老师作文之我和老师的谈话作文

我和老师的谈话作文


【篇一：和一个语文老师交谈作文修改的对话】

和一个语文老师交谈作文修改的对话 和一个语文老师交谈作文修改
的对话

孙绍振

课文解读成为目前语文教学关注的焦点，课文是经典，解读是很不
容易的， 但是，毕竟有历史的积累，有时一篇文章，有上百篇的文
章可以参考。相比起来好像而作文教学要容易得 多，但是，这是误
解。首先，从某种意义上来说，作文教学是手工业式的，其基础是
对每一篇作 文的解读，由于没有历史积累，因而更具挑战性。其次，
对学生的作文，不但要解读得准确，而且要找到 切实可行的办法，
帮助他改进。从这个意义上，理想的教师，不但要会解读，而且还
要在修改的 过程中提高其水准。这就是说，教师不但要有相当的解
读的水平，而且要有相当的写作的水平。道理说起 来抽象，下面是
我和一位中学语文教师对同一篇学生作文进行批改时的书面对话。

作文的题目是《机会》

是殷旻

在文章前，有一个题记

机会，只垂青有准备的头脑。

——题记

师：“头脑”改为：“人”，如何？

师：把“羡慕”改为“赞美”，把“感觉”删去如何？

孙：不好，羡慕可能是无声的，如某 种眼神，也可以是有声的，如
赞美的语言。羡慕到一定强度，关系密切，才会用有声语言表述出
来。 故羡慕比之“赞美”不但涵盖面要大，而且更贴切。

“感觉”二字，可改可不改。凡可改可不改，一般不要改，以免学生
觉得一无是处，失去信心。

可是人人又都有些惧怕成功所需要付出的代价，比如时间，比如汗
水。 师：这个句子不太顺，改为：“人又不愿付出必要的代价”，怎
样？

孙：你改得有 些道理，原文中“人人”把话说得绝对了，并不是每一
个人都害怕付出代价的。改成“人”，绝对化的意 味就淡得多了，但
是，还是不够到位。如果改成“人们往往”，就会委婉一点。把“惧怕”
改成 “不愿”，也不如原文更富于感性。

而即便是吃苦耐劳如黄牛般勤勤恳恳，也未必就能摘下成功的果实。
师：改成“有一种可能即便如黄牛般勤勤恳恳”

也未必就能摘下成功的果实。如何？

孙：这句肯定得改。前面说的是惧怕付出时间和汗水的 代价，后面
说即使如黄牛吃苦耐劳，这是思路的折，要有足够的强调，光一个
“而”。是不够的 。你改得挺到位。因为这是核心观念，最好再强调
一下，在这句前面加上一句：“然而，成功并不一定与 汗水的付出成

【篇二：作文：我最喜欢的老师】


我最喜欢的老师

我是金源小学三年级三班的学生，我喜欢的老师是班主任白老师。
因为她

负责任，和蔼可亲，善良。

记得有一次，有一道数学题我不会做，我就去问老师，老师并没有
批评我，

而是认真的给我讲解，直到我明白为止。这件事我觉得白老师是非
常负责任的老师。

还有一次，中午吃饭时，我餐盘没拿好，饭不小心洒了一地，老师
只告诉

今年4月份，我得了急性阑尾炎住进医院，并作了手术，白老师利
用休息

时间去医 院看望我，并给我买了很多营养品，鼓励我安心养病，等
出院上学老师会把落下的功课帮我补上，这件事 让我们全家非常感
动。白老师是多么的善良啊！

白老师还有很多优点，在我的心目中，她是我最喜欢的老师。

每当夜深人静时，有一个房间的灯还亮着。哪是谁的房间呀？原来
是陈老

师的房间 ！她可能在精心地备课，可能在仔细地改作业，可能在仔
细地打印卷子，可能……。第二天早上，她又带 着微笑给我们上课。
为了让我们学得快，学得好，她经常给我们开玩笑、做游戏、讲故
事……， 我们都非常喜欢陈老师的这种教学方式。

陈老师不但课讲得好，人长得也漂亮极了！圆圆的脸颊上镶嵌着一
双水灵

灵的大眼 睛，看上去炯炯有神，眼睛上面是黑黑的眉毛，鼻子看上
去像小球一样。她还有一张会说饶口令的玲珑小 巧的嘴巴。 比她的
容貌更美丽的是陈老师有一颗善解人意的心。每当我们做错作业或

