中秋节月亮-校园的早晨歌词
《赞美老师的作文》
赞美老师的作文(一):
赞美老师
老师,是我们每个人心中的一盏明灯,照亮了我们的人生之路。
她,就是我的语文老
师――周老师。周老师是个尽责尽职的好老师,她不但语文教得好,并且和蔼可亲,
深受我的
喜欢。
周老师讲课时我很投入,这是因为老师教的好,以至于我上课
十分投入。老师讲课很全面、
具体,所以我学得很快、很好,周老师用知识哺育我,让我激起对语文的兴
趣。以前我认为语
文在实践上不会用上,可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的,此刻我领
悟到了
语文的精彩,我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝,让我赚足了面子,这是谁的功劳,是周老师。周老师十分的严格,但是你不犯错周老师却一点都不可怕,除非你犯错了周老师才惩
罚你、
教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我,因为老师责怪了我让我感到自卑,
所以,我就下定决
心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁,而我就是美丽的花朵,在今
后的的一年里我都需要园丁来
哺育,但是我要当朵听话的花朵,让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个,人长的也
不错,书也教的好,好比天上的文曲星下凡来教我们一
样。每当我看见周老师走过来,我心中就涌起感情
的波涛:周老师,您好!
啊,老师,您是我人生路中的路标,指引我走上成功之路,教会我做人的道理。
啊!老师,您是我航海中的灯塔,鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您,尊敬您,赞美您。
赞美老师的作文(二):
赞美您,老师
老师,是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样,无私奉献,不求回报
老师您就
像是一座明亮的灯塔,我们就像是在大海上迷失了方向的小船,当我们为找不到
方向而心急如焚的时候,
您那亮光照亮了我们的航程。
老师您就像是一剂灵丹妙药,我们就像是身染疾病的患者
,当我们奄奄一息绝望之时,正
是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙,而我们正如探寻智慧的探险家,当我们来到这座
宝库的大门前焦
急寻找入口之时,您的出现,让我们在这座宝库里汲取智慧,充实自我,完善
自我。
老师,是美的耕耘者,是美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心
田
才会绿草如茵,繁花似锦。正所谓春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这不正是您那奉献精
神的真实写照
吗?
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春
,催发
了多少征帆。啊!老师,我真诚地把您来赞美!
赞美老师的作文(三):
2老师,我赞美您
老师的爱是纯洁
的,是伟大的。她像辛勤的园丁,精心培育者祖国的花朵;她想灿烂的太
阳,哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了,大家从睡梦中醒来,发现老师的屋子依然着亮,她正在低着头,弯
着腰,一动不动地批改作业,她为了什么就是为了我们完美的将来,为了祖国的强大。当我们
又
看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时,我们的眼睛湿润了,眼泪不知不觉的流了下来,我们
被老师的无私
所感动了。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在
于付出。老师
把我们从一个无知的儿童,精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生,在这过程里凝结着
老
师多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知识,给了我克服困难的勇气。老师,您对我们的付
出,我们无以回报。
老师您是否记得那年春天,下午放学下起了倾盆大雨,同学们都走
光了,只有我,我在一
个角落里发呆,是您看见了我并让我穿上您的雨衣,还送我回家,我心里由冷到暖
。当来到家
里时,我正想端上一杯热茶给您,但您已消失在雨中,您是多么无私呀!
老师,我赞美您,您像明灯,照亮了我们在茫茫大海的路;老师,我赞美您的无私,赞美
您
的高尚,赞美您为我们付出的一切!
赞美老师的作文(四):
《赞美你,老师》
老师的爱是纯洁的,是伟大的。她像辛勤的园丁,精心培育者祖国的
花朵;她想灿烂的太
阳,哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了,大家从
睡梦中醒来,发现老师的屋子依然着亮,她正在低着头,弯
着腰,一动不动地批改作业,她为了什么就是
为了我们完美的将来,为了祖国的强大。当我们
又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时,我们的眼睛湿润
了,眼泪不知不觉的流了下来,我们
被老师的无私所感动了。
书山有路勤为径
,学海无涯苦作舟这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。老师
把我们从一个无知的儿童,精心
培育成德、智、体全面发展的优秀学生,在这过程里凝结着老
师多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知
识,给了我克服困难的勇气。老师,您对我们的付
出,我们无以回报。
老师您
是否记得那年春天,下午放学下起了倾盆大雨,同学们都走光了,只有我,我在一
个角落里发呆,是您看
见了我并让我穿上您的雨衣,还送我回家,我心里由冷到暖。当来到家
里时,我正想端上一杯热茶给您,
但您已消失在雨中,您是多么无私呀!
