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山东省高考中的钢琴教育教学现状浅析
所谓艺考,是指我国高等艺术专业
院校或者是一些艺术专业
为了选拔艺术类人才而开设的,也就是在高考中有针对性地加入
专业元
素的考试。因此,通过专业课成绩以及文化课成绩的对应
比例来招收艺术类专业学生,也就成为了高等院
校招收艺术类学
生的重要方法之一。
艺考除了要达到专业上的要求外,对于文化课成绩
也是有要
求的。部分学习成绩较差的考生认为参加艺考会更容易考进大
学,把艺考作为进入大学
捷径,所以,相继出现了为了配合这些
想法而开设的艺术类考前培训班,这些培训班多以收费为目的进<
br>行学生的考前培训,进行考前艺术辅导及文化课辅导。不少初中
和高中也出现了为数不少的艺术类
学生的招生。
改革开放以来,经济迅速发展,人民物质水平提高,文化生
活的水平也相
对提高,因此,对于精神层次的追求也就越来越多,
音乐就是人们不断追求的精神文化之一。音乐对促进
学生身心健
康全面发展有着其它学科不可替代的重要作用。众多的乐器中,
钢琴是一种音域宽广
、和声语言丰富、可以表达更加细腻感情的
乐器,并且素有“乐器之王”的美誉。今天,我国已经成为钢
琴
学习大国。作为学习音乐的基础性乐器,不管是发达国家及地区
还是发展中国家及少数民族地
区,钢琴成为了许多家庭学习乐器
的首选。本文对山东省济南市几所高中钢琴教育现状做了如下调
研。
一、艺考中的钢琴教育现状分析
济南市,副省级城市,山东省省会,位于山东省中西部,南
依泰山,北跨黄河,素有“泉城”之称。 它
的总面积8227平方
公里。辖6个区、3个县和1个县级市。人口方面:据2012年
全国第
五次人口普查的数据显示全市常住人口为681.40万人。
济南市是中国东部散杂居少数民族人口较多
的省会城市,有49
个少数民族,人口109299人。其中居住着回族、满族、蒙古族、
哈尼
族、朝鲜族、苗族、壮族、维吾尔族、彝族、藏族等十个少
数民族。经济方面:近年来,济南在机械纺织
、钢铁、化工、轻
工、
食品、建材等优势工业的基础上,根据国家产业政策,适
时地把高性能、
高附加值机械产品和冶金产品、汽车 、新型电
子产品和高档家用电器、现代生物医药化工、
精细化工和化纤
等作为主导产业发展, 提高了全市工业经济运行质量和效益。
不仅如此,济南
还大力实施名牌产品战略,不断扩大名优产品生
产规模,积极参与国内外市场竞争。济南市还是山东省的
文化、
教育中心。而在这样的条件的作用下,更多的家庭培养孩子学起
了音乐,加入钢琴学习者
的行列。
本次调查以济南市第一中学、山东师范大学附属中学、济南
市泺港琴行等地作
为调查地点。调查的对象主要以高三学生、家
长、老师为对象发出了100份调查问卷,并做了相关的访
问。实
际收回了90份,回收率为90%。其中,学生发放80份,实际收
回7
5份;教师发放10份,实际收回7份;家长发放10份,实
际收回8份。在发放问卷的同时结合了访谈
等形式的调查。以下
是本次论文对济南市钢琴教育教学现状的分析。
第一,从学琴时间
方面看,一部分参加艺考的学生是童子功,
也就是从小练琴,一直到考大学,这类学生大多的意向是选择
钢
琴表演或者钢琴教育专业,也就是所谓的钢琴主修的学生。还有
一部分是半路出家的学生,钢
琴基础相对薄弱,而这类学生把钢
琴作为艺考中的副修项目,也就是钢琴副修生。数据统计显示,
从小练琴的学生占67%,而由于文化课基础没有保证而半道学习
钢琴的学生占41%。第二,从在钢
琴教师的选择方面来看,有硕
士、学士,教学时间十年以内的中青年教师居多,但是十年以上
有
经验教师较少。第三,从学习初衷、练琴时间及中断情况看,
许多学生表明是因为兴趣爱好或多学一门技
艺而学习钢琴,也有
学生表示是被迫学习。而他们的练琴时间一般在半小时以上,而
被迫学习就
另当别论了。第四,教师的教学态度、教学手段、教
材使用方面,据调查百分之九十以上都是采取一对一