犯了错误，她总会安慰我们，还给我们讲一些道理。我们都把陈老
师当作最知心的朋友，一会儿 不见，就会想她。

陈老师，你就是我最喜欢的老师！每当想起你，我就想唱支歌：“我
爱你，

爱着你，就像老鼠爱大米……”

陈老师，你听到了吗？

我的老师很多，但我最喜欢我们的数学老师。为什么我喜欢数学老
师呢？

因为数学老师肚子里的墨水蛮多的，每堂课总有新的教学方法。

有一次，上数学课的时候。数学老师问我们：“同学们，今天，我来
讲个故

事，好 不好？”同学们一听讲故事，十分高兴。老师开始说故事了：
“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和 尚......”老师说完后，让几
位同学把这个故事再说一遍。同学们都说对了。老师又问：“同学们 ，
为什么只听了一遍就知道了这个故事的内容呢？”同学们想了一会儿：
“语句循环！”

“那么，循环除了用在语文上，还可以用在什么地方呢？”“数学上！”
老师表

扬了我们：“同学们真聪明，今天，我们就上小数循环......”

数学老师就是这么一个幽默、风趣的人。所以，我喜欢他。

语文老师

刘老师是我们的语文老师,她长着一双又大又会说话的眼睛.而且从她
眼睛

里讲的每一句话我们心里都清楚!

就说今天早上是语文课,刘老师点我们一个一个的上讲台来背诵拼音,
当论

到我被 诵时,我心连心十分的紧张,怕背诵错了,刘老师的眼睛仿佛在
鼓励我:勇敢点,不要怕.我背诵了一遍 ,把拼音的韵母ri读的不标准，
刘老师又要我读了一偏有读错了，又读了一遍还是没过关，而在默写声母，韵母，整体认读音节时我一次性的过关，我们班过关`的没
几个，，当刘老师报过关的名字 ，叫到我时，我看见刘老师用赞扬
的目光看了我一下，仿佛在说“好样的”。

我上课做小动作时，被刘老师看见，她用眼睛狠狠的盯了我一下，
我就知

道自己错了，马上做好，认认真真的听讲。

你说，我们的刘老师的眼睛会说话吗？我可听得懂她说的话！。

我的语文老师是涂老师，她长得很美丽。皮肤白白的，一笑起来，
脸就象一

朵桃花。

涂老师对我很好。前些日子，进行拼音过关测试，涂老师说：“这次
是高年

级老师 来测试的，你们要努力哦！”这次测试我的成绩很好。涂老师
给了我许多的喜报，我开心极了。

涂老师很宽容。有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方”的成语造
句，我

举手说：“涂老师不落落大方”。涂老师说：“唐凯说得好。”

我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了,
句子就

造错了。我很不好意思。

涂老师爱全班小朋友,全班小朋友都喜她。

在一年级的时候，我遇到一位老师，她长的非常漂亮，原来她就是
一年级六

班的康老师。

上课铃响了，她带着微笑来到讲台上，亲切地说：“今天是开学的第
一天，

希望你 们给我个好的印象，我要看一年级六班的小朋友听话吗？”我
们大声说：“我们会听话的！”老师很高兴 。

在二年级的时候，她比一年级更严肃，老师再三叮嘱，应该严于律
已、宽以

待人。 老师，在二年级的一天，你忽然病了，我几乎天天都在想念
你，希望你早日康复，早日回到我们身边。< br>
记得那天，在我们上课的时候，吴老师说：“今天是我给你们带课。”
我感觉

好象是康老师的心飞来了。过了好象是几天，康老师真的来了，这
下子，吴老师要离开我们了。

下课了，我们有的哭了，有的高兴得快过头了，还有的给老师谈话
捶背，堵

在办公室门口的小学生都是六班来看望康老师的。我跟康老师谈话
时，谈着谈着，忽然不知为 什么，是想康老师了，还是怎么了，泪
水哗哗地直往下流。

我爱康老师，更爱康老师那甜蜜的笑。

我上一年级的时候，我最喜欢我们的班主任陈老师。她大约有1米
6的个子，

还有一双炯炯有神的眼睛，红红的脸上总是挂着笑容。

我才上一年级的时候，胆子特别的小，记得有一次老师在黑板上出
了一道题

问：“ 会做的请举手”。我一看题就知道答案了，我很想回答轻轻的
举起手来又放下了，因为我怕答错，老师好 象看出了我的心事，说：
“田振坤站起来大胆的回答，答错了也没有关系”。我听了老师的话
我 胆怯的站起来回答了。老师说我答对了，还要全班为我鼓掌呢。
我听了非常高兴，在陈老师的教导下，我 终于敢大胆的回答问题了。

陈老师我想对你说：“谢谢您”。 我上一年级的时候，我最喜欢我们
的班主

任------陈老师

我最喜欢的老师是林老师，她是我们的语文老师。

她的头发又黑又亮，眼睛不大，但很有神。她朗诵课文的时候声音
洪亮，有

时上课的时候，林老师会给我们讲故事，有时候还会让我们猜谜语。

林老师有时也会批评我们，记得有一次，我们朗诵课文懒洋洋的，
一点力气

也没有 ，结果，老师很生气，就批评了我们，结果，被老师一批评，
我们又有了力气，朗读课文的声音越响亮了 。

我们林老师有时会拿糖来学校，看谁读得大声，又响亮，就发一颗
糖给他，

林老师 很辛苦，她每天都要站着给我们上课，把知识教给我们，所
以我们要好好学习，不要辜负老师对我们的期 望。

我们的班主任是张老师,她有一头乌黑的长发,和一双水汪汪的眼睛.

每天早上,她都要很早很早的来到教室,等着同学们回学校,同学都回
校后,老

师要给每位同学分早餐.上课的时候,她每次都会给我们讲一些对学习
有好处的故事.下课了 ,我们在那开心地玩,但她还在办公室认真的批改
作业.

老师就像我们的爸爸妈妈一样,照顾我们,安慰我们,我真想对老师说
一声:“老

师,您辛苦了!”

我的老师姓李，是一位年青的女老师，她身材不高不矮、乌黑的头
发，披在

两肩上、一双动人的眼睛，穿着绿色的外套平易近人，我爱我的老
师。

我的老师讲课认真，工作负责，有一个同学名叫林文斌他成绩很差，
考试总

不及格，在李老师的精心辅导下，进步很快。

还有一次老师布置我们的教室，撕纸、贴画、刷白、擦玻璃??累得
满头大

汗，也不叫苦。把教室布置得焕然一新。

我们在这样好的环境中学习怎么能不感 谢我的 老师呢！

我的语文老师很年轻，身材高挑，整个人打扮得很时尚，穿什么都
好看。 老师对教学工作的认真负责。我是学习委员，经常出入老师
的办公室。老师

的办公 桌上很少空置着，作业总是去了一叠又来一叠。班上有58位
学生，而且各个学生程度不同。老师对每个 学生的作业都做上的批
注，想想就知道那工作量有多大。听说，老师的小女儿经常抱怨老
师没时 间陪她玩。当然了，老师为辅导那些后进生，经常利用课佘
时间给他们补习，在家的时间自然就少了。< br>
老师很爱我们，很少打骂我们，除非个别太过调皮的，也只是打打
手心以示

警告。我们班上的后进生很多，老师有时忙不过来，就动员我们班
干部利用课佘时间协助她一 下，但同时又担心我们肚子饿，经常自
掏腰包买点吃的给我们填填肚子。看见老师这么辛苦，又这么体谅
我们，有些想偷懒的班干部都被感动了，到后来，老师不说，他们
都自愿留下来帮忙。在老师的 努力下，我们班的总体成绩进步很快。

我爱我的语文老师，不仅仅是因为她漂亮，让人看了赏心悦目；也
不仅仅是

因为她课上的生动活泼，极具启发性；更为了她有一颗难能可贵的
爱心。

我的班主任老师姓皮,所以我们都叫她皮老师.皮老师的头发长长的,
眼睛大

大的 ,眉毛弯弯的,非常漂亮.我们的老师不仅人长得漂亮,而且对我们
也非常好,比如没有交作业的同学, 皮老师问清情况后,会再给他一次机
会.

我们的皮老师非常关心我们,就像我们的妈妈一样.皮老师很温柔,她
不吵我

们而是给我们讲道理,并且还经常鼓励我们,使我们在学习中有了勇气,
更加自信. 有了这样好的老师,我们应该好好学习才对,这样皮老师才
会高兴,你们说是不是呀!

