我和老师的故事作文8篇

我和老师的故事作文8篇


第1篇：老师的故事

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。所以我要歌颂老师的伟大，无私；所
以，我要感谢老师 的辛勤教诲。老师，您像夜晚星空里，最闪亮，耀眼的那颗北
极星，指引着我们走向成功的道路。让我们 在浩瀚无边的知识大海里，不会迷失
方向，找不到远方，作不回自己，寻求布道一片片知识的浪花；让我 们在密密葱
葱的森林知识里，不会迷茫。因为就算迷路了，走失了，还有你这颗指路北极星，
让 我们不再害怕，恐惧；让我们在白雪皑皑的知识雪地里，高兴，无忧地玩起打
雪仗，堆雪人的游戏，鸟语 花香的知识伊甸园。啊！老师，让我们怎么去感谢您？
老师，您像白昼海洋里，最高大，最远的那支船帆 ，带领我们走向正确的大陆，
光芒四射的人生彼岸，捞捕一箱箱做人，做事的秘诀宝藏。现在，我们的航 程已
旅行了一半，感谢有您一路上的陪伴，我们一路上不孤单，我知道，在后来的初
二下学期里 ，我们将会将我们的航船更成功的行驶向远方，您教育过我们，努力
不一定成功，放弃一定失败，您告诉 我们不到目的地，我们不会停止航船。教导
了我们这么多哲学，使我们学会了感受苦，感受酸，感受甜， 感受辣。啊！老师，
让我们怎么去感谢您？老师，您像春天花园里，最辛苦，勤奋的那位园丁，我们似一朵朵含苞欲放的百合花，是因为有您的不辞劳苦，栽培出来的花朵。您说您
现在的付出是看不到 回报的，是到我们长大，飞煌腾达，成功后才会有的收获，
不计利益。我知道了，该怎么去感谢您了饿， 是到花儿绽放的那一刻，带给您最
芬芳的花香，奉还给您，让您明白，您的付出，有多么大的收获，有读 摸恩鲜艳
明丽的值得。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。是的，有老师您陪伴，我会一
直，永 无止境的去求索，去奋斗。老师，谢谢您！春节快到了，祝您春节快乐！

第2篇：实习老师的故事

在上个星期一，我们学校来了许多实习老师。所有人 冒着大雨站在操场上，
听着主持人的碎碎念叨，不知道过了多少时间，到我们昏昏欲睡的时候，一位实< br>习老师代表上台讲话。我随口和郑晓雯说了一句：“只要她别来我们班就行。”