老师,我赞美您,您像明灯,照亮了我们在茫茫
大海的路;老师,我赞美您的无私,赞美
您的高尚,赞美您为我们付出的一切!
赞美老师的作文(五):
老师,我赞美你
人
们常说:老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露,她们用自我的汗水把我们这些小树苗
培养成人。这些老
师之中,一年级的许老师最值得我赞美。
因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人
的道理,又是第一个教我知识的老师,在知
识的海洋中,我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时,有不会的题目,许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时,许老师就会对
我嘘寒问暖,这
使我变得更加坚强。
有一次,我感冒了,浑身无力,趴在桌子上,动都不想动。许老师
来上课了,看见我趴在
桌子上,便轻轻地走到我身边,亲切地说:吴婧,是不是感冒了。我点了点头,许
老师说:感
冒要吃药的呀!我难为情的说:刚吃过。许老师转身倒了一杯开水对我说:感冒了多喝些开水
对身体有好处,来,喝吧!那时,我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒
过
,可她并没有娇惯自我,依然认真地上课,仔细地批改作业,可我却这么脆弱,想到这儿,
我连忙坐直了
身子
我再一次感谢许老师:许老师,你就像树,我就是小鸟,在你的照顾下,让我有了
一个温
暖的家;你就是大地,我就像花草树木,在你的哺育下,尽情地开放;你就像阳光,我就是大地,在你的照耀下,更加美丽。
赞美老师的作文(六):
《赞美老师》
师恩浓浓,师恩难忘。
人生从幼到老,从无知
到有识,会经历很多事,结识许多的人,扮演许多不一样的主角,
相信你不会忘记在你的一生中以前有一
些人,一度成为你生活中十分重要的,而最终成为你永
生难忘的。他们以前教我们描绘第一笔人生的蓝图
;他们以前把我们从无知的荒漠引领到知识
的绿洲;他们批评过,表扬过,也鼓励过我们;他们伴我们走
过一段容易跌倒,彷徨,迷途的
道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯
,通向理想彼岸的舵
手;他们给过我们慈母般的爱,和严父般的教导
他们用舌
头耕耘,用汗水浇灌,他们是世上最辛勤的园丁,他们盼望我们的心田能开出最
美的真善美的花;讲台、
粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十
五分钟所能包含的,他们对我们的影
响乃是一生之久;他们批改的不仅仅仅是作业,也是在修
直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯,燃亮了多
少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的
真谛,飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报,
对他们最好的回报就是心中的纪念,
铭记谆谆教导,正直的生活。相信你此刻必须明白了他们是谁,他们
就是被称为人类灵魂工程
师的,我们的恩师。
谁都离不开老师,不论你从事什
么样的职业,不论你有多么大的成就,多高的名望和地位,
老师是你成功的阶梯,从教过我们的老师那里
得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们
感谢您。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩
蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山
感恩大地,因为大地让它高耸;而我感恩老师,因为是他们让我在知
识的海洋里遨游;因为是
他们让我看清了是与非,善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇
气
没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有
父母,就没有我们的
生命;但如果没有老师的教诲,就没有我们的前进与成长。所以,我们就应心怀感恩
之情去应
对老师。捧着一颗心来,不带半根草去。这是老师们诲人不倦,无私奉献的精神体现。这种无<
br>私,伟大的爱给我们温暖和力量,促使每一个学生实现自我的梦想,到达胜利的彼岸。
赞美老师的作文(七):
《我爱您牛老师》
当
我提起笔写这篇文章的时候,我的内心无比的激动。我儿子在实验小学读一年级,虽然
只经历了半年的学
习生活,但他取得了很大的进步,也感受了老师的无比关爱。因为儿子的成
长,让我又一次亲密地接触了
老师这一优秀的群体,让我感受到了老师的辛苦和不容易。
还记得当我怀着兴奋的情绪
带着儿子第一次走进实验小学的大门,眼前的一切令我感到新
奇和激动,校园里绿树成荫,花团锦簇,整
洁的教学楼,干净的塑胶跑道,宽敞明亮的教室,
五星红旗在阳光下迎风飘扬,教室里传出朗朗的读书声
,有几名同学在操场上清理卫生,而且
个个都懂礼貌,见到我们便主动和我们问好,顿时,我为孩子能有
一个这样良好的学习环境而
感到舒心,能有一个这样好的学习氛围而感到放心。
和所有家长一样,我对儿子充满了期望,期盼他能够好好学习,成绩优秀,但是事与愿违。
好情绪没维持
几天,接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后,老师便发现了儿子的缺点:
不会学习、多动、坐不住
凳子、做作业很慢、任性,几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令
我们当父母的很是着急。退学吧,孩
子已经到了入学的年龄,继续读吧,又怕孩子跟不上,我
带着我们的困惑和急切的情绪与老师进行了沟通
。班主任牛老师微笑着对我说:每个孩子都有
缺点,但每个孩子也都有他的闪光点,比如刘羽桐比较聪明
,还很会说话、心地善良、诚实,
也许是性格比较单纯的原因,再加上在家里过于宠爱,没有养成良好的
学习习惯,所以出现了
这些状况,但是没关系,我会尽一切努力来帮忙孩子、教育孩子,也期望家长能够
配合我。听
了牛老师的一席话让我们倍感温暖。
牛老师没嫌弃我们的孩子,相反,她对刘羽桐倾注了更多的爱。
由于儿子性格慢,经常
别人都放学了,他作业还没记完,牛老师便用个人时间陪儿子记作
业,直到他用工工整整的字迹记完作业
,再把这一天的学习资料进行梳理和巩固,直到他都掌
握为止。每一天我接儿子放学,看到老师用沙哑的
声音与我说话时,我觉得老师真的很辛苦,
内心充满了感激!
儿子上课经常坐
不住凳子,而且多动,这让牛老师很头疼,老师便与我沟通分析原因。问
孩子放学后都做什么,我说孩子
每一天放学后都有不一样的课外学习资料,如:英语、语言、
公文数学、美术、钢琴等,老师听后便批评
我给孩子造成太大压力了,孩子太累了,所以上课
时才会没有精力专心听讲。听了牛老师的分析,我觉得
十分正确,便逐渐停掉了儿子的课后班,
慢慢地儿子感到学习简单了,也提高了学习兴趣,上课也能坐住
凳子了。看到孩子一点一滴的
进步,我心里感到十分的欣慰。
牛老师对孩子严
格但不严厉、爱护但不袒护、宽容但不放任,上课时,对儿子要求十分严
格,不许溜号,不许搞小动作,
眼睛要看着老师,对待孩子的错误绝不袒护。
下课后,牛老师经常找儿
子谈心,鼓励他,有一点进步就会在全班同学面前表扬他,我经
常会听到儿子回家说:这天老师又夸我有
进步了。
牛老师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法,使孩子在知识的海洋里插
上了飞翔的
翅膀,以及对每一个孩子不抛弃不放下的敬业精神感染了每一位家长,此刻我儿子的学习成绩
有了很大的提高。上学期那些坏毛病也基本改掉了,这些都是与牛老师的辛勤付出分不开的。
虽然,我没能写出感动天地的事迹,但用大爱来做小事是教育事业最真实的生活写照。教
师
们用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀,相信在那里,将为孩子今
后的人生写下
一笔绚丽的色彩!
