初中作文 关于老师的作文

关于老师的作文（一）
在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会
给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？
作业布置得有趣
一 个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各
种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想 写作业，所以，我心中的
好老师应该是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布 置得很有趣，能吊起同学们的
兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手 能力，再加上做
完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都
能让我们自 信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，
看书能让我们增长知识，增加自己的知识面， 多好呀！而且，在读书
的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
上下课活泼
要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识
面很宽了 ！我心目中的老师也一定这个样子的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上 的
粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老
师，虽然她教我们只是副 科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，
并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而 且，好
老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，
每当同学们问起什么 问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同< /p>

学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就
是同学们都 愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师< br>是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的
好老师应该是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：
节日快乐！
关于老师的作文（二）
一对会说话的眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，加上一头青春活泼的
黑亮童发，脸上总是挂着甜润的笑容。她，就是我们的班主任——Miss
周。
要说相貌， 周老师并不出众。但是，那兢兢业业的工作态度和一
丝不苟的教学精神，却是百里挑一，令人钦佩。从一 年级的调皮捣蛋，
到现在四年级的聪明懂事，周老师不知在我们身上花了多少心血，她
如一艘巨 大的“轮船”，载着我们50条心，乘风破浪，引导我们走向
灿烂辉煌。学习上，周老师是一点儿也不放 松。课堂上，老师鼓励我
们积极发言，开动脑筋，回答错误不要紧，重在参与嘛。哪个同学还
有 不懂之处，周老师依然会不厌其烦地讲解。所以，我们班的成绩长
期以来还算稳定。语文加试也是学习的 重点，临近期末，她总是从百
忙之中抽出空来，辅导我们做语文难题并且给予讲解。因此，直至三
年级，我们班语文加试的成绩总是名列年级段第一。
我们班是走读班，平时在家里打打闹闹的多了， 纪律自然也不太
好。周老师为此也绞尽脑汁，想了许多办法，来引导、激发我们对学
习的兴趣， 从而形成了今天我们班中一种独特的班风。而且在生活中
她更是一丝不苟的照料。我还清楚地记得，事情 发生在在一个星期三

下午的体育课上，“淘气包”沈展鸿在同学们面前“耀武扬威”，不 幸
摔伤了手。周老师知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民医院，之后又
用休息时间替他把因伤拉 下的功课一一补上。这些，同学们看在眼里，
记在心上，沈展鸿的受伤，也为同学们敲响了警钟。“淘气 包”们收敛
了许多，班级的纪律也因此改变。还有一回，为了准备校文艺汇演节
目的排练，因为 心情紧张又站立太久，我一下子晕了过去。是我亲爱
的周老师，怀抱着我，静静等我醒来。当我悠悠醒来 的时候，最先映
入我眼帘的是周老师焦虑的目光，随后，我又听到她急切的话语：“施
慧慧，现 在感觉好点了吗？”是周老师的关爱，让我重新振奋精神。
事后我才体味到：抱着那么重的我，纤细的周 老师会有多累。
“每当我轻轻走过您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每当想
起您，敬爱的 好老师……”周老师，感谢你的辛勤培育，我将永远爱
你！
关于老师的作文（三）
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成
熟；谆谆教导，言犹在耳。 < br>不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；
不是所有的老师，都能当上学生的 知心朋友，然而你们却做到了；不
是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到< br>了……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……方老师是我们
的英语老师。她就像一杯香茗 ，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶
表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿，实质上包含了许多；英语 老
师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一
个特别调皮捣蛋的同学， 总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教
处，而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改 ，或许

是希望他能够变成一个好同学，方老师努力着，努力着……王老师是
我们 的数学老师，这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。
虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热 心、耐心、恒心放进咖啡里，
就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。大
概是对原来老师的感情太深，同 学们对她渐渐有了抵触的表现。她没
有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认
真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理，去教育他们，
去引导他们，让他们成为上 课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的
课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给 他们
讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
顿时唇齿留香；只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅。