高一我的老师作文800字【三篇】

高一我的老师作文800字【三篇】
【篇一】

有这么一个人 ，他出现在我的生命里，使我发生了很大的转变，
给予我深刻的影响。他就是我的班主任——宋教师。
说实话，刚开始与宋教师接触的时候，我真是特不习惯。以前我
的班主任大多都是女教师， 即便我平常犯了错误，她们也都是和风细
雨地批评，非常温柔。但是这个教师就与众不同，甚至与我的前 任班
主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不
给我们留情面。
假如僅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路
抬起脚，轻声慢步上楼梯” 啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，
寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇 到了
这样的教师。
那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕
偏偏让教师撞见了，他把我拉到 一旁庄重地说：“这个馒头这么好吃，
你为什么要把它扔了？”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛 ！
又不值钱，需要这么小习题大做吗？”我小声嘀咕着。谁知，被教师
听到了：“这仅仅是一个 馒头的问习题吗？这个馒头从生产再到加工
经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你 说扔就
扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线？”想一想，
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教师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有
一点儿剩饭，不单单是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知
盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白 这个道理，何况是我们呢？
教师不仅是一个严厉的人，他还特别温柔。在一次升旗仪式上，
可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃
动，就在她要倒下的那一刻，一双 大手把她扶住了，是教师！教师轻
轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒< br>适？今早上是否吃过早餐了？”看着教师关切的眼神，听着教师温暖
的话语，我的心里也暖暖的。
这就是我的教师，一位朴实的教师，一位严厉而又温柔的教师，
正因为有了这样一位教师， 才使我明白了许多做人的道理，我将不断
地严格要求自己，努力使自己成为一个有理想、敢担当的人。
【篇二】

教师，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，给予我们鼓励；伤心时，给予我们安慰；迷茫时给予我们指导。
“咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中……
教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位置上等待班
主任的到来。
一双大手用 力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着
进来一个中等身材的男人，他古铜色的脸上分布着几 根刀刻般的皱纹，
眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。
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只见他渐渐走上讲台，用他那严厉的目光扫视了教室一周，与他
目光相对的 同学都忙低下了头，直往衣领里缩。紧接着他清了清嗓子
开始讲话了，详细讲的什么我也记不清了，但大 致意思是他很严格，
希望我们不要有让他不满意的地方。
刚开学就给我们下马威，下课后 全班都传来一阵“哀嚎”。哎！
以后可有苦日子过了。从那以后，我就对他敬而远之，上课时尽量避免与他那严厉的目光相遇，校园里碰到他我都绕道而行……
但在初二发生了一件事，让我改变 了对他的看法。记得那天晚上
培优时停电了，教室里一片乌黑，登时乱成了一锅粥。
这时 他推开教室的门走了进来，吵闹的教室里登时变得鸦雀无声。
这时他开口打破了缄默：“同学们不要担忧 ，电一会儿就会来的，现
在谁来给大家唱首歌”？又是一阵缄默，突然有一个声音小声的说：
“ 侯教师来一首”。紧接着全班同学都跟着起哄起来。
他在如雷般的掌声中被同学们拥上了讲台，只 见他随手拿起讲台
上的音乐书，借着微弱的手电光轻轻地翻开了书本，高声的唱起了歌：
“不要 问我从哪里来，我的故土在远方……”
啊？这样优美的歌曲，竟然被他跑调唱成了这样？同学们全 都被
他那不成调的歌声逗笑了。有的捂着嘴，不敢笑出声来，有的笑得直
拍桌子，还有的笑得前 仰后合。他也在这愉快的气氛中露出了笑容，
脸上的皱纹全都舒展开来，紧锁着的眉头也微微放松。
这就是我们的班主任一一虽然严厉，但也不缺乏温柔。
【篇三】
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认真负责，认真工作这些仿佛都是用来形容教师的词语，而我的
教师就是一位认真负责的好教师。
孙教师有着一张美丽的脸蛋，还有着一双双炯炯有神的眼睛。教
师从不化妆，但素颜很美， 中等个长长的头发，樱桃小嘴。教师愿意
穿一些红色的衣服，再配上一些首饰，这样就会显得自己年轻一 些！
记得刚开学时，教师在我们的群里说要认真完成作业，不能落习
题，我们都在群里回 复收到。可是寒假一开学的时候，我们班同学的
寒假作业上出现了落习题现象，有许多同学还没有批改作 业，我们都
认为教师会暴跳如雷，可是她并没有那样，而是诲人不倦的帮我们统
计了有多少人没 有完成作业，并再三叮嘱要认真完成作业，不许落习
题。
课上，是孙教师最坚守的阵地， 我们班有许多同学在课堂上不喜
欢答复问习题，因此，教师总是叫一些不喜欢举手答复问习题的同学来答习题。例如，我就是其中的一个。成绩偏差的同学教师就叫他们
答复一些简单的问习题。假如我 们答复完全正确了，教师就会表彰我
们，使得我们更有自信，调动起我们的积极性，促使我们更愿意的去
答复问习题。
课后，教师还会帮我们出一些习题，让我们对这些知识有了更深
入的理解。教师，您辛苦了！
当我们与其它班级落下课程时，教师就会加速讲解，但是加速的
同时讲得还是那么通俗易懂，您这是又熬 了多少个夜呀？这是要付出
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多少辛苦呀！假如有不懂的 习题还让同学们在学习小组里互相讨论研
究或是询问教师，出现问习题教师都会为我们一一解答。在这里 我要
衷心的向您说一声：“教师，您辛苦了”
当我获得了好成绩时，您会告诉我，不要骄 傲，要虚心接受，不
是有一句话叫做：“虚心使人进步，骄傲使人落后吗”教师，谢谢您！
每次班级小考时，同学习题错的较多时，教师都会认真分析，到
底同学们哪里不懂，到学校来再为我们讲 解一遍，然后再把这品种型
的习题换个方式让我们做一遍，让我们把知识面再稳固一些，只有这
样才能更扎实。谢谢您，我的好教师！
教师，谢谢您教会我们做人的道理，谢谢您让我们成绩提高 的这
么快，谢谢您为我们所付出的一切。教师，我还要大声的说上一句：
“您辛苦了，您是我们 成长路上的一盏明灯，为我们指引前进的方向，
而我们现在能做的就是尊听您的教诲，好好学习，天天向 上！”

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