我爱您牛老师。
赞美老师的作文(八):
《赞美老师》
要说我的老师,故事可多了。然而去年学校艺术
节时候的那件事更让我记忆犹新。记得那
是一个初冬的傍晚,喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静。但是辛
苦了一天的班主任老师却还在
为我明天的演讲赛而专心地辅导着。静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读
声。
第二天我顺利地透过了预赛进入决赛,但是我音质差,这几天由于多练更是变本加
厉。正
在我担心因此而影响比赛成绩时,班主任给了我一盒西瓜霜:我看已很不错了,挺有期望的,此刻以记为主,保养好喉咙。接过西瓜霜我暗下决心:必须要得个好名次,才不负恩师的厚望。
比赛
时间最后到了。走上台的那一刻,我紧张极了。站定以后,我深深地吸了口气,抬头的瞬
间看到班主任鼓
励的目光,我自信了很多,接下来我自我也难以相信是怎样演讲完的。很快,
我的演讲完了,我鞠了一个
躬,舒了口气,简单地走下台。令人欣慰的是我得了二等奖,我对
老师充满了感激。
我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也干出了不少好
成
绩,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真精神更令我
肃然起敬。
她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,但是在我们学生眼里,这正是最可贵的
,
她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,但是自从接了我们这个60多人一班的班级
以后状况就大不如以前了,常跑医院,金嗓子西瓜霜更是不离身的,她还在常抱怨自我的喉咙
没用。尽管
这样,但她还是努力地把音量调到最高,当然是为了我们能听得更清楚。
每个人都渴望得到老师的关心重视,我也不例外。可我在这方面十分自私,心胸十分狭窄。
初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇《论老师》的杰作,它伤透了老师的心。它不
仅仅否定了老师
兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名。只因为老师把爱
施加给了每个人,我硬把那
时成绩下降的原因分给了老师,写了许多荒唐的佳句,使老师云里
雾里,只记得当时老师的脸是涨红的。
这无疑是对她的不理解与不信任。但她并没有骂我,而
是向我解释,解除误会。为此我十分后悔,害怕老
师从此不理我,害怕总之,心里像是打翻了
五味瓶
事隔一年,在这一年里,已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德。
初二,又一次演讲赛来临了。我以为是上次的《论老师》的事又由于我的音质差,心想这
次比赛肯定轮不
到我了。这次,老师却很公平,比较分析后,各有长处。最后,这个机会还是
给了我。这使我喜出望外,
更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次。我对老师这种无私的
精神激动不已。可比赛结果我却名落孙
山,我很悲哀,觉得很对不起老师对我的期望。而老师
的安慰让我既感激又愧疚。心里暗下决心,要加倍
努力,以优异的成绩来报答老师的殷殷期望。
透过这点点滴滴,老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴,越来越
大,越来越深
我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千万万个老师中的一员,这个水洼只是大
海中的一小部分而已,我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的,自古以来,老师这两个字
是
神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定。正如书上
写的,口里颂
的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神。但是我觉
得老师更像是一壶油,慢
慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明;还
像一阵风,吹送着祖国这只正展翅飞
翔的雄鹰,使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的老师,
让我们所有同学都尊重老师,学习老师的师德
,好好学习,为了祖国的明天一齐努力吧!
赞美老师的作文(九):
老师,我赞美您
老师,我赞美您!您就像蜡烛,默默地燃烧着自我,为我
们在茫茫学海了里指明了道路。
老师,我赞美您!您就像桑树,默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的
春蚕的精神。老师,
我赞美您!您就像辛勤的园丁,细心培育着祖国的花朵,使这些花朵茁壮成长。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不也正
有这样的精神吗?老师把我从一个无知的孩童,培养成一个德,智,体全面发展的学生,那里
凝
聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给了我知识,给了我力量,给了我战胜困难的勇气。
老师,我永
远感谢您!
不知您是否记得,那是一天放学后,下起了瓢泼大雨。我没有带伞,看到别
的同学三五成
群地回家去了,我心里十分着急。一会儿,我也等不及了,便三步便做两步地往家跑,突然
听
见有人喊我的名字,我回头一看,是您!您叫我过来,送我回家:怎样能不打伞呢?这样会感
冒的!虽然这句话慈祥中带着严厉,可我还是感觉心里暖融融的。当我到家后,我还来不及叫
您进屋来喝
一杯热茶,您已经消失在风雨中了。
老师,我赞美您!赞美您的辛勤,赞美您的无私,赞美您为我们付出的一切。
赞美老师的作文(十):
赞美老师
您给了我们一杆生活的尺
,让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让
我们处处有学习的榜样。
小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自我的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。
从
零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马!小小的粉笔就是
你的双手,描
绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛
在身后你会为学生优异的
成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是你的孩子,
你舍不得把哪一个
拉下。为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了
他们。就是这样,你把自我燃
烧起来,就是这样你把光明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出!
