗水一 一的撒在稿纸上。

几天后，一个令人难以至信的喜讯传入了我的鼓膜，我得了全级第
一名。虽然我不太感相信，不过这也的确是个事实。这次的成果，
我还得多谢栽培我的王老师，不然这 一次的第一也许就会从我的笔
中溜走了。

看，这就是我的语文老师，即幽默又细心 ：幽默中带了一点风趣和
孩子气。细心中带入了一种责任心。

虽然,现在王老师已 经不教我们了,但王老师教我们的那段日子,我们
都会深深地刻记在脑海中。因为王老师，您就是我们心 中的一个永
远的欢乐。

【篇三：一个有特点个性的语文老师】


一个有特点个性的语文老师

在我读五年级的时候，是王老师 教我们语文。他身材矮矮的，身体
微微有些发胖。他有着一个高挺的鼻子，鼻梁上架着一付方眼镜，满头乌黑的亮发，使他看上去更为潇洒。他身上穿着一件褐色的方
格衫，和一条正派的西装裤，裤腰 带上还时常挂了一两串钥匙和一
部手提电话，十足的像一位大款。

但是在我的眼里，王老师始终是一个长不大的小孩。

记得有一次的语文课，王老师大大咧咧 的走上讲台，然后恩咳的清
了清嗓门，才开始讲课，这节课，我们要学的是《空城计》一文。
原 本老师按着课文的思路讲得好好的，可是突然不知怎么的手舞足
蹈起来，惹得全班都哄堂大笑起来。老师 一会儿挤眉弄眼一会儿张
牙舞爪、龇牙咧嘴的。害得把我们都乐得翻倒在地，爬不起来。忽
然， 老师一把收回了刚才的那些可笑的动作，镇静下来继续讲课。
顿时，全班一片安静。当讲到司马懿到城里 不见有兵士战马的时候，
老师又开始演了起来，把那搞不清头绪，摸不着底的司马懿演义的
有模 有样；说道诸葛亮在城楼上冒着冷汗弹着古筝的一刻时。老师
又蹦到另一头，把刚才的那股傻乎乎的样子 瞬间地转到了恐慌而紧
绷的神情，头上还不时的冒出豆粒般的冷汗来。两只手一前一后的
弹奏着 古筝。其实所谓的古筝嘛，就是电脑键盘。虽然语文老师不
是真正的司马懿和诸葛亮，但是他在同学们的 眼中，几乎就是了。

我们的语文老师就是这么一个幽默的人，他能使一篇死气沉沉的文章一下子变得欢跃起来，让我们更容易接受。是王老师，才能把我
们课堂上的那种枯燥、乏味挥散。 是王老师，才能使我们不在感到
学语文是一件比登天还难的事情。王老师不但教学方法幽默风趣，
他同时也很关心学生。

有一回，我要参加作文比赛了，十分紧张，总怕自己不行，于是便
写了许多的稿子想给老师评评，但是又一想到老师现在一定忙得不
可开交，哪会有心思来给我改 这一堆数不清的稿子呢？我开始忧郁
不决，但是自信心盖过了虚荣心。

终于到了比 赛的那天，为了不辜负王老师对我的期望，便认认真真
的绘写起来，把这几天所汇集的汗水一一的撒在稿 纸上。

几天后，一个令人难以至信的喜讯传入了我的鼓膜，我得了全级第
一名。虽 然我不太感相信，不过这也的确是个事实。这次的成果，
我还得多谢栽培我的王老师，不然这一次的第一 也许就会从我的笔
中溜走了。

看，这就是我的语文老师，即幽默又 细心：幽默中带了一点风趣和
孩子气。细心中带入了一种责任心。

虽然,现在王老 师已经不教我们了,但王老师教我们的那段日子,我们
都会深深地刻记在脑海中。因为王老师，您就是我 们心中的一个永
远的欢乐。