的个别教
学,并且都能因人而异, 也有小组课和一对一的形式结合的教
学,针对不同的学生采
用不同的教学方法,在整个教学过程中不
仅教师和学生之间有沟通,学生与学生之间也会相互促进学习。
二、钢琴教学中存在的问题
在上述调查现状结果的前提下本人找出以下几方面问题
。第
一,从小开始学习钢琴的学生比较多。因为家长普遍认为从小学
琴能培养兴
趣、开发智力、或为了走专业道路准备。而随着学习
任务越来越繁重,学习时间紧张,有很多家庭选择中
途中断学习
钢琴。但进入高中面临竞争激烈的高考,学生的成绩也不是很理
想,学钢琴可以参加
艺术考试考大学,这无疑增加了一条选择的
道路。因此,很多学生选择重新捡起或者从新学习钢琴。第二
,
从教师水平来看,教师当中高学历、有经验的教师很少,学生最
初学习钢琴的时候没有注重钢
琴教师的选择,这使得学生差之间
存在距,水平也参差不齐。教师方面教学方法过于传统单一、要
求严格等因素导致许多孩子中期不愿继续学习。第三,从学习情
况来看,许多学生是自己喜好而选择学
习钢琴因此学习主动,练
琴时间也长。但也有些起初学习非常有动力的学生到了中后期学
习兴趣
降低甚至厌恶学习,因而中断学习。家长们让孩子学习钢
琴的目的逐渐会变为参加考级、比赛以此为相互
之间炫耀的资
本,从而会忽略学生的感受。第四,教学手段及教材使用方面单
一。授课形式百分
之九十以上都以传统一对一授课模式,使学生
学习钢琴时觉得单调枯燥,导致中断或不断寻求新的教师,
这也
对学习进度及质量有很大的影响。
三、为该地区存在的问题提出参考性建议
第一,在适当的年龄段选择学习钢琴,重要的是端正学习态
度,态度决定一切。而在学习的
过程中,父母的态度也是尤为重
要的。要端正学生学习钢琴的态度,正确引导孩子、鼓励孩子、
激发孩子的兴趣。教师方面要及时提高自身修养及专业水平吸引
更多优秀的学生。优化教
师队伍,提高教师整体水平。第二,改
进教学方法,提高教学质量,使学生整体水平有一定的提高。把<
br>传统一对一的教学方法与多元化的教学方法有机结合,并使用现
在化的多媒体设备,让学生学得更
轻松,在快乐玩乐中享受学习。
以引导自学为主,培养学生的兴趣。第三,学生之间的差异比较
大,演奏水平高低不平,要求在教学过程中多种教学方法并存。
从学生的角度来看,学校近年来的扩招带
来不少的负面影响,文
化基础差,综合能力相对比较低。然而在师资方面,资源较少,
教师怎么
学的就怎么运用在教学过程中,没有创新。第四,要发
挥社会资源优势,加强管理钢琴教学机构体系。政
府应多开展交
流性活动给学生及老师机会相互学习观摩或组织参加进修班等
活动。
四、结语
本文通过对济南市两所高中以及泺港琴行的部分学生、教
师、及家长做的初步
调查,基本了解到济南市的钢琴教育教学现
状。钢琴教学任重道远,各类机构正在努力地改善条件,为钢
琴
教育事业做出更大贡献。随着现如今社会的发展、人们意识的提
高,学习钢琴的人数越来越多
,教师水平也越来越高,但仍存在
一些问题,如:应该及时转变教育观念,整个教学过程中,在传
授钢琴基础知识的同时, 加强理论指导。在提高弹奏水平的同
时,
应该花费大量的实践学习如何教钢琴;鼓励引导年轻教师
深造,年轻教师容易接受新事物,
作为教学的中坚力量, 应该
大力加强年轻教师的引进和培训工作, 从调查来看,
高层次的
钢琴教师甚少。所以应做好高层次钢琴教师的引进工作,
建立
鼓励机制引导他们往更高层次学习;另外,在会课时,教师应该
活跃课堂气氛,
全面调动学生的注意力和学习兴趣。
通过对有关文章的阅读,使笔者对济南市的钢琴教学现状有
了初步大致的了解,但是对于如何应对现状,以及在今后的教学
过程中应该达到一个什么样的高
度,采用的哪种教学方法,如何
让学生接受消化新的技术和理论知识,提高演奏能力的同时不断
的提升综合素质等方面还需要继续探索和学习。因此要多方面、
多角度看待问题才能真正为济南市钢琴教
育做出贡献,更好地改
变现状,提高质量。