中国名人成长故事-影子的拼音
【篇一】
她，姓王，高高的个子，瘦瘦的身材，白皙的脸，弯弯的
头发，
喜欢穿小上衣，牛仔裤。这就是今年刚转来我校的新老师，看上去给
你一种很亲切的感觉
，我很荣幸地当上了她的学生。
老师对我们的态度果然很和蔼，眼里总含着一种慈祥的目光。因<
br>此，一些上课不守纪律的同学就乘机“钻空子”。
一次数学课上，杨志文与老师公开作对，
没想到老师不急也不恼，
往椅子上一座，对大家说：“开学第一天就对你们说过，不管是谁在我
讲课或同学回答时不认真听，就请他当老师。下面我们就请杨志文为
我们大家讲课。”接着，老师就把讲
课的方法交给了他，他在老师和同
学的帮助下总算把老师要讲的题吞吞吐吐地讲完了。老师笑着地问他：
“你还随意说话吗？”他羞愧地低下了头。我们怕他不改正，就暗地
里观察了他几天，没想到，
他还真的改了。
我发现老师不仅育人上有一手，课还讲得好。有一次，上课铃响
了，我们
快速跑进教室，端坐在书桌前，等老师为我们讲第二课《林
海》。老师来了，她问我们：“同学们，你们
一定知道大海的样子，那
么你们见过像大海那样一望无际的大森林吗？今天我们就同作家老舍
先
生一起走进大兴安岭，领略那里的风光。如大海般的森林我们可以
简称为——？”，同学们异口同声的回
答：“林海！”“对了，非常棒”。
老师拿起一根粉笔，转过身去，用雪白的粉笔在黑板上留下了“林海
”
两个漂亮的字。
“下面，请同学们自读课文，找出文中讲感到亲切、舒服的句子
画下来。好，开始……”。那节课，我们听得认真极了。在老师的带领
下我们仿佛置身于那绿色的海洋
，欣赏了青松作衫，白桦为裙，还穿
着绣花鞋的兴安岭，感受了岭的温柔……连放学的铃声都没有听见。
老师还调查了我们的个人爱好，她还说兴趣广泛对我们的健康发
展有益，只要合理她就支持
，但要正确对待它与学习的关系。这不，
我班参加县运动会的一名运动员说锻炼耽误学习，老师却说这是
展示
自己的机会……
怎么样，听了你们也会喜欢我们的老师吧？她教我们时间虽短，
却给我留下了深刻的印象。
【篇二】
人人都说：“世界上只有母亲好，我觉的世界还有老师好。”如果
说，是父母教
会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈
上人生的第一个台阶。
是她，把我
们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所
长；也是她，带领我们看到天有多高，还有多深，梦
想—可有多大！
林老师，我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够<
br>茁壮成长，因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残；因为是
您不分春夏秋冬，给我们带来
养分，让我们对驱散对无知的恐惧。
林老师，我要把你比作灵魂的工程师。因为是您，让我们学会
对
人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是
您，让我们明白人生需要
勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如
何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们如何去
爱！
林老师，我要把您比作慈祥的母亲。因为是您，带每一个学生当
成自己的孩子。奉献
您无私的爱；因为是您，在我们受到挫折时给我
们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋；因为
是您，一次
次地对我们嘘寒问暖，照顾得无微不至。
林老师，我还要把您比作燃烧的蜡烛
。因为是您，带我们进入知
识的海洋，无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前
方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留地把自己得
一切知识奉献给我们，燃烧自己照亮
别人；因为是您，总以您的光明
指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。
林老师我要
感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路；
感谢您教会我用大脑和双手去创造，让我得以实现
人生的自我价值；
教诲、见识、知识想象，教会我如何去营造一生！人世间，有成诚不
限，。记
忆中有繁星点点，生命里，绿色永不干枯。面对这一切，我有
千言万语。老师您是蜡烛，用汗水把自己的
青春点燃；老师您是诗人，
用粉笔表达人类最真挚的情感；老师，您是人类益智的传播者，终身
辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，；无论我
走远，都永远走不出您的心田。老
师，您辛勤培育，花朵绽开着笑脸，
不久将来，您将收获一个灿烂，一个春天。
老师，今天是您的节日，我在这里说声：“辛苦了”！
【篇三】
人的一生中会遇到
许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，
然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进
我们的生活
中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是
十全十美的。
他们不需要
有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生；他
们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家
庭的温暖；他们
不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的
做为驳得他
人的尊敬；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有
知识传递给每一位学生……
他们
应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛
去发现世界，刚用语言去述说
世界，刚用文字去描绘世界………的幼
稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让
我
们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都
有
自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的
眼中非常幼稚的游戏重复
的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非
常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具
有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的
发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老
师都是
那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真
正的伟大理想而努
力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是
有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投
身于他所热爱
的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且
让人们感谢爱戴的。他们如
海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路；如人生道路
中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……