描写老师的记叙作文3篇

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描写老师的记叙作文3篇


描写老师的记叙作文篇一 我从上小学时，便喜欢英语课，
因此对英语老师有 了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给
了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两 鬓秋
霜。
七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，
他的头发 乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容
使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左 老师!”
笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我
以为老师是最让我害 怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑
容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令 我
们感到和蔼可亲的!左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。
所以，我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。记得有，数学老师布置完回家作
业，同学们就开始“大闹天宫” 了：有的站起来说话;有的随意在
教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常
挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便 安静了下来，顿时教室里变
得鸦雀无声。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉
默 不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄!”大家好象都意识
到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后， 也许是左老师不忍心让

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我们抄了，便让我们停 了下来。他语重心长地说：“同学们，时间
是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时 间
来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”
啊，这是左老师对我们的期 望，他希望我们成为有用之材!我一直
拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻
面庞!每当我看见他那亲切的 笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老
师的爱戴之情!
描写老师的记叙作文篇二 如果有 人问我心目中的好老师
是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多
岁、高 挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，
显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老 师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。
她大约35、6岁，有 着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获
奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架 着
一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位
母亲。
她上的 语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小
猴子”都吸引住了。记得有讲《普罗米修斯盗火》 ，赵老师不知从
那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普
罗米修斯”把“ 火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普
罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动 的过程中我
们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有，我和同学玩耍时摔了一跤， 摔破了膝盖。赵老师像

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对待自己的小孩一样， 非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上
了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了
止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有，因为我发烧掉了一堂课，
赵老师就利用中午休息的时间， 帮我补习功课，让我及时“赶”
上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容 下我们班上每个“淘气
包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们
犯错误 的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的
地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“ 狂轰滥炸”，然后弯
起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都 很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护
着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们 ;
她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱
和尊重;爱循循善诱、不厌其 烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的
好朋友，更是我心目中的好老师。
描写老师的记叙作文篇三 说起老师，在我的小学生涯中，
我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣 ，有的和蔼可亲，有
的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是刘老师了，直到现
在他还时常 回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌
而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个百灵鸟般 的嗓音。一眼
望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学六年级的时候，我们班 来了一位新老师，那就是
刘老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声
响了一 阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，

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有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大
的身影出现在我们的视线里—— 刘老师。他双手放在背后，手里
紧握着教科书，悠悠的走上了讲台。然后他就向大家自我介绍了，
他说：“我叫刘日森，大家可以叫我刘老师，我是教你们语文的”
此时，大家心想;这位老师一定好“ 应付”。
记得有，李芬浩带了一只小鸡到课堂上。上语文课时，同学
都认真地听着陈老师 讲课，就只有这只“愤怒的小鸡”有很不安
定，总是又闹又叫。突然，老师似乎看出了一点苗头，说：“ 李芬
浩，是你在唱歌吗?不过好像是在鸡叫哦。”李芬浩拿出小鸡后，
老师不但不责骂他，还安 慰他“爱心是应该有的，但这是神圣的
课堂，在这里我们应该认真听讲，不要把心思放在别的事情上”。
经过一段时间我们都跟刘老师成了好朋友，有时我们累了的
时候他就给我们讲笑话，这样我 们就觉得轻松得多了，有时他还
跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我
们的。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、幽默、和蔼的一位教
师，也是给我特殊鼓励 的一位老师，在我所认识的老师中他是使
我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，
我的老师!