多少个日日夜夜你无
眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是
你,我敬爱的人民教师!你会为一个
呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的学生教育
成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声
的感激,会让你甜蜜永久。许多年过去,当你
看到围在你身边的学生的时候,你会含着激动的泪花,牵着
他们的手,久久不愿松开。当你看
到他们学有所成的时候,你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,
让你看到芬芳的桃李,
一句真挚的话语,会让你心存久远。你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自我
。
啊!老师,您用人类最崇高的感情--
爱,播种春天,播种理想,播种力量用语言播种,用
彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。
赞美老师的作文(十一):
《赞美老师》
袖卷清风,翘首处、一泓秋水。
敛帘底、千秋华夏,满园桃李。
玉露生辉繁景瑞,金风送爽丹枫魅。
纵怀时、秋韵润衷扉,陶心醉。
为师者,期心慰;闻学子,关情寄。
叹含辛茹苦,育人无悔。
三尺讲台攒岁月,一枝粉笔耕天地。
甘丝竭、织锦绣人间,芳流世。
《满江红秋望》
九月金秋,一年一度的教师节就要到了,中国
有着尊师重教的优良传统,每年这个季节,
人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给教师。教师,用
人类最崇高的感情--爱,播种
春天,播种理想,播种力量用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心
血滋润,这就是我们
敬爱的教师们崇高的劳动。教师给我们一杆生活的尺,让我们自我天天去丈量;教师
给我们一
面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝,却建设着祖国的未来;教<
br>师教学在课堂,成就却在中国的四面八方。
有人把教师比作园丁,有人把教师比
作春蚕,有人则宁愿将教师比作烛炬。用春蚕到死丝
方尽,烛炬成灰泪始干的诗句来赞美教师,说教师燃
烧了自我,照亮了别人,无私奉献,即使
最后化作春泥也更护春,但让人有些伤感。
我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木,百年树人,一个孩子,从顽冥
不
化到成为可用之才,教师的功劳居功自伟,教师不仅仅教与我们知识,而且告诉我们怎样做
人。我们所有
的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性,都是教师传授的。而我们
已沾染的
说谎、偷懒、自私等不好的品性,老师都帮我们一一克服掉。教师的教育和爱,比父
爱更严峻,比母爱更
细腻,比友爱更纯洁。教师的教育如严父,一丝不苟,教育我们不得纵容
自我;教师似慈母,春风化雨,
让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花,哪一
朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影
!
教育教学和宏扬师德是中国这个社会礼貌发展的根本,教师是中国这个社会实现强国
梦的
脊梁。国家要富强,民族要昌盛,就要为教师大唱颂歌,宏扬师德。在教师节来临之际,假如
我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,把老师比作大海,赞美知识和礼貌之海的辽阔和深远。
并把它
献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。让《满江红秋望》为普天下的教师们颂歌
吧!
赞美老师的作文(十二):
《赞美老师》
老师
,是我们每个人心中的一盏明灯,照亮了我们的人生之路。她,就是我的语文老师周
老师。周老师是个尽
责尽职的好老师,她不但语文教得好,并且和蔼可亲,深受我的喜欢。
周老师讲课时我
很投入,这是因为老师教的好,以至于我上课十分投入。老师讲课很全面、
具体,所以我学得很快、很好
,周老师用知识哺育我,让我激起对语文的兴趣。以前我认为语
文在实践上不会用上,可和周老师在的这
几天我才领悟到语文是多么重要的,此刻我领悟到了
语文的精彩,我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不
绝,让我赚足了面子,这是谁的功劳,是
周老师。周老师十分的严格,但是你不犯错周老师却一点都不可
怕,除非你犯错了周老师才惩
罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我,因为老师责怪了
我让我感到自卑,
所以,我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁,而我就是美丽的花朵
,在今
后的的一年里我都需要园丁来哺育,但是我要当朵听话的花朵,让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个,人长的也不错,书也教的好,好比天上的文曲星下凡来教我们一
样
。每当我看见周老师走过来,我心中就涌起感情的波涛:周老师,您好!
啊,老师,您是我人生路中的路标,指引我走上成功之路,教会我做人的道理。
啊!老师,您是我航海中的灯塔,鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您,尊敬您,赞美您。
赞美老师的作文(十三):
《幕后的演员老师》
记不清是在
什么时候,也记不清是在什么地方;题目与作者的姓名都早忘了,可资料却记
忆犹新。既不是一本小说,
也不是一篇散文,只是一篇极短小的文言文。
讲述的是一位学生在一家私塾里读书,教
书的老师家境个性贫寒,就连煮饭用的米都没有。
一位学生得知这个状况后立即跑回了家,没有找到什么
大点的口袋,便用袜子装米带给老师,
结果被老师训斥说他是偷的家里的米,不愿理解,让他带回。就读
到那里,后面的我没读,就
这么一小段,都令我思绪万千。
为什么这位老师不
愿意理解?为什么他不领情还要训斥这位学生?嫌少吗?还是其他什么?