下课的时候，她没好气地对我说：“叫你乱说话，那老师真来我们班！”
什么？难道我真有 料事如神的本领？我惊讶的嘴巴也张大了。

下节是音乐课。实 习老师跟我们一起去。表现过度的施晨晰硬是把实习老
师拉过来了一个。我沉默不语，坐在一边，做出了 “思想者”的姿势。

中午，实习老师开始做自我介绍。然后，吕老师让我们每 人也介绍一下。
我们像弹簧一样，一个站起，一个坐下，那样子，简直好玩极了。

一些爱表现的男生不挺的要引起大家的注意，吵个不停。

下一篇——实习老师的故事之上课啦！

第3篇：老师的故事作文

国光初级中学初二9班黄玲凤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。所以我
要歌颂老师的伟大 ，无私；所以，我要感谢老师的辛勤教诲。老师，您像夜晚星
空里，最闪亮，耀眼的那颗北极星，指引着 我们走向成功的道路。让我们在浩瀚
无边的知识大海里，不会迷失方向，找不到远方，作不回自己，寻求 布道一片片
知识的浪花；让我们在密密葱葱的森林知识里，不会迷茫。因为就算迷路了，走
失了 ，还有你这颗指路北极星，让我们不再害怕，恐惧；让我们在白雪皑皑的知
识雪地里，高兴，无忧地玩起 打雪仗，堆雪人的游戏，鸟语花香的知识伊甸园。
啊！老师，让我们怎么去感谢您？老师，您像白昼海洋 里，最高大，最远的那支
船帆，带领我们走向正确的大陆，光芒四射的人生彼岸，捞捕一箱箱做人，做事
的秘诀宝藏。现在，我们的航程已旅行了一半，感谢有您一路上的陪伴，我们一
路上不孤单，我 知道，在后来的初二下学期里，我们将会将我们的航船更成功的
行驶向远方，您教育过我们，努力不一定 成功，放弃一定失败，您告诉我们不到
目的地，我们不会停止航船。教导了我们这么多哲学，使我们学会 了感受苦，感
受酸，感受甜，感受辣。啊！老师，让我们怎么去感谢您？老师，您像春天花园
里 ，最辛苦，勤奋的那位园丁，我们似一朵朵含苞欲放的百合花，是因为有您的
不辞劳苦，栽培出来的花朵 。您说您现在的付出是看不到回报的，是到我们长大，
飞煌腾达，成功后才会有的收获，不计利益。我知 道了，该怎么去感谢您了饿，
是到花儿绽放的那一刻，带给您最芬芳的花香，奉还给您，让您明白，您的 付出，
有多么大的收获，有读摸恩鲜艳明丽的值得。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
是的， 有老师您陪伴，我会一直，永无止境的去求索，去奋斗。老师，谢谢您！
春节快到了，祝您春节快乐！

第4篇：尊敬老师的故事

汉明帝敬师

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝 “犹尊
桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一
样，聆听 老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向
桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就 派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望
老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门 后，往往拉着老师枯
瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临
丧送葬，并将其子女 作了妥善安排

孔子尊师公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国 君之命，要
前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识
的好 机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子
便徒步前往守藏史府去拜望老 子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔
丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子 见大门里出来一位年逾古
稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼 。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我
学识浅薄， 对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚
恳，便详细地抒发了自己的见解。回 到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的
学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归， 确实是我的好老师。”
同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；< br>野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝
条缚在鱼钩来钓到 它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能
够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其 犹龙邪！

北斗小学二年级:孙振铭

第5篇：我和老师的故事

有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明”。有人说 ：“老师像一支蜡烛，

燃烧自己，照亮别人”。还有人说：“老师就是辛勤的园丁，用自 己的心血和汗
水来浇灌我们”。而我却认为，老师像一叶扁舟，把我们带到知识的海洋里遨游。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经上小学五年级，教过我的老师很多，而使
我记忆最深刻是我的数学 老师——张老师。张老师穿着朴素，她总是面带微笑，
讲课时非常生动有趣，总是娓娓动听，我和同学都 喜欢她。我和老师之间发生的
故事，至今是我记忆犹新。那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫 我去
她的办公室。这时，我的心里忐忑不安，就像是十五个水桶打水——七上八下。
心中暗想： 老师叫我去办公室干吗？是不是我的作业没写好？我带着很多疑虑的
来到了老师的办公室。我慢慢的走到 老师的办公桌前，我发现老师正微笑的看着
我，我突突乱跳的心稍微平静了许多，我小心的问道：“老师 ，您找我有事吗？”
老师点了点头，对我说：“刘新杨你这次的作业写得很好，老师想让你判一部分同学的作业，你看行吗？”我听后，有些紧张，我对老师说：老师您看我行吗？
老师站起来抚摸了一 下我的头，说道：“只要你认真，一定没问题。”我听了老
师的话，欣然接受了这项任务。我利用课余时 间，一丝不苟地看了起来，一本有
一本......真是功夫不负有心人，我完成了老师交给我的任务， 长长地出了一口
气。当我把作业交给老师的时候，老师看后欣慰的笑了，那眼神好像在说：“你
真棒，干得不错。老师对我的爱，我......我终生难忘.老师是您给了我一把生
活的尺子，让我天 天丈量，是您给了我一个模范德镜子，让我处处有学习的榜样。
谢谢您，我的老师。

