描写老师的记叙作文600字初中

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描写老师的记叙作文600字初中
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描写老师的记叙作文篇一 我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老
师有了一份独特的感情。老师 把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给
了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑
发亮!不大的眼睛里总是发出 柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们
都甜甜地叫他：“左老师!”
笑，是美 好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让
我害怕的。然而，左老师的每一堂课几 乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：
老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的!左老师的笑 给他形象生动的
英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。 记得有，数学老师布置完回家作业，同学们就开
始“大闹天宫”了：有的站起来说话;有的随意在教室里 走动;就连坐在座位上的
同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学
们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里
变得鸦雀无声。 左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给
我把第七课课文抄一遍，快，抄!”大 家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄
起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下 来。他语重心长
地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多
的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这
是左老师对我们的期望， 他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己，
以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看
见他那亲切的 笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老师的爱戴之情!
描写老师的记叙作文篇二 如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?
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在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，
有些清秀的脸上架着 一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师--赵老
师。
赵老师是我一年级到四 年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6
岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获 奖时，赵老师眼睛里总会闪烁
着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一 位博
士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“ 小猴子”都吸引
住了。记得有讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”
的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还
让我们询问那位“普罗 米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过
程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩
一样，非常认真 地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦
急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一 样，疼痛缓解了许多。还有，因为我发
烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让 我及时“赶”
上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“ 淘气包”。不过可是，
别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得< br>非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂
轰滥炸”，然后 弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲 一样用爱呵护着我们，用严厉
的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可 亲，
使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老
师，您是我 们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
描写老师的记叙作文篇三 说起老师，在我的小学生 涯中，我遇到了许许
多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求......而在我的 印
象中最深刻的就是刘老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯
有神的眼睛， 一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个百灵鸟般的嗓音。
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一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读 小学六年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是刘老师了，他是
教我们语文的。开学的第一天“叮铃 铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座
位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是 个怎样的人。正在
这时，一个高大的身影出现在我们的视线里----刘老师。他双手放在背后，手里< br>紧握着教科书，悠悠的走上了讲台。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫
刘日森，大家可以 叫我刘老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师
一定好“应付”。
记得有， 李芬浩带了一只小鸡到课堂上。上语文课时，同学都认真地听着陈
老师讲课，就只有这只“愤怒的小鸡” 有很不安定，总是又闹又叫。突然，老师
似乎看出了一点苗头，说：“李芬浩，是你在唱歌吗?不过好像 是在鸡叫哦。”
李芬浩拿出小鸡后，老师不但不责骂他，还安慰他“爱心是应该有的，但这是神
圣的课堂，在这里我们应该认真听讲，不要把心思放在别的事情上”。
经过一段时间我们都跟刘老 师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们
讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲 故事，不过陈老师有时
也很严格的，但他从来都不骂我们的。
在我的心目中，陈老师就是 一位善良、幽默、和蔼的一位教师，也是给我特
殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以 忘怀的。陈老师你为了
我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师!
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