我的老师作文1200字(2篇)

我的老师作文1200字(2篇)
2018-09-05我的老师作文1200字 （1）我三年级时班里来了一位
见习老师，我忘记了她的姓，只记得名字里有一个玺”字，就姑且在这里称她为玺老师吧。
她来给我们做自我介绍时，就站在班主任的后边，像个女学生，
而她也的确是大学生的年纪，长得普通，黑发披肩，扶一下眼镜，笑
盈盈地说：我是大家的新老师。
我叫……”班主任叮嘱了她几句，便离开了教室。
留下了她一个人。
玺老师便只能孤军奋战”了，班里的吵闹声排山倒海般地袭向了
讲台上那只可怜的小兔子。
班里的吵闹声像一块揉皱了的绸子，而玺老师出人意料地拉住一
角，一抖，便又恢复了平整与安静。
我想我小觑她了，她温柔弱小的外表和南方人特有的好听腔调并
不代表她的管理也如此不堪一击。
我的同桌常常自诩自己是个绿林好汉，还顺手给自己制造了许多
特权，例如打击和不写作业 ，常常在教室门口罚站，默默咒骂老师，
像个愤青一样，之后依旧我行我素，直至玺老师的出现，他开始 频繁
地向老师请教问题，作业也如数上交，后来我才知道，他为的是玺老
师办公室里的糖果，玺 老师凭借这样一招，便轻松降服了这只小怪
兽，收他做了自己的亲军。

之 后绿林好汉”虽没再能从中捞到什么好处，但他的成绩却也奇
迹般的上去了，且与玺老师的关系如同姐弟 一般融洽了。
有一回，老师请我到她的办公室里去，我便去了。
记得玺老师的窗帘 的杏黄色的，窗边还有一大串新鲜葡萄，让我
不由的垂涎三尺，老师打了个手势，请我坐在她桌旁的椅子 上，之后
郑重地拿出了三四本作文本，对我说：这是你现在的作文。
”她打开了最近的一篇作文，又打开了从前的一本作文本，用南
方的绵软的口音对我说：你看。
这是你从前的字，多认真，句子也朴素，有情感的抒发，但是，
你看你现在的作文，特别是 最近的这一篇，字都飞了，句子也浮夸起
来，没有多少发自内心的话了……”她的声音如同袅袅轻烟吟着 歌笼在
了我的心湖中央，漾起了春水涟漪。
这之后，她常为我讲评一些作文，且经常请我 说出自己的观点，
或倒上一杯清茶，或翻开一本古籍，富有仪式感，将我从喧闹的童年
轻轻拉进 了沉稳的少年，我心怀感激，在安静肃穆的环境下思考。
有一次，我不经意间告诉她我的生日，而 到了生日的那一天，她
居然记得，而且专门请我到他的办公室接受她的礼物——一串新买的
紫葡 萄，甚至她说：不知道能送你点什么，你仿佛喜欢葡萄，有一次
看着窗户边的葡萄出了神……”倘若我的 人生是从一碗清水到一锅浓
汤，那玺老师便像一把本不生猛的火，有力地照亮了我的童年，给了
我最初的光和热，最初的思想与智慧。

她离开的时候送给我一本已经旧了的《红岩 》，她说里面的精神
是永不褪色的，她说她希望我能时常看一看。
后来，我的同学问我是否收到了玺老师的礼物？礼物是什么？我
不言。
那本书，至今都躺 在我的书柜一角中，它是我秘而不宣的礼物，
也是最富有珍贵意义的礼物，它经岁月流逝已然泛黄，但玺 老师的一
颦一笑与书中的红色精神永远是我心中的一抹亮丽的虹，因为送我书
的那个人既是我最 尊敬的老师，也是我最知心的挚友。
山东济南槐荫区山东省济南第十九中学初二:zhang欣我 的老师作
文1200字（2）说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的
好老师，有的 幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的
印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常 回荡在我的脑海
中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛
的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老
师了，他是教我们语文的。
开学的第一天叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位
上了，有的同学在准备文具，有的议论纷 纷新来的老师该是个怎样的
人。

正在这时，一个高大的身影出现在我们的 视线里，也在此时发生
了搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的地形”，一不小
心 踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈
老师也向我们微微一笑。
然后他就向大家自我介绍了，他说：我叫陈毅，大家可以叫我陈
老师，我是教你们语文的”此时，大家心 想；这位老师一定好应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的坏小
子”。
于是我就在 老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨
子，心想：这回你知道我的厉害”了吧！却出乎意料 的是陈老师转过
身仍是微笑对同学们说：同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令
轩同学口里 传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。
”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸 却热呼呼的，心
想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得
到口哨是我 吹的呢？真不愧是顺风耳”啊。
过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。
心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下
可糟了。
我一到办公室， 陈老师就亲切的对我说你刚才吹的口哨真的是很

好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可 以在课余时间放声‘大吹’。
”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那 以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩
也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从 坏小子”变成了好小
子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候
他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲
故事，不过陈老师有时也很 严格的，但他从来都不骂我们的。
陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我
们付出了很多很多。
小学 毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学
校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了， 我眼泪也在我的眼圈里
打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我
的眼 泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、 和蔼的一位教师，也是给
我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀
的。
陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！