第6篇：我和老师的故事

我和老师之间发生过不少小故事，但这个故事却令我终生难忘、历久弥新。

我 一直品学兼优，可是二年级期末的那次数学考试我竟然考砸了。我沮丧
极了，心想这下在老师心目中好学 生的形象彻底毁了，老天保佑；老天保佑，不
要让老师训我。当晚我做了个梦，梦见同学们个个都拿着成 绩单兴高采烈；美的
像朵花；惟独我没有。而汤老师却拿着我的成绩单当着同学们的面严厉的批评了我，我懊悔不已，眼泪在眼眶里打转，羞愧地无地自容。放学后，老师把我带到
办公室，说了一大堆 ；居然还要告诉校长，我吓了一大跳。“噢、原来是南柯一
梦”。到了发成绩单的日子，我的脚沉重的像 灌了铅，来到学校我的心怦怦跳像
揣了只兔子，我以为老师地做法会像那噩梦一样，我的成绩单就像一个 恶魔在折
磨着我，我惴惴不安提心吊胆地打开成绩单，会像那噩梦一样吗？哇！我看错了
吗？我 揉了揉眼睛，怎么会，里面成绩全优；评语并没有一点责怪之词，而是赞

叹、欣赏和鼓励 。我偷偷瞄了汤老师一眼，老师的眼睛像一口井深邃的令我琢磨
不透。我以为老师忘了我的成绩，所以没 太在乎。新学期，我被光荣地评选为课
代表。我想也许老师真忘了，我正暗自窃喜时，刚好英语测试我接 连两次都考了
满分，我有点飘飘然，得意忘形了；老师的一双慧眼好像能洞察出世间的一切；
她 看出了我的情绪，不失时机、语重心长地说：“江柯禹，你上次数学没考好不
要紧，老师照样喜欢你，有 句名言不是说胜不骄败不馁吗？你要学会从哪里跌到
就从哪里爬起，天才来自于勤奋，只要你努力了就一 定能考好。听说过《第八次》
这个故事吗？故事中一个小蜘蛛都有恒心战胜一切困难，何况我们人呢？这 次英
语考的好也不能骄傲，世界上的知识就像无边无际的大海；你所知道的知识只不
过是滴水那 么大，甚至连滴水那么大都不到。求知是无止境的，我们必须永远保
持谦虚好学的品质”。听了这番话， 我深刻体会到老师的良苦用心。

啊！老师；谢谢您让我懂得了胜不骄败不馁的 道理。您的谆谆教诲似涓涓
细流滋润着我干涸的心田，使我受益终生。

第7篇：我和老师的故事

记得三年级的时候，我的语文成绩非常好，当然，这和教我语文的杨爱萍
杨老师有密不可分的关系。

三年级刚开始，我和祁浩伦同桌，成绩还不错，特别是听写，全部是100分，可后来刘老师让我和黄泽宇同桌，因为他很爱讲话，我也没管住自己，便和
他讲起话来，所以没 能认真听老师讲课，成绩直线下降，听写只有94分。杨老
师发现了问题，让我连带两次家长，我也发现 问题很严重，就再也不在课上讲话
了，并且我在期中考试中，以语文98来证明自己上课时的表现。

可新的问题又来了，我写作文时总是分不清楚三个同音字“的、地、得”。杨老师并没有骂我，给我一张纸，上面有二十句话，都缺一个字，让我在“的、
地、得”中选一个填 进去，这样杨老师又帮我克服了一个困难。

我的性格内向，不喜欢举手发言， 刘老师曾说我“真人不露相”，但杨老
师还是找到了帮我解决这个问题的办法，他让任中玉和我同桌，上 课时他不停地
举手，我看他举手就不舒服，好像我什么都不会似的，为了证明自己也很棒，便
举 手发言了………

杨老师改掉了我很多毛病，我却没有报答她， 期末考试快到了，我认真复
习，终于在暑假前几天，以全年级第一的99分，完成了我送给杨老师的礼物 。

如今我五年级了，但杨老师和我的故事，仍历历在目，相信不久的将来，< br>我会带着博士生的帽子去拜访杨老师。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育 课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重 点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加 强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师 的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有 意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养 学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究 小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带 新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力 ，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研 组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备 课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期 制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提 高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划