【作文范文】 老师

老师

常常有这样的老师：在讲台上踱来踱去，小小一个知识点，引申
出长篇大论，他就像能把三尺讲台踩
成通天大道，唾沫就像人工瀑布，坐在第一排的同学们知道闭着眼睛
忍受着老师唇枪喷射出来的 “弹雨”
。的确，这样的老师知识渊博，但是这样的老师能赢得学生们的赞许
吗？病从您口 出，菌从我口入，老师
，您再无私奉献您渊博的知识，但我也怕因为拥有知识却没有力量，
我患上传染病，再怎么着也算一个次
品吧。

老师比任何行业的师傅都无私，他们巴不得学生超过自己，就连
大学教授也不及中小学教师这么高尚
，希望学生出人头地，不顾学生感受，做自己认为正确的每一件事。
因为恨铁不成钢，往往将一 件芝麻大
的小事放大成西瓜大的大事，恶待差生，无条件实行“阶级斗争扩大
化”，说话总 爱添油加醋。见不得别
班比本班好，逢人比说，某班这也好，那也好，别班学生的牛被他们
吹到天上，自己的学生一文不值。其
实，有比较才有鉴别，但抬高别人就一定要贬低自己吗？什么叫 “不
卑不亢”？比好班我们“不卑”，比

差班我们“不亢”，应这样的平常 心看待班级荣誉。我们是这样认为
的：过于追求那些飘渺的东西，我们
学生跟着稀里胡涂， 活得累啊！作为老师，一味的追求完美，常常会
因为现实的不完美而懊悔、遗憾，实
际上， 作为学生，我们也有自己的思想，不愿意总是被换来换去，我
们也看渴望老师看得起自己，自己累 < br>了一大天，换来老师满腹埋怨和牢骚，被贬低到容忍的底线时，我们
就麻木不仁，冷水烫猪不来气 ；被斥
责到一定程度时，我们就变本加厉，困兽犹斗哇。

老师，你不也做过学生吗？为什么脱下学生装，就像披上了一张
虎皮，吓唬学生呢？你们不也是怀着
自己的理想走出校园的，为什么根本就不考虑学生喜欢什么样的老师
呢？为什么不想想，学生需 要快乐、
自由，又有多少老师能够给予呢？您总怕学生提意见，那是刺向您武
断、专制的无 形的利刃；您那些不同
的声音当成另类或异端来修整；为了减少师生之间的正面冲击，您不
敢让温暖参政议政，是我们心中压抑
了太多的委屈和烦恼。

许多问卷调查表明，教师是社会首选的“理想职业”。但实际上，
我们的农村老师很少感到幸福和荣

誉，正是他们没有感到幸福和荣誉，我们就更感觉不到学生的快乐和
自由。我们 没有当老师，也许想不到
老师究竟隐藏着多少苦衷和抱怨，正像老师当过了学生也体会不到学
生的烦恼和抱怨一样。他们包里没有
钱，肩上有担，待遇不高，条件不好，评价无门，评优无望， 升级莫
想，他们透支着微弱的体力和微薄的
精力。

面对现实，老师焦躁、彷徨，身在偏远农村，教了一辈子的书，
竟没有安身之地，居不安，怎么能乐
业呢？老师原来并不比我们清闲，他们疏忽于整顿自仪表，谈吐文雅
大方，善于管理班级，性格 温柔宽容
。但他们没有时间和耐心跟学生纠缠不清，只想又快又好地振兴班级，
教育学生。

今天，我终于鼓起勇气向您说：“老师，我不喜欢您这样。”但我
也知道，老师是人不是神，也许我
们对老师苛求和谴责太多，全班几十号人，没人能理解一个老师的苦
衷，我们又怎么苛求老师关 照几十号
人的不同需求呢？师生互相“理解”方能“万岁”嘛！

温暖

白开水，看似平淡，对我来说却意义非凡每当我想起这件事，心
中总是暖暖的。。。。。。

那天放学了，我飞快的跑回家，拿出作业本，天哪今天作业这么
多，晚上我又得熬夜了。我打开台灯
，拿起笔马不停蹄的写着，突然，我的房门被打开了，我回头一看 ，
我回头一看，哦，是妈妈，她端来
一杯白开水，弯下身子 ，抚摸着我的额头，轻声细语地说﹕“孩子，
多喝点水。”我心想﹕妈妈真抠门
，我写作业 这么累，竟让只送来一杯白开水。妈妈那雪亮的眼睛，一
下子就看下穿我的心思，她笑呵呵地
说﹕“孩子。你知道吗?，我看你每天学习都这么忙，特意问了医生，
医生说，小学生晚上不要喝饮料 ，
要多喝白开水。”我听了妈妈的话，心头突然一震，原来，妈妈都是
为了我。我端起这杯 白开水，靠到嘴
边，抿了一口，不知怎么的，我总觉得果汁的可口，咖啡的香浓，都
比不上 妈妈给我的这杯白开水。我顿
时恍然大悟，这杯白开水凝聚了妈妈多少的爱啊，我眼睛湿润了，我< br>好想依偎在妈妈的怀抱里痛哭一场，
可是，我还是强忍住眼泪，我望了望妈妈，他依然用哪种 慈祥的眼神，

平静的望着我﹕“怎么了?孩子，
快写吧，明天还要上学，好 了妈妈不打扰你了。”我握住这杯水，许
久，水冰了，我的心还是暖暖的。。
。。。。

爱就这么而简单，只要你用心体会，爱就会出现在我们身旁。