老师作文之我最崇拜的人作文老师

我最崇拜的人作文老师
【篇一：我最崇拜的老师】



我最崇拜的老师

在不知不觉中，我已经上五年级了，我热爱教过我的每一位老 师，
他们的不同风格都给我留下了深刻的印象，但我最崇拜的还是我们
现在的班主任王老师。< br>
王老师的普通话非常标准，嗓门儿挺大，讲起课来抑扬顿挫，有时
如滔滔江水，一泻 千里；有时如涓涓细流，婉转百曲……就这样，
每天的语文课成了我们共同的期待。在王老师的引导下， 我们踏着
轻盈的脚步，快乐地走进了知识的大门。

王老师讲语文课绝不完全按照语 文辅导书上的内容搬，总是在讲一
篇课文时补充许多丰富的内容，让我们大开眼界，让我觉得语文原来这样有意思，由此我对文学产生了浓厚的兴趣。她还经常结合自
己的个人经历给我们讲做人的道理 ，结合时事让我们发表自己的看
法。她从不只把我们当作十来岁的孩子，而把我们当作朋友，她常
把她在生活中的感受分享给我们，让我们觉得她很信任我们。

生，时常帮助他们，鼓励他们 ，有时候王老师给他们补课，常常到
其他老师走了她还走，使这些同学渐渐地喜欢上了学习。王老师所< br>做的这一切，我们看在眼里，更记在心里。

有一次，一位同学忘记带作业了，我想老 师一定会批评他的，但王
老师却满面笑容地对他说：“老师相信你一定写了作业，没有关系，
下 次记得带就行了。”这番话让我很吃惊，原以为老师要把同学批评
一顿，再让他重写，可王老师却没有这 样做。王老师后来说：同学
忘记带作业已经够伤心的了，如果再批评，不就是让他更伤心了吗？
这一席话让我们大家都很感动。

快期中考试了，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种 题型，
脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但王老师例外，她
总是带着一脸春天般的 微笑走进课堂，幽默风趣的语言让我们立刻
消除了紧张的心情，在轻松愉快的氛围中，尽情享受着学习带 给我
们的快乐。

我们喜欢上王老师的课，她那甘于奉献的品质激励着我，辛勤耕作
的品格感动着我，充满激情的活力感染者我，我要以优异的成绩来
回报她对我们的关怀和付出， 王老师是我最崇拜的老师！

【篇二：《我最崇拜的人》五年级作文】

我最崇拜的人

每个人都会有自己崇拜的人，如影视作 品的人、诗人、歌唱家??而
我崇拜的人只是一个卖菜的阿姨。

一天中午，妈妈给 了我钱，让我去楼下买点菜，我拿着钱到楼下的
超市去买菜。进到了超市以后，我对卖菜的阿姨说：“阿 姨，请帮我
称点菜。”阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，想要哪些菜呢？”我想了
想，说：“请 帮我称一斤土豆和一斤胡萝卜。”阿姨说：“没问题！”
称完菜，我把钱给了阿姨，阿姨找完我钱，我就 走了。正当我快到
家时，听见后面有人喊：“小朋友，小朋友！”我好奇地扭过头，这
不是刚才 卖菜的阿姨吗？阿姨气喘吁吁地说：“终于追上你了。”我
问阿姨：“阿姨，您找我有什么事情吗？”阿 姨对我说：“你的钱掉在
了地上，可是我正想捡起来还给你的时候，已经没了人影，我只好
追了 出来，你跑得也真够快了呀！”我连忙对阿姨说了声：“谢谢阿
姨。”阿姨说：“不用谢，捡到别人的东 西就应该归还别人，这是一
个好公民应该做的事情。”阿姨说着就把钱递给了我。阿姨又接着说：
“小朋友，以后可不要再这么粗心了，生活中要做一个细心的人，如
果再这么粗心的话，就会酿成大祸 。”我不好意思地说：“我知道了，
我以后一定会做一个细心的人，不会再像这样马虎了。”阿姨和蔼地
说：“快回家吧，要不然家人该着急了。”

这就是我崇拜的人。一个卖菜的阿姨， 可我却看到她身上的雷锋精
神在闪闪发光。阿姨的这种拾金不昧的精神难道不值得我们每个人
学 习并崇拜吗？

【教师点评】

这是一篇通过一件事来写人的好文章。文章 中以卖菜阿姨“捡钱、送
钱、教导”为线索来写的。小作者运用朴实的文字，准确详细地叙述，
把卖菜阿姨那种“拾金不昧”的高尚品质淋漓尽致地表现出来，使读
者与小作者一样涌起对人物的敬佩之 感。整篇文章结构完整，首尾
相互照应，最后运用一句反问句来结束全文很有新意。

【篇三：我最崇拜的人作文600字】


我最崇拜的人作文600字

我最崇拜的人作文600字

每个人都 有自己崇拜的人，他可能是一位明星；也可能是一位烈士；
我也有崇拜的人——他就是贝多芬。每个人崇 拜的人不同，自然而
然崇拜的理由也就不同，自己崇拜的对象，对你来说是一个目标，

< br>可能是被他的特点吸引了，但我却被贝多芬坚强不屈、乐观的精神
打动了。

正当贝多芬在专心致志作曲的时候，没想到，厄运降临了。从
1796至1800年，整整4年，贝多芬 的耳鸣日夜作响，26岁时听力
开始减弱，老年耳朵失聪。但是厄运的降临并没有打倒贝多芬，他
总是默默的对自己说：”我要扼住命运的喉咙！“于是，他还是和以
前一样日以继夜的刻苦创作曲子、 弹钢琴，为了能听见琴声，他用
牙齿咬住一根木棍的一端，将另一端顶在钢琴弦上来听自己演奏的
琴声。通过自己的努力，他在失聪后创作了许许多多的曲目，为后
人留下了动听的钢琴曲。他虽然听不 见了，但内心却播种下了音乐
的种子。他这种坚强不屈、乐观的精神难道不值得学习吗？

这就是我崇拜的对象——贝多芬。