我想了好长时间才想通:那位老
师是关心那位学生,怕学生回家挨骂。难道不是吗?当然也许
老师顾念的更多。
初一的时候,有一天早上我们刚起床就听见哗哗的水声,起先以为是外面
下雨了,可透过
北窗向外看,却发现外面干干的,在好奇心的驱使下我们跑出宿舍,惊呆了。房屋上直往
下漏
水,水势个性大,我们吓得退回了宿舍。期盼着水停。可等了10分钟水也没见小,惊慌之下
我将电话打给了班主任,说明了事情后,班主任似乎很焦急,思考了片刻后说:宿舍里有垃圾
袋吗?用
垃圾袋套在脚上,相互扶着拉着,沿着楼梯的墙根慢慢下楼,注意啊!我点了点头便
于大家一同出发了。
打着伞,一个搀着一个慢慢下楼去。不久后便到了教室,此时老师已站在教室门口,一脸
焦虑,手紧紧抓着她的包,脚不停地动,很是担心,凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样,我下意
识
地拉了拉羽绒服,看着在寒风中瑟瑟发抖的老师,鼻子一酸,眼睛里好像有什么东西要掉下
来。我走到教
室门口,刚到,老师就一个劲的问个没完,有没有摔跤啊?此刻冷吗?水大吗?
有人受伤了吗?我一一作
答,可泪却在眼眶中打转,为了不让老师担心,我忍了又忍,最后没
让它掉下来。
有一种情,虽不像亲情那般无法断裂,却完美得胜似亲情;有一种爱,不需要甜言蜜语的
灌溉,却生长的
无比旺盛,这就是师生情,师生爱。没有原因,没有理由,只有付出,没有回
报,辛勤的老师永远扮演着
幕后演员的主角。
光艳的舞台,有演员在表演,幕后的演员不为人知;学习的舞台,有
我们在表演,幕后的
演员无人过问。请不要再只注重外在了,幕后的也是美的!
幕后的演员,值得感恩,值得赞扬。
赞美老师的作文(十四):
《赞美老师》
蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;
绿色是生命的颜
色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师。
红色娇艳动人,美丽大方,而她的红却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心。
回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天,我一如
既往地送作业本
进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光
还是那么慈祥,亲切而不失
庄重。等一下走。她说。之后,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一
本书,是一本崭新的书。她递给我。接
过来一看,原先是一本绘画书。真不错啊。我喃喃自语
道。
看着这本梦寐以求
的书,我简直有些爱不释手了。这是老师的礼物。我听了后欣喜若狂,
心中又顿生万分感激。谢谢!我的
感动尽化为这两个字。看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加
灿烂,又好像看透了我的心思:好好努力吧,
大家可看着你的收获呢。我必须成功。我自信而
又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的
动力激励着我向自我的目标前进。
走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样
稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白
云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这
春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。
如今的老师早已桃李芬芳,
这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根
发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着
果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情。
我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳
中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影。
她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,
默默地,默默地,奉献着留下的永远是那
一抹最美的红色。
赞美老师的作文(十五):
《赞美老师》
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您
如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的
教诲
别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,
常驻在我的心田
人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠
时,记忆中就会浮
起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘
怀!
每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一向在我的心中闪烁。
这天,我在遥远的地方,把您给予我的昨日,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖
里。
服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦,老师
怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的
心谷
饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 吾生也有涯,而知也无涯
日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月 年华一去不复返,事业放弃在难成
黄金
时代是在我们的前面,而不在我们的后面 时间是脑力劳动者的资本
天才无非是长久的忍耐,努力吧!知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人 读万卷书,行万里路
知识永远战胜愚昧 黑发不知
勤学早,白首方悔读书迟
如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子 书籍是横渡时间大海的航船
一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好 学问二字,须要拆开看,学是学,问是问
光阴易逝,岂容我待 人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
忘记今天的人将被明天忘记时间是没有声音的锉刀 时间是一味能治百病的良药
人若是把一生的光阴虚度,便是抛下黄金
未买一物 时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起
庸人费心将是消磨时光,能人费尽心计利用时间 不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光
向今天献出自己的人,没有哪一个
昨天是给浪费掉的
对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天 抓住今天,尽可能少的信赖明天
岁月是百代的过客,而逝去的年华也是旅客 对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会
坚韧勤勉
除了时间, 把握时间观念,同认识一个人一样,相见易,相识难 你若需要时间,还得自己把他造出来
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