芦老师是我现在的班主任，她很关心我的学习，我非常喜欢她。

上学期语文期末考试，我只得了73分，因为我有3道题空着没做，
扣了27

分， 我的心情不太好，芦老师对我说：“你以后别空题，不会的题，
别空着，蒙一个，说不定还能蒙对呢！” 我一直记着这个方法，现在
每次语文考试都能得90多分。我写的《舞龙灯》在《中华活页文选》
上发表后，芦老师还在班里念了一遍，我很开心。

芦老师很公平。上学期期末考试完，芦老师就评三好生和优秀生了，
芦老师

让语文 和数学都得90分以上的同学当三好生或优秀生。虽然我数学
99.5分，但我语文没考好，这让我输得 心服口服。

芦老师关心我们班的每一个同学。有一次，我们班的姜冉同学生病
了，芦老

师让我们折千纸鹤给姜冉同学，还让几个同学代表去看望他。

芦老师的眼睛会说话。芦老师让同学站起来读课文时，谁没看书，
芦老师会

走过去 ，看这个同学一眼，仿佛在说：别玩了，看着书。这个同学
好像知道了，就认认真真地看着书，听那个同 学读课文了。

芦老师很有方法。比如哪个同学做错事了，芦老师就会把犯了错误
的那个同

学叫过去，然后会慢慢地分析错因，让这个犯了错误的同学说一说
以后要怎样做。

芦老师真令人敬佩啊！

我的老师非常漂亮，她的头发长长的，皮肤很白，两条弯弯的眉毛
下面长着

一双水灵灵的大眼睛，她的眼睛还会说话呢！如果同学们做了错事，
老师的眼睛

就会流露出非常严厉的神色；我们要是听话了，老师的目光就显得
特别的温和。

老师在工作上非常认真，同学有不会的题，老师总是耐心的去讲。
有时候同

学们实在不会了，老师就利用她的休息时间给同学们补课，在她眼
里没有一个差生。

老师非常热爱生活，也非常热爱劳动。早晨她看见我们没有收拾干
净的教室，

老师就拿起笤帚，开始打扫教室。瞧她，挥舞着扫帚，一点也不怕
弄脏她干净的

衣服。扫完后，又拎起拖布把教室和走廊拖得一尘不染，老师才露
出会心的微笑。

这就是我的老师，一个值得尊敬和佩服的人。

我的english老师

她是一个很平凡的人。一张白皙而以俏丽的脸上；两道细溜溜的眉
毛；一

双小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常挂着恬静的微笑。她个子不高，
站在我们中间像是我们的一员。
她是一个很幽默，可爱的人。一次她在黑板上画了一只猴子，指着
画，请了

一个开小差的同学问她这是什么。她一慌之下把monkey说成了
lizard。陆老师瞪 大眼睛，装出一脸狐疑，轻声地问：“同学们，你
们看到过像这种品种的lizard

吗？下面一阵哄堂大笑。老师及时纠正说：“这是monkey，以后上
课要认真听。”

有一次，有位同学上课在开小差，陆老师轻轻地走过去，拍拍他的
肩膀说：

“革命尚未成功，同志仍需努力啊！”小朋友有错误时，陆老师从不
正面批评而是用巧妙的语 言给予提醒。

在她的英语课上总是充满了欢声笑语，我们也越来越喜欢英语了!

我一年级的语文老师教我两年了，她五十多岁，长着一张圆圆的脸
庞，大大

的眼睛，高高的鼻梁下，有一张充满笑容的嘴巴。

语文老师性格很好，上课时总是很有耐心，一般不会乱发脾气，只
有当全

班同学都乱吵时，她才会批评我们。 但是，如果我们做错事时，她
就会很严 厉地教导我们，有一次，我和同学们吵架了，语文老师严
肃地批评了我。

语文老师多才多艺，有很多爱好，其中有书法、演讲、音乐等等。
尤其是书

法最值 得我们学习，她的字写得可漂亮了。特别是抄在黑板上的字，
不管多忙多累，她总是一笔一画地写得工工 整整的，让我们看得一
清二楚。

虽然我现在已经转学了，但我还是经常会想起我的语文老师。 我的
语文老

师真是一位和蔼可亲的老师！

我有一位老师，非常和蔼可亲。她长着一对明亮的大眼睛，带着一
副眼镜。

长长的、黑黑的眉毛，长长的头发，红红的嘴巴。

有一次，我和同学王欣怡去厕所，正好碰到了老师。我首先敬了个
礼，又问：

【篇三：教师与学生家长谈话记录】


教师与学生家长谈话记录

时间——2013年2月10日 地点——锦州市第一高级中学 学生——
王柏森